计算机应用系统(软件)备案登记表

1、计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称用友财务及企管软件英文名称或简称uferp-m8.11开发公司北京用友软件有限公司系统类别单机使用规定无规定系统环境要求硬件环境 586及以上pc机 内存 128m 或更高 硬盘 20g 或更高软件环境学生机：micosoft windows 2000 或更高版本操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围适用于经济管理学院会计学和会计电算化专业本软件主要涉及工业企业财务及企业管理的主要内容，通过实验学生可以掌握在计算机方式下购销存、财务及决策

2、业务的处理过程。服务器存放地点7126、7129、7132、7403开始运行日期2002.9系统管理员赵文举使用情况已在任课教师和学生中广泛使用，使用效果良好。备 注教材附送软件功能简介：用友财务及企管软件阐述典型工业企业财务及企业管理电子一体化解决方案，内容包括购销存、财务及决策三部分。其中：购销存含有采购计划、采购管理、库存管理、存货核算和销售管理五个子系统，财务含有总帐、会计报表、工资管理、固定资产、成本管理、资金管理、财务分析、应收管理和应付管理九个子系统，决策含有决策支持和行业报表两个子系统。各子系统的功能丰富、操作复杂、子系统之间的联系密切，组合灵活多样。通过实验学生可以掌握在计算

3、机方式下购销存、财务及决策业务的处理过程、具体操作方法和控制要求，以及各模块之间的数据传递关系，掌握工业企业财务及企业管理电子化的具体实施过程，以便顺利进行工业企业财务及企业管理电子化。计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称电子商务教学模拟套件英文名称或简称eb teach & practice开发公司南京奥派信息技术有限责任公司系统类别网络使用规定无规定系统环境要求硬件环境 服务器端：处理器 pentium 4 2.4 或更高 内存 512m 或更高 硬盘 40g 或更高客户端：处理器 pentium 4 2.0 或更高 内存 256m 或更高 硬盘 20g 或更高网络

4、：局域网百兆连接软件环境服务器端：windows 2000 server / windows 2003 + iis + sql server 2000客户端：windows 98 / windows 2000 / windows xp / windows 2003 + ie6.0操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围适用于经济管理学院各专业运用各种电子商务和信息化工具开展商务活动，熟悉电子商务交易等流程。服务器存放地点7126、7132、7403开始运行日期2004.9系统管理员赵文举使用情况已在

5、任课教师和学生中广泛使用，使用效果良好。备 注自己购买软件功能简介：在电子商务系统中，学生可以模拟扮演商务机构和个人角色，在电子商务交易及电子商务相关的安全认证、网络支付等活动中进行仿真操作。学生通过注册登陆系统后，都将拥有自己的个人控制台，个人控制台作为学生实验的辅助工具，具有很大的作用。学生实验时，作为商务机构角色，分别在b2b和b2c平台进行商品交易操作、在网络营销模块进行宣传营销操作、在金融机构和第三方机构中进行资金和认证等操作、在电子商务应用模块进行管理应用操作；作为个人角色，分别在b2c和c2c模块进行商品交易操作、在金融机构进行资金转移操作、在应用模块中进行实用练习操作。学生在交

6、易实验中，各种角色有必然的联系，例如：在b2b模块中担任采购商角色，同一角色在b2c模块中作为销售商，将在b2b模块中采购的商品用做在b2c平台上的销售。学生在完成一定实验后，系统会为学生的资金状况发布排行信息，在首页的大富翁用户资产数额进行的排名，增加了学生实验的动力和乐趣。计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称物流实践教学平台英文名称或简称elogistics teach & practice开发公司南京奥派信息技术有限责任公司系统类别网络使用规定无规定系统环境要求硬件环境 服务器端：处理器 pentium 4 2.4 或更高 内存 512m 或更高 硬盘 40g 或

7、更高客户端：处理器 pentium 4 2.0 或更高 内存 256m 或更高 硬盘 20g 或更高网络：局域网百兆连接软件环境服务器端：windows 2000 server / windows 2003 + iis + sql server 2000客户端：windows 98 / windows 2000 / windows xp / windows 2003 + ie6.0操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围适用于经济管理学院市场营销和工商企业管理专业通过模拟的各类物流企业运作环境，让学

8、生就业之前了解物流企业运作规律流程，学习现代物流思想，同时培养学生的实际操作能力和决策能力。服务器存放地点7126、7132、7403开始运行日期2007.3系统管理员赵文举使用情况仅在本03市场营销中使用过，使用情况较好。备 注自己购买软件功能简介：奥派物流实践教学平台采用国内和国际先进的物流管理全新理念，系统可定制化的特点设计而成的。功能模块主要包含物流信息平台、国际货代管理系统、仓储管理系统、运输配送管理系统、银行、信用认证中心、个人控制台、教师管理和测评学习中心等。它以国内和国际的第三方物流中心业务为管理核心，以整合现有物流企业数据资源，该平台不仅集成了仓储、配送、运输、商务等内容，而

