义务教育课程实施自查报告与九小场所生产安全监管调查报告汇编

1、义务教育课程实施自查报告目录 第一篇：义务教育课程实施自查报告第二篇：实施义务教育标准化建设的自查报告 第三篇：实施义务教育标准化建设的自查报告 第四篇：义务教育自查报告 第五篇：庙塘镇义务教育学生营养计划实施自查报告 正文第一篇：义务教育课程实施自查报告 为认真贯彻落实义务教育课程设置方案 ，进一步深化基础教 育课程改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我们本 着“全面落实国家课程、开全地方课程、开发校本课程、开足课时、 切实减轻学生课业负担、 遵循教育规律和学生成长规律， 全面实施素 质教育的原则， 努力提高我校课程实施水平和教育质量， 使我校的课 程实施逐步走向了规范化，取得了

2、良好成效。现汇报如下：1、课程理念方面。理念是工作落实的前提，我们高度重视课程 理念学习， 为确保学校顺利且有效地实现课程实施， 我校制定了新课 程理念学习制度， 以集体与自学相结合的学习方式， 每位老师做到学 习有记录， 并通过理论测试、 课堂实践等形式作为检查学习效果的主 要方式。对于新的课程理念，学校通过会议进行宣传；在校园文化建 设上，由于学校正在改建， 资金不足，未能使校园的自然和人文环境 尽最大努力地体现教育理念中。在新课程实施中，结合学校实际，确第 1 页 共 21 页 立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。2、课程开设方面。我们将课程开设上升到政治、法律的

3、高度来 对待，按照山东省中小学管理基本规范 义务教育课程设置方案 山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见 的相关文件精 神开设各类课程、开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随意增减 周课时数的现象发生发生， 教师个人课程表与学校总课程表、 班级课 程表安全一致。学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查， 对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查， 发现问题就地解决， 使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课，从 未发现任何违规现象。 我们立足学校和学生实际， 在实践活动中针对 不同年级开设地方课程、 校本课程。 我校始终坚持科技为先的教学宗 旨，加强师生科技探索意识

4、，引导学生动手习惯积极，着重培养学生 创新能力，为促进学生全面发展奠基！学生们在小发明、小制作活动 中，自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种科学器材，且行之有 效。我校在校刊望之园的基础上，又增设了望之园特刊地 震来了 -怎么办、礼仪 .育人.安全 .环保、行为养成教育等，以 学校周围的历史文化名人、 历史典故为题材， 让学生了解本地的文化 资源，从而激发学生爱校之心。并形成了我校自身特色。3、课程资源方面。教师队伍建设及办学条件，在配备上虽然没 有配足配齐音、体、美、英语等专职教师，大部分语文、数学任课教 师与学历也不对口，老龄化严重，但努力发挥现有教师的作用，每位 老师都兼代多门课程，

5、保证了开齐课程。 教学设施（实验室、 图书室、 器材等）配置上正逐步完善。第2 页共21 页我们在合理配置校内资源的基础上， 积极开发其它资源。 利用家 长会、家长学校上课，从人力、物质、时间、信息资源上开发利用家 庭资源。 学校对校外的自然资源和社会资源进行分析， 让学生能够到 仲村集场进行实践活动， 使学生的书本知识能够得到应用， 自身能力 能够得到锻炼， 为此学校制订了切实可行的活动实施方案、 落实活动 措施，使我校的课程资源得到了开发和利用。4、课程实施方面。教学研究是学习教学工作的重点，我们高度 重视学校的教学研究工作。建立了完善的教学研究制度、研究机构； 有针对性地制定操作性强、

