幼儿园第二学期语言文字工作总结

1、幼儿园第二学期语言文字工作总结学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通 话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内 容，也是提高教师专业化水平的重要组成部分。回顾这一学期的 工作，在园领导的高度重视和关心下，在我园全体教职员工的共 同努力下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字 应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将本学 期的工作情况总结如下:一、充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字 规范化的各项政策及法规，指导教职工学习国家通用语言文字 法,强化讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范 化的各项要求。我们组织全体教职员工对语言

2、文字法实施办 法进行了专题学习，同时要求教职工通过不同的途径进行自学 有关语言文字规范化方面的知识，从思想上加强对语言文字工作 的认识，加强对语言文字法规的宣传力度。特别对青年教师的规 范字的使用、普通话提出了要求，从而提高了他们用语用字的规 范化水平。组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，摸 索工作的新思路、新办法，新对策。不定期检查校园内的宣传栏 以及班级中家长园地、教室墙面文字使用情况，杜绝宣传标语中 的不规范字，使园内环境得以净化。各班都创设了 “语言角”、设立了小小推普员和老师一起督促大家都来讲普通话，形成良好 的语言文字环境。二、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育

3、活语言文字工作作为幼儿园精神文明建设的一部分，推广普通 话的活动，也丰富了幼儿园的生活，拓宽了幼儿的生活空间，开 阔了他们的视野。W本学期我们进行了 “迎奥运、庆六一幼儿故事 赛”，通过活动不仅提高了幼儿的语言表达能力，同时培养了幼 儿大胆表现的能力；结合师德征文活动，各个年级组开展了 “师 德演讲赛”，教师们声情并茂的演讲道出了对幼教工作的一片深 情；组织团员青年参加了 “第四届全国语文规范化知识大赛”， 通过比赛极大地培养了团员青年热爱祖国语言文字的情操，有效 地纠正了在语言文字应用上的不规范现象，进而为构建和谐社会 贡献自己的力量；针对当下流行的“电脑失写症”现象，组织教 师进行了 “测

4、测看”填字测试，通过活动测试教师们的文字功底 是否扎实，对于汉字是否能说会写，同时也是给教师们敲警钟: 不要有了电脑就不会写字!每周在中大班轮班进行的“小喇叭广播”也受到了教师、幼 儿和家长的积极支持，成了我们蔡幼的一大特色。此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推 规的辐射作用。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更 有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。2020年幼儿园安全工作总结安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活 的场所，无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。在忙忙碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工 作，真是又喜

5、又忧。现将安全工作总结如下:在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想 指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查 等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工 作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周 一安全会上认真学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析讨 论、查找原因，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事 故。取得了全年无安全事故发生的好成绩。在幼儿一日生活中，我坚持把安全”放在首位，以幼儿教 师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常 规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和 防范能力。1、每天上岗之

6、前，认真查找安全隐患，制定防患措施，填写好kyt卡片，做到心中有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨检工作，防止幼儿带 异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园 的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。同时，也 让家长做好签字工作，并核对幼儿每天的出勤情况及人数。2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入 五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的 事情要报告老师等。3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互

7、配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束 后，为幼儿开展各种游戏，教肓幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出 现意外。5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视,防止幼儿将异物带到床上玩耍。6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。让幼儿家长配合做好签字工作。共同看护好班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手 里。7、在平时的工作中，我还积极主动的与家长进行交流，让家长配合，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进行，真正做到了 “家园配合”。当然，在这一年中，我的安全工作也存在很多不足之处。如：当幼儿有不安全的行为出现时，

8、有时显得过于急躁，缺乏足 够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿“你应该怎么做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不容易 接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容 易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。2020年很快就要过去，新的一年就要来到我们面前。在新的一年里，我将做好以下安全工作:幼儿园第一学期语言文字工作总结学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展, 推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜

9、的成绩。现将一年来的工作情况总结如下:一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度 化与规范化1. 为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展 工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字 工作的深入开展奠定了良好基础。2. 继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。3. 继续严格执行使用语言文字情况与教师评先（优）、评职等方面相挂钩的办法。4加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用 字等

10、意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度1充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语,在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传,出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意 识。2.积极组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。各班都成立了推普小组，设立小小推普员”,宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。以“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为指导,精心制订第7页共7页及时、广了 “推普周活动方案”,并按照方案布置了具体任务, 泛地宣传了推普

11、周活动的主题。扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。3.进一步加强语言文字的学习。三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动1.围绕全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉 性。2在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周教学安排之类）并将检查结果公布，杜绝 了宣传标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。3进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字规范 化的各项政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文字 法,强化了讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规 范化的各项要求。把教师的规范字、普通话纳入了教师继续教 育，从而提高了他们用语用字的规范化水