2009年奉贤区曙光中学科技周活动方案

1、2009年奉贤区曙光中学科技周活动方案一、指导思想：为全面实施素质教育，丰富学生的科普知识，推进我校日常科技活动，学校将结合自身实际，举办科技周系列活动，以此激发全校师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，提高科学素质、培养科学创新精神和实践能力，同时也为学生提供展示科技才能的平台，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。二、活动主题：创新-展示我们的才能三、活动时间：2009年4月16日-2009年4月30日（第10、11、12周）四、参与对象：全体非毕业班学生五、科技周组委会组委会主 任：蒋东标组委会副主任：宋宝国、张建权、杨旻、潘妍、肖爱明（科技分管）组委会成 员：莫显华、姚洪清、钱建良

2、、顾武权、陶慰树、张丽、何永军、王明儒、陆明雅、陈凤（科技辅导员）、马彦龙、周林峰、王晨、高一和高二年级班主任项 目 评 委：由各项目负责人组织落实六、活动安排项目内容活动形式活动时间项目负责人科技周启动、宣传、动员工作校广播、校园网、橱窗宣传、午会课班主任动员4月16日中午班主任会布置；17日班会课动员，20日升旗讲话组委会、肖爱明、高一和高二班主任科普讲座高一、二部分学生4月20日中午12：15-金田则市、区科技小发明创意方案或“金点子”设计比赛创意方案或“金点子”设计4月17-23日11周周四（23日）截至姚洪清肖爱明2009上海市中小学生迎世博保环境创文明征文大赛征文4月17-28日1

3、2周周二（28日）截至杨旻陆明雅环保购物袋设计比赛作品设计4月17-28日12周周二（28日）截至潘妍张丽科学幻想绘画比赛绘画作品4月17-28日12周周二（28日）截至马彦龙周林峰、王晨科技黑板报评比黑板报评比4月17-28日12周周二（28日）评比陶慰树王明儒OM头脑奥林匹克比赛（测试纸桥效率）当场比赛、评分4月28日中午进行莫显华陈凤科技周系列表彰与展示校广播、校园网、橱窗、校报2009年4月30日（暂定）组委会七、各项目活动具体要求（另附）：八、成果展示及表彰奖励：1、学生个人奖：高一、高二年级各项目分别设一、二、三等奖（1+2+3名），分发奖状，以资鼓励;2、班级团体奖：（1）班级总

4、成绩由各项目活动参与基本分加学生个人获奖分组成。（量化记分规定如下：基本分：5分（除黑板报外）；一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分。）（2）高一、高二年级分别设一、二、三等奖（1+2+3名），分发奖状及奖金;3、获奖情况在学校橱窗、校园网、校报上公布，部分优秀作品进行校内展示，并将择优向区、市青少年活动中心推荐。 附件：科技周各项目活动具体要求（一）市、区级科技小发明创意方案或“金点子”设计比赛小发明创意设计活动的选题主要来源于日常生活用品、学习用品、生产工具，同学们容易发现其缺点或不方便处，然后可以想办法改进，大胆地进行设想和创造，可以包括：1、小发明创意：指对产品、方法或对其改进所提

5、出的新的技术方案；2、实用品新型设计：指对产品的形状、构成或者其结合所提出的适于应用新的技术方案；3、产品外观设计：是对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计；4、围绕当今社会热点和急需解决的能源问题，表达自己的节能观点和创意。具体要求：1、必须体现“三自”（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）和“三性”（科学性、先进性和实用性）原则。2、小发明创意或金点子无须实物或模型，只需将物品的改进设想或发明设想用50200个字简单说明即可，并绘出简易的结构示意图。（若有实物或模型，认定后加10分）3、每个班级在学生提交的方案中，先由班主任负责挑选出12件设计新颖

6、、有创意的方案汇总到教导处，时间截至11周周四中午（4月23日）。奖励办法：以班级为单位，将本项目得分计入科技周各班班级总分；获奖个人分发奖状。1、班级参赛基本分：按时按数上交作品，得5分；2、获奖作品得分：高一、高二年级各设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。分值设定：一等奖：15分；二等奖12分：；三等奖：10分；3、确有实用价值的创意方案或金点子将在校园橱窗内进行展示，并报送英特尔上海市青少年科技创新大赛市、区两级参赛，截至4月24日。（二）2009上海市中小学生迎世博保环境创文明征文大赛结合世博会主题要求主题明确，真情写出对2010年上海世博会的期待、关于上海世博会与节能环