6、切实可行的教学研究计划； 定期开展主题 明确的、形式多样的教学研究活动。如每学期都进行听评课活动、人 人一节公开课活动、课堂教学示范研讨活动、讲课比赛活动、课堂教 学质量测评活动和专题研究活动， 并详实记录活动开展情况， 并及时 进行总结，不断积累丰富经验，使我校的课堂教学研究水平不断提高。 教师上课，备课上能够把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到 位，结合学生的实际情况安排教学目标；比较合理的设计教学环节， 上课采用“先学后教， 当堂训练”的模式， 以培养学生获取知识的基 本能力为中心， 运用灵活的方法引导学生主动参与学习， 并分层次培 养，面向全体，因材施教。练习安排适当， 绝不增加学

7、生的课业负担。 学校同时开展了常规教育和专题教育活动， 利用重大节日开展各种主 题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地 落实素质教育目标。学生每天早上 8：00 到校，在校学习时间不超过 6 小时，每天睡眠时间不少于 9 小时，从不利用双休日、节假日给学 生补课。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量第3 页共21 页 不超过 1 小时。学生集体体育锻炼时间不少于 1小时。一切教材和教 辅资料，均由上级主管部门做主， 学校没有集体给学生订买任何资料。5、课程评价、考试及成绩反馈方面。县镇教育主管部门高度重 视管理基本规范的落实，取消了一切形式的统一考试，我们

8、积极 响应号召，取消百分制，统一使用等级制评价；平时的检测成绩反馈 实行“三不”，即不公布、不张贴、不排队；测试题符合课标要求， 密切联系实际，重视能力考查， ；学生评价以激励性评价为核心，从 知识与能力、过程与方法、 情感态度与价值观等几方面进行评价，内 容上分成过程评价和期末评价两种。 过程评价主要有单元考查、 课堂 表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩， 期末评价用试卷进行， 成绩记录以等级进行。对于地方课程的评价，以激励性评价为核心， 注意保护学生的自尊心、自信心，促进学生全面发展。6、学校特色教育方面。在校本开发方面，我校在坚持“教学质 量是关键，科技创新为中坚”的思想指导下，形

9、成特色教育，全面提 高学生素质，学校注重学生的自身潜能，根据自己的特长，全方位给 学生创设发展个性平台。 如我校师生在 XX 年苍山县首届艺术节上制 作的运载火箭、天文望远镜、潜望镜、摄影等荣获一等奖，制作的各 种根雕作品有六人获得二等奖、 七人获得三等奖， 并且荣获团体二等 奖的好成绩。又在今年（ XX 年）小发明、小制作活动中，我校师生 创作了绿色能源综合发电装置、 地震报警系统荣获一等奖。 我校始终 坚持“富民强国”应以“科技为先”的教学理念， 加强了师生科技探 索意识，全面引导学生的动手习惯，着重培养学生的创新能力，为促 进学生的全面发展而努力奋斗！第 4 页 共 21 页总之，新课程

10、的改革， 需要我们孜孜不倦地探究； 新世纪的教育， 需要我们兢兢业业地奋斗！在今后的工作中， 我们要进一步改进教学管理， 分析课程实施中出现 的各种问题，使课程改革之路越走越稳！第二篇：实施义务教育标准化建设的自查报告 实施义务教育标准化建设的自查报告 山西省人民政府： 根据省教育厅关于实施义务教育标准化建设的意见 文件精神， 几年来在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的指导下，我镇按 照山西省义务教育标准化建设评估验收实施办法要求，对照山 西省义务教育标准化建设评估验收标准 ，进行了认真自查，各项指 标基本达到了评估验收标准，现将自查情况报告如下：一、基本情况 刘家垣镇位于洪洞县城西北 2

11、5 公里处，属山区丘陵地貌，共有23 个行政村，耕地面积 5.9万亩，人口 2.78万人。刘家垣镇辖区现有初中一所、完全小学 15 所，其中，民办小学 一所。现有教师 262 人，学生 3400人。其中初中 899人，小学 2501 人。二、十项指标的完成情况：1、普及程度。全镇小学全部实行了六周岁入学，统一实行小学 学制六年、初中学制三年。小学适龄儿童 XX年2860人，XX 年2766 人， 8年2802人， 9年2650人，入学率均达到 100%， 初中适龄少年 XX 年 1093人， XX 年 986人， XX 年 751 人，XX 年第5 页共21 页 809人，入学率达到 99.8

