临床药师培训总结

1、临床药师培训总结随着医药卫生事业的发展， 患者对医疗及药学服务需求的增加， 如何合理地 使用药物， 使药物的应用更加安全、 有效、经济已成为医务工作者及患者关注的 问题。为加强药师素质适应医院药学的发展， 2016 年 9 月医院批准我到 xx 人 民医院参加为期半年的通科专业临床药师培训。我在这半年的培训时间里， 首先在药学部转科 1 周，了解门诊药房、 住院药 房、静配中心的基本情况及运行模式， 之后前往内分泌科对糖尿病方面的知识进 行了为期 3 个月的学习，接着在微生物实验室学习 1 周，了解了常见菌的形态、 致病力，并学会了分析药敏结果， 最后 2 个多月前往呼吸科进行了针对抗感染方

2、面知识的学习。经过总结如下：1、专业理论课程学习：培训伊始，系统学习了糖尿病，慢性阻塞性肺疾病 的临床知识及药学知识， 并且学习了抗菌药物相关理论知识。 业余时间参加了许 多学术会议，了解前沿的信息，不断提高自己的知识储备。2、药学查房：我每天上午都会在临床，先是跟着临床医生查房，学习他们 的诊断思维及临床知识， 并且对于用药方面存在的疑惑跟他们交流。 之后随药学 带教老师查房，了解患者的既往用药情况，及分析现在的治疗方案。3、书写药历：作为一名临床药师，要想全面掌握一个患者的病情及治疗情 况，书写药历是最好的学习方式。每份药历都记录了患者的基本情况、主诉、现 病史、既往史及既往用药史，家族史

3、，过敏史，详细分析了患者用药方案并进行 了药学监护，对患者的出院方案进行了用药指导。培训期间我写了 10 份药历， 虽然数量不多， 但是每写一份药历， 我都从中掌握了这类病的临床症状、 诊断思 路、用药方案等。4、用药教育：对患者进行用药教育就是跟患者近距离交流，针对患者对药 物方面的疑问进行解答， 比如在内分泌科， 一些患者对胰岛素的使用方法、 注射 部位有疑惑， 作为药师的我会为他们详细解答， 教会他们具体方法。 培训期间我 写了两份用药教育材料，在病房做用药教育人次达 100 人，书写出院指导若干 份。5、做病例分析及文献阅读报告：带教老师每周都会让我们自己做课件互相 学习，经常进行病例

4、讨论及分析， 对于我们更好学习的慢性病及抗感染收获颇多。 培训期间做了 2 份文献阅读报告，提高了自己文献搜索及阅读能力。6、处方点评：培训期间对于门诊处方点评、住院医嘱点评、抗菌药物专项 点评及I类切口抗菌药物使用进行了学习， 并参与点评2次，对于该工作有初步 的了解，今后还需更加努力开展该项工作。我深知要成为一名合格的临床药师需要不断地学习，提高自己的专业素质， 并在工作中不断地实践和积累， 巩固原有的药学知识， 与时俱进。 通过阅读专业 期刊，参加有关药物知识讲座， 掌握国内外最新的药物信息和用药动态， 从各方 面扩大自己的知识面， 优化自己的知识结构。 另外， 沟通一直是临床药学工作的

5、 重中之重， 工作要得到医生和护士的认同， 除了应具有较高的专业水平外， 沟通 技巧也非常关键。 要找到一种让医生或护士接受的方式还需要慢慢摸索， 了解并 接受临床药学也需要一个较长的过程。 临床药师以请教、 学习的姿态参与到他们 的工作中，这种虚心的态度势必会得到大多数人的接受。临床药师培训虽然结束了，但是面临的临床药学工作是非常具有挑战性的， 我院是基层医院， 面对的是更多的普通百姓， 因此我们更要把用药监护做细、 做 牢，用明白易懂的语言让患者了解所用药物的注意事项。针对我院的实际情况， 在工作内容、 工作方式上还需要进行摸索， 以真正发挥临床药师在医院合理用药 中的作用。1、进一步完善

6、临床药学相关工作制度，使临床药学工作制度化，程序化、 标准化。做好查房记录等相关文书的整理工作。2、根据抗菌药物临床应用指导原则、处方管理办法 （试行 ）和医 疗机构药事管理暂行规定 等法规文件的相关内容， 积极配合医院领导做好特殊 管理抗菌药物的分级使用工作，切口用药的宣教、指导工作。3、根据药物 PK/PD 的不同，优化药物治疗方案，改正不正确的用药习惯， 使抗菌药物的使用更科学、更合理，促进临床治疗更安全、经济、成功。4、多渠道，多途径开展临床药学工作。除了专职临床药师下临床外，还应 充分发挥药房药师的作用， 通过对处方和医嘱审核， 发药指导等途径开展临床药 学。开展药学路径工作， 拓展国内外新的药物信息和相关专科的用药动态， 通过 对全科药学工作人员的宣教与培训， 使我科的专业技术水平再提高， 更好地为广 大医护人员服务，为病人服务。总之，通过半年紧张而有序的学习， 使我受益匪浅， 再次感谢医院领导给我 这次学习的机会。 除了医学知识的学习及药学知识的巩固之外， 最重要的是我观 念的转变，同时我也深刻的认识到要完成由