19世说新语二则

1、温馨提示:此套题为 Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的观看比例，答案解析附后。课时训练基础达标、积累运用一一试一试 1解释下列句子中加点的字词。陈太丘与友期行 相委而去有一人欲依附 遂携拯如初2. 翻译下列语句。(1)过中不至，太丘舍去。译文:(2)本所以疑，正为此耳。译文:3. 按要求默写句子。(1)期行中交代友人发怒的原因的句子是:(2)乘船中王朗让那人搭船的原因是:4. 期行一文中包含着怎样的道理?答:5. 华歆和王朗的做法有何不同？你如何评价他们?答：6. 综合性学习。班级举行“诚信伴我行”主题活动，请你参加，并完成以下任务。1）请你设计一条宣传标语，呼吁人人讲诚信

2、。答：2）同学们针对“诚信更重要还是成绩更重要”展开了辩论，请你为辩论双方正方、反方）分别拟一个辩题。正方： 反方： 二、精彩段落品一品 阅读期行，回答79题。7解释下列句子中加点的字词。2）门外戏3）元方入门不顾8文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？ 答：9期行中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方 的行为？ 答：三、类文阅读做一做（2010 上海中考）阅读下文，完成1013题。 顾亭林注居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝。当著音学五书时，诗本音卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾 曰：“鼠啮我稿，实 勉我也。不然，好好搁置，焉能 五易其稿

3、耶？”【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。10.解释下列句中加点词。（1）居家恒服布衣11.对文中画线句翻译正确的一项是（）A.（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。B.（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。C.（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。D.（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。（2）实勉我也12.有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠， 原因是原文语句回答）13. “鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林的:心态，“五易其稿”则的态度。表现了他答案解析1.答案：（1）约定（2）丢下，抛弃 （3） 起（4）想要 （5）于是 2.答案：（1）过了正午朋友没到，陈太丘便离开

4、了。2）起先之所以犹豫不决，正是因为考虑到了这种情况。3 .答案： （ 1 ）太丘舍去 去后乃至 （2）幸尚宽 何为不可4. 答案：待人（接物）要讲礼貌、守信用。5. 答案：华歆先是不同意搭载避难人，后又答应搭载避难人，当作乱的人追赶 时，不抛弃避难人；王朗先见船宽就允许避难人上船，后见作乱的人追赶，唯 恐祸及自己，又想将避难人丢下。由此可见，华歆为人所想、急人所急、重诺 守信，而王朗轻诺寡信、做事不守诺言。6. 答案（示例）： （1）讲诚信，从我做起，从身边的小事做起！2）（正方：）诚信比成绩更重要反方：）成绩比诚信更重要7 .答案： （ 1 ）现在写作“否”（2）玩耍、嬉戏 （3）回头看

5、8答案： 君：对对方的尊称，您；家君：对人称自己的父亲；尊君：古代尊称 对方的父亲。9.【解析】 “元方入门不顾”，是否属于无礼，不一定要求统一对问题的认识。只要言之有理即可。答案： 示例一：父亲的朋友不守信用，还出言不逊，就应该不理睬。示例二：父亲的朋友“下车引之”，已经是悔过了，应该原谅他。1 0答案： （ 1 ）日常 （2）其实11.【解析】选代此题考查文言语句的翻译能力。翻译时应抓住关键词“再”和“愠”。在中学古文里“愠”是“怨恨，心里不满”的意思，由此可排除C、D 两项；“再”主要有“两次”、“第二次”的意思，但结合文意看，老鼠啮 稿不止两次，应该是多次。12答案： 诗本音卷二稿再为鼠啮 13【解析】 此题考查对全文主题的理解能力。细看全文，理清层次，可以看 到顾亭林具有艰苦朴素（“居家恒服布衣 , 俯身者无寸缕之丝”）、勤奋治学和 持之以恒的品格，而在如何看待“鼠啮”中又表现出了豁达淡定的气度。这样， 我们就能准确答题了。答案： 豁达 勤奋好学 附【译文】顾亭林日常在家常常穿着粗布衣服，周身没有半点丝绸。当他写音学五 书时，诗本音第二卷多次被