12、%，三类残疾儿童少年 XX 年 5人，XX 年 6 人， 8年8人， 9年10人，入学率达到 100%。进城务 工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发 XX40 号文件规定，在流入 地全部入学。 小学在校生 XX 年巩固率达到 100%，XX 年巩固率达到 100%，XX 年巩固率达到 100 %，XX 年巩固率达到 100%，初中在校 生巩固率逐年提高 ,达到 99.8%，三类残疾儿童少年在校巩固率达到 100%。14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到 100%，16周岁人口中小学教育完成率达到 99.8% ，均符合省定的义 务教育标准化建设的规定。2、学校布局。小学布局在保证覆

13、盖所有行政区域，在保证所有 适龄儿童就近入学的前提下 ,学校布点适当集中；刘家垣、三峪、黄 村、回坡底四所中心小学发挥了骨干辐射作用； 小学班容量均控制在 规定范围内。初中学校布局覆盖了所辖区域 ,保证了学区内所有适龄 少年接受九年义务教育需要。3、校舍建设。中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准 , 西 义、东义、楼村、刘家垣、回坡底小学的危房改造工作，设计科学、 施工规范，实行严格的监理制度，当年危房当年消除。生均校园占地 面积和校舍建筑面积符合规定。4、教育教学设施设备。刘家垣中学教学仪器设备达到一类配备 标准,小学教育教学设施设备在逐年提高。且有满足信息技术课开设 需要的硬件设备。小

14、学有仪器室、科学实验室、图书阅览室、微机电 教室、音美教室、电子备课室。初中有满足教育教学需要的仪器室、 实验室、图书阅览室、微机电教室、体育器材室等， 具备规范的实验、第6 页共21 页 阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、厕所、开水房等均 符合规定。5、经费保障。我真教育经费使用合理，管理规范，确保了学校 工作的正常运转。 中小学公用经费， 按照规定标准全部按时足额拨付 给了学校；教育事业费中每年不少于 5%的经费用于教师继续教育； 教师工资、各种津贴全部按时足额发放，教师工作、生活条件得到了 有效改善。在经费使用管理上严格把关， 专款专用，无截留挪用现象； 同时，对困难家庭的子女

15、实行自助制度，保证完成九年义务教育。6、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家和省政府有关文件 要求 ,领导班子、教师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。 我镇中心校积 极组织全体教师参加各级各类培训学习。 小学专任教师中专科以上学 历达到 78%，初中专任教师本科以上学历达到了 75%。 100%的中小 学教师取得了计算机和网络基础知识初级等级证书。 教师全部取得了 普通话合格证书。 在职校长普遍通过了岗位培训和提高培训， 持证上 岗率为 100%。并且推行校长聘任制。学校重视职业道德建设，教职 工遵守职业道德规范， 社会、 家长和学生对教师

16、整体师德状况反映良 好。教师尊重学生人格， 没有发生歧视、 体罚、驱赶学生等违轨行为。7、教育管理。学校常规管理，包括教师管理、学生管理、教学 管理、后勤管理 ,都能做到依法管理、民主科学、行为规范，有特色 , 有创新。科学评价学校，不下达升学指标，不以升学率和单纯以考试 成绩对学校排名。 科学评价教师， 不单纯以考试成绩和升学率奖惩教 师。安全教育工作有制度且落实较好，近四年无重大责任事故。第7 页共21 页8、课程实施。各中小学按照国家和省有关规定，全部规范地实 施了新的义务教育课程标准 ,实施综合实践课和地方课程、校本课程 建设。有符合义务教育课程标准实施的教师培训机制， 卓有成效地进

