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文档简介

数学前置性小研究教学内容真分数与假分数时间1.把下面毎组数分别化成分母相同的假分数;姓名探究(一)1、把1分别化成分母是做到的2,5,8的假分数。你是怎样)2 1=()51=(2、把2化成分母是1,2，3的假分数。2= 2= 2=我是这样做的3、，1,2，3,4,5,化成分母是5的假分数。仁 2=3=4=5=我是这样做的；4、将这些分数表在横线上5、下面直线上的点用假分数和带分数。整理上面相等的假分数和带分数写在下面:讨论思考假分数如何化成带分数或整数，把带分数化成假分数，并举例: 【检测反馈】I. 把下面毎组数分别化成分母相同的假分数1 1 1 33百和12忑和11百和22和12. 在下面的括号里填上合适的数.4 二 3 -2 = 1 -=(J 27733. 用小数、带分数、假分数分别表示下面每个图中的涂色部分。假分数; 假分数；1.把下面每组数分别化成分母相同的假分数。111Q3言和1 2于和11扌和22和1号

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