做学生喜欢家长满意的教师

1、做学生喜欢 家长满意的教师我是一名普通的小学女教师。在教育这个阵营中，风风雨雨度过了二十几个春秋，在这二十几年中，我本着兢兢业业的工作态度，克难奋进、求真务实的学习精神，寻求探讨新的教育教学工作方法。持续地改变教学理念、更新教育观点，与时俱进。做一名学生喜欢、家长满意的人民教师。今天，我们讨论交流的主题是：如何以自己的服务赢得学生的喜欢，家长的满意。“一个学生对一个班来说是可能是几十分之一，对一个学校来说可能是几百或几千分之一，而对于一个家庭来说是百分之百”，所以学生喜欢，家长满意就是学校的成功、教师的成功。想做到学生喜欢，家长满意，首先要有高尚的师德和乐于奉献的精神，这是保障；其次是要有比较

2、高的教学水平和教学艺术。那么，作为教师的我如何在教学以及与学生的交往中作到让学生喜爱，家长满意的老师呢？我想应该从以下几方面去努力。一、靠人格魅力牢牢的吸引学生。从事教育工作多年来，我每年都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养学生成人成才作为自己的工作目标。“言传身教”是我作为班级的领导者和引路人一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教育无小节，处处是楷模。2004年秋2007年春，在这三年中，我连续担任三届六年级的班主任，每一年接受的都是新的面孔，因为当时泗泊河中学是一所小学、中学联办学校

3、，这些学生来自于泗泊河村、三解元村等九个村。他们是刚从一个走读生变成寄宿生，而且远离父母，在校一住就是一个星期，学习、生活困难重重。刚开始一、两个星期，为了稳住学生我与学生同吃同住，几乎没有离开学生。我每餐要求我班的学生都要到教室里一起吃，我也炒一、两个像样菜到教室里与他们一起吃，我总是去吃学生的菜，让每一个学生也去尝尝我的菜，这样边吃边聊，让学生体会到我们像一个大家庭，这样便于我掌握我班的学生吃饭情况，我总是这样说：条件不如家，吃饱了就不思家，学习也不会差。晚上睡觉时，我每晚陪学生睡大半晚，让学生全部睡着了才离开。白天上课我自己的课不说，其他老师上课前我都要教室去查一查。夏天我亲自为学生烧水

4、喝，晚上点好蚊香；冬天下晚自习前我给学生提好洗脚水，让他们泡泡脚。学生生病了我花钱买药，不知有多少个夜晚我从睡梦中惊醒送学生去看医生。总来说之，这三年是我最操心的几年。既当老师有当爹妈。珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉;有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶

5、起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;为在运动会上付出努力和汗水的同学奖励一个小小的笔记本我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。 二、以宽广的胸怀爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，人们常说，好孩子是夸出来的。当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们

6、奋发向上。打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，我们不是神，不过，作为老师，要把每个孩子都当作自己的孩子自来对待，时刻把他们的问题当作自己孩子的问题来看待。只要有这份爱心，我们就会走进学生的心灵，了解他们的内心世界，想他们之所想，急他们之所急。当学生感受到你的爱，自然就会喜欢这个老师了，自然也就“亲其师。信其道”了。蔡志红是一位女同学，2004年来我校就读六年级。她家里的条件差，父母常年在外打工，她和年迈的奶奶生活，学习成绩特差，生活习惯有不好，不讲卫生，满头的虱

7、子往下掉，全班同学都讨厌她。初来看到这些我也不大喜欢她，细一想觉得她也可怜，缺少父母爱，现在在学校寄宿，是我班一员，我要像女儿一样爱她，使全班同学都接纳她。于是，我买了一支除死虱子的药，亲自帮她喷药、清洗，三天后她头上的虱子全部死光了。并多次带她到我家，教育她要讲卫生，少吃零食，好好学习，要同学处理好关系，他们就像姐弟，我就像妈妈。并教育全班的同学协助她，不要歧视她。后来她终于改掉这些坏习惯，从一只丑小鸭变成了美丽的天鹅。有几次她禁脱口而出叫我妈妈。三、靠有吸引力的课堂。课堂上精彩的教学设计，富有激情的生动的教学语言，能够深入浅出的讲解课文，根据教学内容，结合学生的特点和需求，精心组织活动和提

8、问，让每个学生在课堂上都有表现的机会，无论什么样的学生都能将他们吸引到课堂教学中来。使每个孩子能在快乐中学习，自然学生就喜欢上你的课，教学效果就好以前有人这样说过：一个教师仅仅是热爱教育，那么仅仅一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，那么就是一个优秀教师。由此可见，现代教育应该是爱心教育、情感教育。老师要在教学中努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态、关切温暖的语言、温柔亲和的目光组织教学。从只提要求到多给关怀，从一味指责到让学生品尝成功。让学生体验成功，就会使学生兴趣盎然，减少沮丧。在教学过程中如果发现学生做错了事，千万不要一味训斥，向家长告状。这样既伤害了学生的自尊

9、心，又容易产生逆反心理，甚至对抗情绪。而是要走近他，用你的爱心打动他。让他们觉得老师在注重他，也很欣赏他，让他们觉得自己也同样能够获得老师的肯定，自己同样也能够做的很好。所以在教学时，我经常用好样的、不错、有进步、真棒之类语言来充分肯定学生的成绩。用爱赢得学生的信任。给他们一声赞美、一个问候，把对他们的反感换成容忍和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬，去鼓励，让他们扬起自信的风帆。四、持续读书，充实自己 每一个孩子都喜欢学识渊博的老师。平时我们总教育孩子要勤奋读书，那么我们自己也应该努力读书。现在的社会日新月异，不读书是很难生存下去的。苏霍姆林斯基也要求我们教师“读书、读书、再读书。”读书不但是人精神的需要，也是工作的需要。并且事实证明，一些优秀教师的教育技巧的提升，与他读书是分不开的。总来说之，只有自身提升综合