17、行教学方式改革、 教师和学生评价改革， 拥有一批能承担本地课改工 作的骨干教师和校长。 按照义务教育新课程标准， 所有学校开全课程， 开足课时， 并围绕教学需要组织开发课程资源。 创造性地开设了各具 特色综合实践课。 小学三年级以上全部开设了英语课程， 积极开展信 息技术教育。9、学习化学校建设。在积极参与校外研训工作的同时，学校高 度重视校本研训工作 ,均建立了教师专业成长的实施方案，校本研训 工作有计划、有机制、有制度、有成效。校长亲自组织、指导并参与 实施全过程。10、教育质量。 小学阶段学生的按时毕业率达到了 100%，、初中 阶段学生 XX 年 7 月的按时毕业率达到了 100%；初

18、中阶段学生 XX 年 7 月的按时毕业率达到了 100%；学生的道德行为合格率达到 100%； 学生体质健康标准 达标率近四年分别达到 97.4%、97.4%、97.5%、 97.7%；近四年的特长生比率分别达到 81%、82%、81%、83%。 学 生参加各类活动比例及获奖情况、 参加县有关质量抽检情况、 学生毕 业后升入高一级学校或进入社会的可持续发展状况、 家长及社会反响 等方面符合省定综合评价标准。三、主要做法1、加大投入，改善条件。近年来，全镇共投资 1402万元，用于 校舍建设和教学设施设备的更新， 为教育教学成绩的大面积提高奠定第 8 页 共21 页 了坚实的基础。2、科学规划，

19、合理布局。 XX 年 3 月，陈村中学、回坡底中学、 原刘家垣中学三家资源整合， 在辖区的核心地带组建了新的刘家垣中 学。为我镇的可持续发展开辟了广阔的空间。3、强化管理，提升质量。在镇党委、政府的宏观调控下，中心 校出台了一系列切合我镇实际的校长、 教师管理办法， 结合绩效工资 的实施，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了内部活力，为 我镇教育的振兴提供了有力保障。三、创建标准化学校努力方向：1、以优质教育共享为出发点，启动刘家垣校舍改造工程。依据 上级安排，谋求多方支持，加紧校舍改造工程建设。2、以教师培训为重点，培养一流教师队伍。创建学习型学校， 提升教师教学水平，促进教师专业化发展

20、。3、完善学校网络，实现网络办公。4、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂 教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径。第三篇：实施义务教育标准化建设的自查报告山西省人民政府：根据省教育厅关于实施义务教育标准化建设的意见 文件精神， 几年来在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的指导下，我镇按 照山西省义务教育标准化建设评估验收实施办法要求，对照山 西省义务教育标准化建设评估验收标准 ，进行了认真自查，各项指 标基本达到了评估验收标准，现将自查情况报告如下：第9 页共21 页一、基本情况 刘家垣镇位于洪洞县城西北 25 公里处，属山区丘陵地貌，共有 23 个行政村，耕地面积 5

21、.9万亩，人口 2.78万人。刘家垣镇辖区现有初中一所、完全小学 15 所，其中，民办小学 一所。现有教师 262 人，学生 3400人。其中初中 899人，小学 2501 人。二、十项指标的完成情况：1、普及程度。全镇小学全部实行了六周岁入学，统一实行小学 学制六年、初中学制三年。 小学适龄儿童 XX 年 2860人，XX 年 2766 人， XX 年 2802人， XX 年 2650人，入学率均达到 100%，初中适龄 少年 XX 年 1093人， XX 年 986人， XX 年 751 人，XX 年 809人， 入学率达到 99.8%，三类残疾儿童少年 XX 年 5人，XX 年 6人，X

22、X 年 8人，XX 年 10人，入学率达到 100%。进城务工就业农民子女按 省政府办公厅晋政办发 XX40 号文件规定， 在流入地全部入学。 小学 在校生 XX 年巩固率达到 100%，XX 年巩固率达到 100%，XX 年巩固 率达到 100 %，XX 年巩固率达到 100%，初中在校生巩固率逐年提高 , 达到 99.8%，三类残疾儿童少年在校巩固率达到 100%。14 周岁人口 中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到 100%，16 周岁人口中 小学教育完成率达到 99.8% ，均符合省定的义务教育标准化建设的 规定。2、学校布局。小学布局在保证覆盖所有行政区域，在保证所有 适龄儿童就