7、保、关于上海世博会的主题演绎、关于世博会历史与现代人文、小手牵大手做好文明东道主和世博文明小使者、世博会与和谐文明社会创建等等。参赛者可根据以上内容进行写作，也可根据自己的独特体会结合世博元素进行写作。要求观点鲜明，积极向上，有新颖和独特的见解，紧密联系实际，感受真实，感情真挚，语言通顺流畅；写作构思独特，文章内容具体生动；文章内容可以结合与日常生活密切相关的文明行动，有推广价值的文明行为和先进事迹为题材，积极倡导节约能源、保护环境的良好社会文明风尚；密切联系上海青少年在迎世博600天行动中在学校、家庭及社会活动中的文明实践、参与创建文明家庭、文明学校、文明社区等活动的感受和体会，突出上海青少

8、年参与文明办世博社会实践的积极性和创造性。写作要求：1、体裁不限（不含诗歌），题目自拟；2、字数：800-1000字；3、格式：标题小三号宋体，正文小四号仿宋GB2312，1.5倍行距，WORD格式。4、所有文稿必须为原创稿件，不得抄袭。5、各班挑选好1-2篇，交教导处 截至4月28日（12周周二）奖励办法：以班级为单位，将本项目得分计入科技周各班班级总分；获奖个人分发奖状。1、班级参赛基本分：按时按数上交作品，得5分；2、获奖作品得分：高一、高二年级各设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。分值设定：一等奖：15分；二等奖：12分；三等奖：10分；3、优秀征文在校园橱窗内进行展示，

9、并选送上海市中小学生迎世博保环境创文明征文组委会。（三）环保购物袋设计比赛鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，为响应国家自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，树立学生环保节能的思想意识，培养学生的创新能力，提高学生的审美观念。活动形式：充分发挥想象力，发挥专业技能，动手动脑，以各种废旧物品为材料，设计制作美观大方环保的购物袋。作品要求：1、原材料要求：日常生活、学习中闲置不用的废旧品；2、作品性能：有观赏性、创新性、教育性、环保性、科技性；3、各班挑选1-2件作品，交教导处，截至4月28日（12周周二）；奖励办法：以班级为单位，将本项目

10、得分计入科技周各班班级总分；获奖个人分发奖状。1、班级参赛基本分：按时按数上交作品，得5分；2、获奖作品得分：高一、高二年级各设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。分值设定：一等奖：15分；二等奖：12分；三等奖：10分；3、优秀作品在校园橱窗内进行展示，并选送市、区青少年活动中心。（四）科学幻想绘画比赛参赛作品要求：1、参赛作品充分体现科学幻想这宗旨，主题为“未来的生活（社会）”，限个人独立完成的作品，不接受集体作品。2、参赛作品可采用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画，版画、粘贴画、蜡笔画、计算机画等画种以及使用不同材料表现的绘画（但不包括非绘画类的其他美术作品与工艺品，作品要

11、求整洁、美观）。3、参赛作品规格一律为A4纸或专用纸。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、年级。在作品的背面附创意说明50100字4、参赛作品不得抄袭他人，违者取消比赛资格。5、各班挑选1-2件作品，交教导处，截至4月28日（12周周二）；奖励办法：以班级为单位，将本项目得分计入科技周各班班级总分；获奖个人分发奖状。1、班级参赛基本分：按时按数上交作品，得5分；2、获奖作品得分：高一、高二年级各设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。分值设定：一等奖：15分；二等奖：12分；三等奖：10分；3、优秀作品在校园橱窗内进行展示，并选送市、区青少年活动中心。（五）科技黑板报评比具体要求：1、以

12、普及科学知识为主题，也可结合迎世博活动，以节能、环保等为主题，介绍或交流科学技术和知识。2、完成日期截至4月27日（12周周一），周二中午组织评比；奖励办法：以班级为单位，将本项目得分计入科技周各班班级总分；高一、高二年级各设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。分值设定：一等奖：15分；二等奖：12分；三等奖：10分；（六）OM头脑奥林匹克比赛（测试纸桥效率） 具体要求：1、用1张A4纸和2张粘性标签纸，制作一个纸桥。纸桥的两端放在相距一定距离的桥墩以承重砝码，（桥墩统一以装满粉笔的粉笔盒替代，桥墩与A4纸之间只能用粘性标签纸连接，如下图示意）。 2、比赛前，各班应先组织学生进行实验，并进行选拔，挑选1组代表本班参加比赛。3、比赛时参赛队员当场制作结构，制作时间不得超过20分钟。时间初定4月29日中午。4、纸桥的两端放在相距一定距离的桥墩上，承重用天平砝码或其他重物直至桥体坍塌。桥墩桥墩相距的距离纸桥5、计分方式：以纸桥的承重效率作为成绩，效率高的队员名次在前。效率 = 测量承重的天平砝码重量（克）桥墩相距的距