人教部编版小学道德与法治五年级第二单元检测试题

1、小学道德与法治五年级第二单元检测试题（时间：20分钟，知识点：95颗 ，书写：5颗 ）等级： 1、 填空（每空1个 ，共10个）1、每个人都有两个生活空间，一个是 ，另一个是 。2、公共 的保障，公共 的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。3、温馨有活力的社区是_的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担_。4、人人有权参与公共生活，利用 和 ，享受公共利益。5、让我们坚持“ ”，从小事做起，发挥公益的力量。二、选择（每题4个 ，共20个）6. 在公共生活中，下面做法正确的是（ ）A、在医院就诊时依次排队等候 B、高速路上从车内抛物 C、在地铁上吃早餐7.下列行为正确的是( )A

2、、小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌 B、小芳的妈妈在人行道上摆摊售货C、小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听8.在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是()A、妈妈带我去超市购物 B、放学回家，我独自完成作业 C、晚饭后一家人去公园散步9.下面关于公益活动的说法正确的是( )A、公益活动吃力不讨好，能不去就不去B、做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意C、作为一名小学生，参加这样的活动没有必要10.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）A、小亮在公园游玩累了，躺在藤椅上休息 B、小明在校图书室安静的读书C、小芳在食堂打饭时，没有排队，

3、直接到窗口打饭三、判断（每题2个 ，共10个）11. 社区是我们的家园，需要我们共同维护。（ ）12.小江的爸爸将汽车停在了消防通道上。（ ）13.人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（ ）14.张蒙的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车。（ ）15.在日常生活，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）四、辨析（每题10个 ，共30个 ）16. 小红乘坐公共汽车回家，上车后，她抢到了最后一个座位，坐下后，又上来一个老奶奶，她却视而不见。她的做法对吗？说说你的理由。17. 为了更好的建设美好社区，文明小区制定了邻里公约。可有的人认为邻里公约就是个紧箍咒。你赞同这个观点吗？说说你的理

4、由。18、 在生活中，怎样才能让公共生活中不和谐的现象少一些，微笑多一些呢？ 五、生活课堂（共25个 ）19. 张楠同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：“路灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。你认为张楠的想法对吗？如果是你，应该怎么做呢？（13分）20. 社区是我家，建设靠大家，为了营造良好的社区环境，我们青少年可以参与哪些社区建设的事情？列举三条以上。（12分） 参考答案：一、填空1私人空间，公共生活空间2、资源、设施3、社会和谐、社区事务4、公共资源、公共设施5、日行一善。二、选择题6. A 7.C 8.B 9.B 10.B三、判断题11. （ ）12.

5、（ ）13. （ ）14.（ ）15.（ ）四、辨析题16. 答：小红的做法不对。小红缺乏公共意识，主动给老人让座是一个人文明的表现，建设和谐美好的社会需要彼此关爱，相互理解，为他人着想，还可以传递正能量，在温暖的传递中，社会将会更加美好。17.答：这种观点我不赞同。构建良好的社区生活是每个人的责任和义务，邻里公约s每个人都要遵守的规定，建设美好的社区需要我们积极参与社区的活动，主动承担社区的事务，邻里公约它指导和约束着我们的一言一行。18. 答：人人遵守公共秩序，人人平等对待，相互关爱，互相帮助，互相理解，互相尊重、积极参与公共事业，乐于帮助别人。19，分析：、李阳的想法是不对的因为维护公共利益要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了，会及时通知小区物业，尽快修好路灯。（言之有理即可得分）20.分析：1去敬老院给爷爷奶奶表演节目2去公园捡垃圾3捡拾小区垃圾，张贴环境卫生标语.收获：每个人是社区环境的