23、近入学的前提下 ,学校布点适当集中 ;刘家垣、 三峪、 黄村、 回坡底四所中心小学发挥了骨干辐射作用 ;小学班容量均控制在规定第 10 页 共 21 页 范围内。初中学校布局覆盖了所辖区域 ,保证了学区内所有适龄少年 接受九年义务教育需要。3、校舍建设。中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准 , 西 义、东义、楼村、刘家垣、回坡底小学的危房改造工作，设计科学、 施工规范，实行严格的监理制度，当年危房当年消除。生均校园占地 面积和校舍建筑面积符合规定。4、教育教学设施设备。刘家垣中学教学仪器设备达到一类配备 标准,小学教育教学设施设备在逐年提高。且有满足信息技术课开设 需要的硬件设备。小学有仪

24、器室、科学实验室、图书阅览室、微机电 教室、音美教室、电子备课室。初中有满足教育教学需要的仪器室、 实验室、图书阅览室、微机电教室、体育器材室等， 具备规范的实验、 阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、厕所、开水房等均 符合规定。5、经费保障。我真教育经费使用合理，管理规范，确保了学校 工作的正常运转。 中小学公用经费， 按照规定标准全部按时足额拨付 给了学校 ;教育事业费中每年不少于 5%的经费用于教师继续教育 ;教 师工资、各种津贴全部按时足额发放，教师工作、生活条件得到了有 效改善。在经费使用管理上严格把关，专款专用，无截留挪用现象 ; 同时，对困难家庭的子女实行自助制度，保证完

25、成九年义务教育。6、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家和省政府有关文件 要求 ,领导班子、教师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。 我镇中心校积 极组织全体教师参加各级各类培训学习。 小学专任教师中专科以上学第 11 页 共 21 页 历达到 78%，初中专任教师本科以上学历达到了 75%。 100%的中小 学教师取得了计算机和网络基础知识初级等级证书。 教师全部取得了 普通话合格证书。 在职校长普遍通过了岗位培训和提高培训， 持证上 岗率为 100%。并且推行校长聘任制。学校重视职业道德建设，教职 工遵守职业道德规范， 社会、 家长和学生

26、对教师整体师德状况反映良 好。教师尊重学生人格， 没有发生歧视、 体罚、驱赶学生等违轨行为。7、教育管理。学校常规管理，包括教师管理、学生管理、教学 管理、后勤管理 ,都能做到依法管理、民主科学、行为规范，有特色 , 有创新。科学评价学校，不下达升学指标，不以升学率和单纯以考试 成绩对学校排名。 科学评价教师， 不单纯以考试成绩和升学率奖惩教 师。安全教育工作有制度且落实较好，近四年无重大责任事故。8、课程实施。各中小学按照国家和省有关规定，全部规范地实 施了新的义务教育课程标准 ,实施综合实践课和地方课程、校本课程 建设。有符合义务教育课程标准实施的教师培训机制， 卓有成效地进 行教学方式改

27、革、 教师和学生评价改革， 拥有一批能承担本地课改工 作的骨干教师和校长。 按照义务教育新课程标准， 所有学校开全课程， 开足课时， 并围绕教学需要组织开发课程资源。 创造性地开设了各具 特色综合实践课。 小学三年级以上全部开设了英语课程， 积极开展信 息技术教育。9、学习化学校建设。在积极参与校外研训工作的同时，学校高 度重视校本研训工作 ,均建立了教师专业成长的实施方案，校本研训 工作有计划、有机制、有制度、有成效。校长亲自组织、指导并参与 实施全过程。第 12 页 共 21 页10、教育质量。小学阶 （请继续关注好 .）段学生的按时毕业率达 到了 100%，、初中阶段学生 XX 年 7

