2020年教师资格幼儿保教知识与能力

1、2020 年教师资格幼儿保教知识与能力试题一、单项选择题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分。共 20 分)1. 关于我国学前教育的描述，不正确的是 ()。A. 基础教育B. 启蒙教育C. 属于义务教育D. 实施全面发展的教育2. 认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设 定的目标的是 ()。A. 麦克唐纳B. xxC坎xxD.xx比特3. 幼儿想象的发展以 ()为主。A. 有意想象B. 无意想象C. 联想D. 创造想象4婴幼儿01岁是xx的()阶段。A. 形成B. 发展C创造D.发生5. 传统气质类型分为 ()。A. 理智型、情感型和意志型B. A型、B型C. 安

2、全型、回避型、焦虑矛盾型D. 胆汁质、粘液质、抑郁质、多血质6. 能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是()。A. 中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕B. 要适合幼儿身心发展的特点和能力C. xx、小班幼儿独立喝水、入厕D. 可以无需符合幼儿园教育指导纲要(试行)的要求7. ()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表 达能力为主。A. 讲述活动B. 谈话活动C. 文学教育活动D. 听说游戏8. 儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语 言、姿势等来进行的游戏是 ()。A. 角色游戏B. 体育游戏C. 表演游戏D. 音乐游戏9. 以下

3、活动不属于生活活动的是 ()。A. 打扫书桌卫生B. 午睡休息C. 语言学习D离园10. 下列不属于幼儿园教育评价的功能的是 ()。A. 诊断与改进功能B. 鉴定与选拔功能C. 导向与调节功能D. 阻碍功能二、简答题 (本大题共 4 小题。每小题 5分，共 20分)1. 简述学前教育的基本原则。2. 简述儿童动作发展的规律。3. 在幼儿园环境创设的目标中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展4简要回答xx的保育和教育目标。三、论述题 (本大题共 2小题，每小题 10 分，共 20 分)1. 试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。2. 试述具有代表性的教育目的论 3/ 4四、材料分析题

4、 （共 15 分 ） 姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人自主结成合作小组，姚诸悦为组长。 通过商量，三人决定搭游乐场中的旋转木马。游戏开始，姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人通过简短的商量决定要继续搭上 次没完成的旋转木马。具体分工为：姚诸悦搭旋转木马的第二层，丁星或负责 拿积木，唐佳琪负责搭夜间照明的灯。姚：丁星或你去拿绿色和黄色的百变积木，等会我们要用的。丁星或将积木拿来后就开始无事可做，直到教师介入。唐佳琪不一会就把灯搭好了，东张西望了一会就开始用蓝色百变积木搭另 外一样东西。师：姚诸悦、唐佳琪在搭什么呀 ?姚：他说他要搭机器人，但这不是我让他搭的。 师：唐佳琪你搭的机器人是放在哪里的 ?有什么作用呢 ?xx 低头不语。丁：我们也不知道有什么用，是他自己搭着好玩的吧 !请你运用幼儿游戏活动的相关理论。对上述案例进行分析。谈谈上述案例 中所反映出来的问题解决措施。五、活动设计题 （共 25 分 ）以 “美丽