生态旅游环境教育效果评价实证研究

1、生态旅游环境教育效果评价实证研究-旅游管理生态旅游环境教育效果评价实证研究姜建华作为生态旅游研究领域的重要主题，环境教育研究是一个具有特殊性与挑战性 的课题，通过对于生态旅游环境教育效果评价的研究有助于推动生态旅游环境教 育的发展。本文对于生态旅游环境教育效果评价进行实证研究沐用实验对比法, 设置实验组与对比组,对于实验组加入环境教育干预，而对比组则处于正常情况 下,关汪实嶷吉果并进行分析。前言：随看社会的发展，人们知识水平日益提升,对于生态旅游的认识也在不 断加深，作为生态旅游的重要组成部分,环境教育的地位日益上升。生态旅游相 关标准对于生态旅游环境教育给予了高度的重视，对于环境教育义务主体

2、制定了 相应的环境教育义务,同时给予其引导与帮助。当前,生态文明建设是国家重要 的建设项目,因而生态旅游环境教育效果评价成为了现今时期重要的研究课题。、研究地点的选择实证研究地点的选择直接关系到最终研究结果的科学性，因而在对于研究区域 的选择上,要注重研究地点的广泛代表性,因而,本研究选取了鄱阳湖保护区作 为研究地点,作为我国的国家级自然保护区,鄱阳湖保护区具有较高的知名度, 是以湿地生态观光以及观鸟作为主要旅游内容的j亥区域内具有丰富的环境教育 资源,环境教育设施完善,环境教育业绩突出,环境教育队伍专业,所以选择鄱 阳湖保护区作为研究地点具有广泛代表性,能够保障最佳研究结果的科学性。二、研究

3、时间的选定鄱阳湖每年的11月下旬到下年的4月上旬是最佳的观鸟季节因而选择2012 年的11月21日到2013年3月24日作为研究时间，每周六周日作为具体的研 究日,研究时间的选择具有具有较强的代表性，同时在寒假假期时间段内,还可 以根据实际情况增加实验时间，每周选取三天作为研究日”这样就可以保障硏究 对象的广泛性。三、研究方法的确立在对于研究方法的选择上，如果选择同一研究对象进行频繁的调查，可能会引 起研究对象的不满，影响最终研究结果的科学性,因而选择了实验对比的方式来 进行研究。将研究对象分为两组,分别是实验组以及对照组,在实验组中加入固 定的环境教育干预,而对照组则保捋正常情况,不施加任何

4、干预因素。在后期对 于两组研究对象进行问卷调查获取相关数据,最终通过对于调查数据的整理与分 析,得出最终的研究结果。四、研究实施过程(-)实验组研究过程1、在实验组的研究过程中，要对于研究对象进行环境教育干预,在鄱阳湖保 护区中,选取一些主要的观鸟点作为干预的地点,如蚌湖、大湖地等,而永修县 吴城镇也成为了干预地区之一。2、为了区分环境教育干预的效果，在具体的实施过程中，分别选取了两个时 间作为干预时间,分别是游玩开始之前、游玩过程中,在游玩开始之前可以通过 导游将旅游注意事项告知旅游者，如选择合适的衣服游玩、或者加强对于游玩区 域的讯息了解等，在旅游的过程中，在交通工具上可以由导游来进行知识

5、的讲解, 或者播放相关的视频文件来增强研究客体对于环境教育知识的了解程度,进行环(二)问卷调查1、问卷调查过程中，实验组的调查对象全部为团队游客,而对比组的硏究对 象则是散客与团队游客各占一半的比例，总共发放问卷700份。下午2点到5 点之间,大部分游客已经完成了游览，因而可以选择此时作为调查的时间,可以 在现场发放问卷,实验组与对比组各发放问卷350份,最终对照组回收了 326 份问卷，无效问卷15份，而实验组回收了 331份问卷,无效问卷为12份。2、调查结果分析通过对于调查问卷的回收，我们可以对于问卷调查结果进行分析，根据问卷调 查问题选项的不同采用不同的赋分方式，单选题则依据选型重要性

6、分别赋分，多 选题采用累积赋分。通过对于最终分数的统计发现,对比组的总分要略高于实验 组,但是平均分、中位数、最高分以及标准差均低于实验组,五、实验结论()通过实验发现,实验组在总分方面略低于对比组,其他各项得分均高于 对比组,由此可见，环境教育干预对于环境教育效果具有促进作用,所以环境教 育干预对于环境教育效果能够起到积极的作用。1、通过对于环境教育满意度的调查中发现，对于旅游客体进行较为系统全面 的环境教育干预能够有效的提升旅游地对于旅游客体的吸引力。2、通过环境教育干预的实施,能够使得旅游客体的知识体系得到完善，增强 环境意识,能够提升环境教育活动的的水平,提升环保技能,使得环保公益捐赠 意愿增强，促进环保公益事业的发展。3、最终的分数评估中，相较于对比组,实验组具有较大的优势，通过分析我 们可以发现,问卷调查对象的受教育程度、参与本次旅游的动机以及其相应的旅 游经历对此造成了较大的影响，但是在对于这三个要素的交互影响分析中，得出 这三种要素没有较强的交互影响,三者之间互不干扰。六、结语生态旅游环境教育的实施能够有效的缓解旅游发展与环境保护之间的矛盾，通 过生态旅游环境教育可以实现旅游的可持续发展。在今后的