28、月的按时毕业率达到了 100%;初 中阶段学生 XX 年 7 月的按时毕业率达到了 100%;学生的道德行为合 格率达到 100%; 学生体质健康标准 达标率近四年分别达到 97.4%、 97.4%、97.5%、97.7%;近四年的特长生比率分别达到 81%、82%、81%、 83%。 学生参加各类活动比例及获奖情况、参加县有关质量抽检情 况、学生毕业后升入高一级学校或进入社会的可持续发展状况、 家长 及社会反响等方面符合省定综合评价标准。三、主要做法1、加大投入，改善条件。近年来，全镇共投资 1402万元，用于 校舍建设和教学设施设备的更新， 为教育教学成绩的大面积提高奠定 了坚实的基础。2

29、、科学规划，合理布局。 XX 年 3 月，陈村中学、回坡底中学、 原刘家垣中学三家资源整合， 在辖区的核心地带组建了新的刘家垣中 学。为我镇的可持续发展开辟了广阔的空间。3、强化管理，提升质量。在镇党委、政府的宏观调控下，中心 校出台了一系列切合我镇实际的校长、 教师管理办法， 结合绩效工资 的实施，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了内部活力，为 我镇教育的振兴提供了有力保障。四、创建标准化学校努力方向：1、以优质教育共享为出发点，启动刘家垣校舍改造工程。依据 上级安排，谋求多方支持，加紧校舍改造工程建设。2、以教师培训为重点，培养一流教师队伍。创建学习型学校，第 13 页 共 21 页

30、 提升教师教学水平，促进教师专业化发展。3、完善学校网络，实现网络办公。4、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂 教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径。第四篇：义务教育自查报告东山小学义务教育学校规范办学行为自检自查报告一、基本情况东山小学属小学，公办性质。现有学生 241人，教师 13 人。二、招生情况1、学校招生未划片招生，招生入学主动公开结果等信息， 本学年就近入学率为 100%。2、学生入学未存在笔试、面试或任何形式的考试和考核情 况。3、学生入学前未举办任何选拔培训班，未与民办学校联合和提前招生。4、学生入学未将获奖证书和考级入学挂钩。三、分班情况1、学校实行均

31、衡分班，并请家长代表参加。2、学校未存在考试分班和按考试成绩分班。3、学校未开设实验班、重点班、特优班和变相重点班。四、日常管理情况1、学校按国家规定执行国家课程方案，实行零起点教学，并开齐国家规定课程第 14 页 共 21 页2、按照国家课程计划开齐，开足体育课、艺术课，不存在 挤占体育、艺术课和综合实践活动课， 保证学生每天锻炼一小时。3、家庭布置作业情况，小学低年级没有家庭作业，高年级 不超过一小时。4、学生平均每天在校课堂学习时间 7 小时。5、学校无组织学生补课现象。6、学校严格执行“一科一辅”和家长自愿购买原则。7、学校学生学籍使用全国联网的电子学籍系统管理学籍 业务。五、考试评价

32、情况1、学校采用等级加评语呈现学生考试成绩。并对学生实行 综合素质评价制度。2、每学年组织考试两次，未对学生进行排名。3、学校将减负落到实处，并与教师日常考核挂钩。4、教师绩效工资未与学生考试成绩挂钩。 杨林东山小学 2 014年5月 26日 第五篇：庙塘镇义务教育学生营养计划实施自查报告 庙塘镇中心小学学生营养计划实施情况 自查报告 为了加强对农村义务教育学生营养计划实施的管理， 确保每个学 生吃得健康，吃得安心，确保在学生营养计划实施过程的规范管理， 保障食品安全和资金安全， 形成长效机制， 我校对全镇实施营养计划 的 13 间学校展开了自查，现将自查情况汇报如下：第 15 页 共 21

