修德健-日语语言学Ⅱ

1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称日语语言学U(日语词汇学)Japanese Linguistics Introductionll ( Lexicology)课程代码050303101203课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质必修实践学时责任教师修德健课外学时课程属性：公共基础/通识教弃/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：日语词汇学课的主要LI的是帮助学生了解日语词汇学的基本框架，熟悉并掌握日语 词汇学的基本研究方法，了解更高效地掌握日语词汇的规律，提高运用日语的准确性, 更充分地认识日语词汇与日本文化之间的密切关系，提高运用日语进行跨文化交际的

2、 有效性。2.设计思路:本课程作为专业知识课主要强调全面学习和掌握有关专业知识。日语词汇学是一 个复杂多样的知识体系。本课程所涉及的日语词汇学体系是以一般意义上的体系为基 础，结合中国的日语学习者在学习日语时所常见的难点重点融合而成。它可以更密切 地与学习者的实际相结合，起到直接促进学生日语学习的积极作用。体现学以致用的 基本设计思路。二、课程目标本课程作为日语专业的专业知识课总体上力求全面系统地介绍有关的专业知识， 突出强调学科的专业性，通过学习，帮助学生树立坚定的专业意识。具体U标如下：（1）熟悉日语词的词形特点，并能根据词形判断日语词的来源。（2） 了解日语词 汇的来源及其构成比例，能学

3、会基于词的来源判断不同来源词所具有的文体特征。（3） 全面了解日语词的造词特点和规律，并能够根据规律创制新词。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包 含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核 的组成部分。（2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作 业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以 小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间

4、的相互学习、并 能引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、教学进度序号主题计划课时主要内容概述1导论2日语词汇与日语的特点2第一章2日语词汇学的研究范围和研究方法3第二章2日语词汇的分类及其特点2.1基于意义的分类2.2基于来源的分类4第三章2日语词汇的分类及其特点2.3基于语法功能的分类2.4基于词的构造的分类45第四章2日语词汇的计量6第五章2日语的词汇量与日语的基本词汇7第六章2词义的演变与发展1-6. 1新词与流行词6. 2造词与命名8第七章2词义的演变与发展2-7. 1外来词与译词7. 2词语规范9第八章2日语的位相语一8.1性别与词汇8.2忌讳词10第九章2日语词与文字标记11第十章

5、2日语词汇与文体12第十一章2日语词汇与日本文化一专用名词13第十二章2日语词汇与汉语的关系14第十三章2日语词汇与教学一10.1日语词汇习得10.2日语词汇教学15第十四章2日语词汇与词典（针对中国的日语学习者）11.1日语国语辞典11.2日汉对译辞典（双语辞典）等16结语2总结五、参考教材与主要参考书教师自备日文原版教材，课上配发。六、成绩评定（-）考核方式 C : A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例1.课下作业、课堂讨论及平常表现402.期末考试成绩60总计100附作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分1.严格

6、按照作业要求并及时完成，基本概念淸晰，解决问题的方案正确、合 理，能提出不同的解决问题方案。90-100 分2.基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本淸晰，解决问题的方案基本 正确、基本合理。70-80 分3.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不淸晰，解决问题的方案基本 不正确、基本不合理。40-60 分4.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不淸晰，不能制立正确和合理 解决问题的方案。0-30 分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分1.资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法， 能与其他同学合作、交流，共同解决问题C90100分2.基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想 法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80 分3.做到一些资料的査阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点 和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60 分4.不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合 作、交流，共同解决问题。0-30 分七. 学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取