幼儿园教师个人年终工作总结与幼儿园教师园本培训总结汇编

1、幼儿园教师个人年终工作总结 ;忙忙碌碌中， 一年的工作又不知不觉接近了尾声。 现将本年度的 工作、学习总结如下：一、严于律己，爱岗敬业。在思想上，我严格要求自己，积极参 与政治学习，关心国家大事，忠诚于党的教育事业，同时，以关注、 理解、赏识的眼光对待幼儿，以主动、沟通、平等的心态面对家长， 努力提高个人品德以及师德方面的修养； 在工作态度上， 我严格遵守 幼儿园的规章制度，以纲要和指南为引领，认真履行岗位职责，团结 同事，积极向上，秉承实幼勇于奉献、勤勤 ; 恳恳的工作作风，充分 发挥“你中有我，我中有你”的团队精神；在清正廉洁方面，我保持 高度的自律，时刻做到自重、 自醒、自警、自励，自觉

2、加强党性修养， 全心全意为幼儿的成长、家长的满意服务，不接受家长的馈赠，把廉 政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，努力做到廉洁从教。二、钻研业务， 悉心育人。为了提高自身的工作能力， 在教育教 学方面，我从本班幼儿的实际情况出发，认真设计主题活动，精心安 排每周计划， 尽心尽力上好每一节教学活动， 并有序组织幼儿的户外 体锻、角色游戏及区域游戏，在活动中，让幼 ; 儿成为学习的主人， 在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。活动后及时反思、 记录，不断提高自己的教学能力。 结合我园园本美术特色创设别具一 格的班本美术特色，通过有计划、有方向的活动实施和操作，所带幼 儿在美术方面均有了不

3、同程度的进步，手工作品玲珑、精美，绘画作 品稚嫩却不失风格。 与此同时， 我还通过多渠道的学习不断提高自己 的业务能力， 我积极参与园内的教科研活动、 阶段微型课题研究以及 网络培训， 通过各个专题的学习细化自己的知识结构， 向有经验的教 师请教，干中学、学中干，不断积累经验，翻阅幼教书籍和杂志，摘 录优秀教师的先进教育方法，在孜孜不倦的学习、实践、反思中，不 断充实自己，提高业务素质和能力。三、尽职尽责， 硕果累累。我在工作中保持积极进取、 团结奉献 的态度，协同搭班认真做好班级管理工作、家长工作，积极参与园所 走廊、公共环境的传说创设，同时，积极参与园内外各项活动，各方 面均取得了一定的成

4、绩。 上半年我组织的中班综合活动 冲锋枪 在 全园性半日活动展示中获好评， 两篇论文 浅谈对中班幼儿线描画的 实践与指导 和以“信息技术”为本， 创“幼儿园美术教学”之实 分别发表在省级刊物上， 一篇教案获 * 市级教案；评比二等奖， 同时， 我还积极、 努力配合搭班老师完成首次综合考评现场验收， 现场效果 获专家好评。获得“教坛新秀”的称号。下半年，在我园创建 * 市优 质园的道路上，我更是极力配合，争创完美，组织开展的大班音乐活 动一只狼和大班科学活动天气预报均获得幼教专家的好评， 参加五年以下青年教师教学大比武片级一等奖、 市级二等奖， 感恩节 系列活动中组织开展大班社会活动 爱心树 不

5、仅感染了在场的家长 朋友，也得到了他们的肯定。另外，本学期我还指导搭班老师在园内 开展的区域活动展示和美术专题研讨活； 中表现优异。 一番耕耘一番 收获，在忙碌充实的工作中，我一路成长、一路收获，在今后的工作 中，我会秉承实幼精神，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日 含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。谢谢阅读！幼儿园教师园本培训总结本学期，我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求， 以纲 要和指南精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引 领，加强了“教”与“学”的研究， 对本园教师进行了为期一年的教 师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念 等各方面培训

6、工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、主要工作进展与成效（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强 师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。 师德培训是我 们开展园本培训的一个重要抓手： 一年来， 我园坚持以师德建设为中 心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十九大精神为动力，以 现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要与浙江省学前 教育管理指南精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德 教育活动，加强师德建设。 我们在暑期师德教育时开展了“做家长满 意的教师”师德演讲比赛， 让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以 活力。组织了教师认真学习十九大精神，学习贯

7、彻教育部颁发的中 小学教师职业道德规范 ，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱 生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真 的组织教师学习教育教学法规， 经常组织教师进行思想汇报、 交流和 座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时， 提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身 正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。还开展 了“说说身边的师德故事”专题系列学习， 通过对具体案例分析使教 师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创 新精神和实践能力的认识理解。（二）、积极响应教师素质年实施方案 ，不断探索开拓新

8、路， 全面培养注重实效。1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在 一年度里需自主阅读 3 本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两 名教师开设博客， 朱菲菲和林智老师， 同时也达到了上级要求的每年 新增 2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力。3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的 7 位新 教师进行了基本功考核， 考核内容为三字、 三课。现场给内容写三字： 钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课件，课件的领 域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容；平时

9、的日常教学，其 他教师可以随时进行推门听课活动； 还有一课就是要向全园教师进行 展示活动课，本学期至少两次的展示活动中年教师基本功升级活动。 我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师， 本学期升级活动安排为现 场设计教案活动，我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当 场上交。5、形式多样的教研活动。 幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量， 是全面实施素质教育的生力军， 是高素质的幼儿教师， 对她们的培养 应当是全方位的培养。 因此在培训前， 首先制定了较为全面的培训计 划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。以岗位培 训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。每 2 周组织一 次

10、年段教研活动， 从教学实际出发， 集体协作， 发现问题， 研究问题， 解决问题。 早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式， 并 且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。 让教师在研讨中提 高，让幼儿在活动中体验。继续进行湖岭家乡美农村园本课程开 发市级课题研究，让幼儿在竹子、牛排 、湖岭工艺品、春种秋 收等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育；安排的送教下乡、 全片区的幼儿教学研讨会； 每学期都组织开展公开课观摩课活动， 通 过听课、评课， 两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新 方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互 评，通过积极组织安排园内园外业

11、务学习、 技能培训和各种形式的岗 位练兵活动， 加强教师专业理论知识的学习和技能训练， 加强其它技 能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的学区环 境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛、教师早 操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动， 以提高教师对自身技 能的重视和再修炼。采取走出去、请进来的方式加强教师学习： 4 月 份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行如何有效实施早期阅读 的专题讲； 4 月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期 4 天的美术教学 培训，回园后向全体教师做学习报告； 6 月份分批参加了温州市幼儿 园早期阅读 优质课评比暨听课活动；暑期陈美珍教师参加国际象 棋培训，并在本学期让全体教师参加陈美珍主持的培训； 9 月份邀请 温州名校长周维平老师做研究幼儿课题知识专题讲座； 10 月份 吴林芬教师参加第二届学科中心组考核并在接下来 2 年内参加各类 学习；十一月叶领媚教师赴杭州参加岗位培训； 12 月分朱菲菲教师 赴南京参加高级研修班学习； 十月份三年内新教师参