33、页一、组织机构建设1、成立义务教育学生营养计划实施工作领导小组 为了加强对营养计划实施的管理， 庙塘镇中心小学成立了“庙塘 镇中心小学农村义务教育营养计划工作领导小组”，加强对全镇 13 间实施义务教育学生营养计划学校的管理。 同时各校也相应成立了营 养计划实施工作小组。2、建立营养计划监督小组营养计划监督小组 全镇各校成立了营养计划监督小组， 小组成员由教师代表、 家长 代表、村委领导等组成，加强对营养计划实施的监督管理。二、加强制度建设，督促规范管理为了规范营养餐管理， 各校都建立了原材料采购验收制度、 入库 制度、出库制度、日常管理制度、安全管理制度、 安全责任追究制度、 采购索票制度、

34、 食堂操作间管理制度验收入库制度、 食堂卫生检查制 度、发放与用餐制度等，通过各项制度的落实，同时加强对各项管理 制度进行落实检查， 督促规范管理。 各学校都定期对在实施营养餐过程中各个环节进行自查， 确保制度能认真执行， 规范学校营养餐 的管理。三、细化责任，明确责任1、细化责任，责任明确到人为了落实好责任， 各校成立的学生营养计划实施工作小组中， 明 确各校校长为第一责任人，对学校学生营养计划实施工作负总责。各校都有营养计划实施主管领导，具体负责营养计划的实施工 作，各校都设有食堂安全监督员， 负责对营养计划实施的安全各个环第 16 页 共 21 页 节进行监督管理， 同时各校还制定了各项

35、管理制度， 将责任落实到值 周教师、班主任、食堂工作人员等。四、加强资金管理，确保资金安全1、认真落实采购索票制度、 采购验收入库制度， 出库销货制度， 同时完善各项手续。2、加强采购监督管理，实现采购教师全员参与 为了加强采购的监督管理，各校都实行采购教师全员参与的办 法，来实现采购全员监督、全员参与。各校采取轮流采购，在每次的 采购中必须有两位教师参加采购， 在验收入库时同样要求必须由其他 的两位以上教师在场验收，食堂主管验收签字方能入库。3、各校在营养餐实施的各个环节中，都有营养餐监督小组的监 督管理，保证资金的安全。五、食品安全管理1、在企业供餐的几间学校采购方面，我校在验收货物的时候

36、， 联合卫生院、 安监站、工商等几家单位对货物验收签字后， 我校 才分发各校，保证企业供餐的食品安全。2、各校都对食堂从业人员进行健康检查，从业培训，坚持拿证 上岗。3、各校对材料的采购、存储、加工都严格按照制度执行，保证 各个环节的安全。同时对大宗采购签署采购协议，安全责任状。4、加强了留样制度的执行， 保证留样保留 24 小时。坚持消毒管 理，实行每天对炊具，餐具进行消毒。5、食堂安全监督员定期或不定期对采购、加工各个环节的安全第 17 页 共 21 页 监督、检查。6、坚持教师、主管领导陪餐制度，实行陪餐同吃、同价、同餐。六、存在的问题 1、由于各校资金、设施有限，多数学校的食堂都是由教

37、室改造 而成，存在空间和布局不理的现象。2、各校都没有独立且能够容纳学生就餐的餐厅，多数学校学生 都是在露天就餐或教室就餐。庙塘镇中心小学XX 年 4月 26日 普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告 同安小学实施义务教育均衡发展工作的自查报告 普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告 课程实施自查报告课程实施自查报告第 18 页 共 21 页九小场所生产安全监管调查报告随着我国经济的快速发展， 九小场所犹如雨后春笋， 迅速激增。 而九 小场所往往是分布广，经营场所小，人员密集，安全意识淡薄，安全措施 不到位，存在严重的安全隐患，一旦发生事故将造成重大人员伤亡。这也 是各地政府安全监管的重中之重。一、什么是九小场所九小场所是指小商场、小学校 （ 幼儿园 ） 、小医院、小餐饮场所、小旅 馆、小歌舞娱乐场所、小网吧、小美容洗浴场所、小生产加工企业，这些 场所都是政府安全监管的重点。二、九小场所存在的问题1、九小