9、且还融合了模拟仿真系统以及学习测试平台。通过对软件的操作和学习使得学习者不仅能了解第三方物流企业中仓储、配送、运输等操作流程，同时能学习到最先进的物流技术和思想。提高物流教学整体创新能力、应变能力、协同能力为主要目标，使各种物流教学信息发布和处理更充分、更容易。计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称国际贸易模拟教学软件英文名称或简称zktrade开发公司浙江航大科技开发有限公司系统类别网络使用规定无规定系统环境要求硬件环境 服务器：处理器 p4 733 或更高 内存 512m 或更高 硬盘 40g 或更高学生机：586及以上pc机 内存 256m 或更高 硬盘 20g 或

10、更高网络：局域网百兆连接软件环境服务器：windows 2000 server / windows 2003 + iis + sql server 2000学生机：micosoft windows 98 或更高版本 + ie5.5以上操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围适用于经济管理学院国际经济与贸易和国际贸易实务专业主要从业务操作，案例，单证练习等方面进行训练操作已达到教学目的。服务器存放地点7126、7132、7403开始运行日期2007.3系统管理员赵文举使用情况仅本04国际经济与贸易专业

11、的学生和任课教师使用过，使用情况较好。备 注自己购买软件功能简介：国际贸易教学软件主要包括业务操作、单证练习、在线考试、知识网站、交流中心五大方面组成。业务操作主要从进口商，出口商，生产商，进口地银行，出口地银行和辅助员的相互配合，互相交易来达到实践教学的目的，每个班级，每个学生模拟其实一个角色，就形成了一个大商业环境，同学们可以在这个商业环境中发挥自己的才能，各长所长，利用系统提供的资金，做更多的业务，赚更多的钱，经过不断认真练习，可以学习到只有现实中才能学到的工作经验，也大大提高了学生的学习积极性；单证练习主要是为培养学生的单据填写能力，系统提供多个背景资料，教师可以开放不同的背景资料，学

12、生根据不同的背景资料填写相应的整套单据，最后，教师可以批阅填写的结果；在线考试是我们为教师提供的考核学生理论知道的平台，并提供一定量的题库；知识网站中提供了一系列外贸的学习资料，在操作练习过程中，也可以查看系统提供的帮助。计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称企业管理信息化模拟教学软件英文名称或简称ei开发公司浙江航大科技开发有限公司系统类别网络使用规定无规定系统环境要求硬件环境 服务器：处理器 p4 733 或更高 内存 512m 或更高 硬盘 40g 或更高学生机：586及以上pc机 内存 256m 或更高 硬盘 20g 或更高网络：局域网百兆连接软件环境服务器：wi

13、ndows 2000 server / windows 2003 + iis + sql server 2000学生机：micosoft windows 98 或更高版本 + ie5.5以上操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围适用于经济管理学院市场营销、会计学、工商管理和会计电算化专业企业管理信息化模拟教学软件采用先进的模拟实践教学思想，在实验端为每个实验者提供一个虚拟的生产制造企业经营环境，让实验者利用内置的信息化系统，通过扮演企业内部各个部门角色来处理经营过程中的各类业务。服务器存放地点71

14、26、7132、7403开始运行日期系统管理员赵文举使用情况备 注自己购买软件功能简介：企业管理信息化模拟教学软件模拟了一个电脑机箱生产制造企业的经营环境，为每个实验者提供了一个该企业管理信息化实践操作的平台，包括：营销管理、采购管理、存货管理、供应链管理、车间管理、资产管理、成本核算、应收应付管理、财务总帐以及人力资源管理十大主要的功能模块。使用者在进入系统时，系统首先会自动初始化该企业生产经营过程中的基础数据，并根据管理端的设置提供一定的市场需求信息，实验者可以从这些需求信息入手，通过对这些需求信息进行一步步的处理，调动企业各个部门开始协同工作。用户可以通过首页的注册按钮进入注册页面，填写

15、简单的注册信息并认证为合法用户后就可以作为实验者进入系统开始实验了。而管理员和教师作为实验的管理者，可以查看到系统所有的初始数据，并可以通过实验管理来统计查询每个实验者的实验完成情况，从而方便的进行实验考核。计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称金融实务模拟教学软件英文名称或简称jr开发公司浙江航大科技开发有限公司系统类别网络使用规定无规定系统环境要求硬件环境 服务器：处理器 p4 733 或更高 内存 512m 或更高 硬盘 40g 或更高学生机：586及以上pc机 内存 256m 或更高 硬盘 20g 或更高网络：局域网百兆连接软件环境服务器：windows 2000

16、 server / windows 2003 + iis + sql server 2000学生机：micosoft windows 98 或更高版本 + ie5.5以上操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围本软件主要适用于国际结算课程的教学过程中同步上机实验及课程结束后进行模拟实习之用。软件系统可以模拟信用证业务、托收业务、银行保函、电汇、票汇等多项银行结算业务,使学生能在一个仿真的环境中切身体会银行与企业之间比较普遍使用的业务流程。服务器存放地点7126、7132、7403开始运行日期系统管理

17、员赵文举使用情况备 注自己购买软件功能简介：本软件提供全真金融模拟实验资料，并可根据业务新特点随时更新资料，营造真实的工作环境，使学生熟悉包括开立账户、托收、信用证、银行保函、银行承兑、电汇、票汇等多种业务，切身体会银行与企业之间比较普遍使用的业务流程，从而使学生能够在一个较短的时间内全面、系统、规范地掌握从事金融实务的主要操作过程。本软件的主要功能分为系统管理员端、教师端、学生端和模拟考试端四个端口，不同身份的帐号登录实现不同的功能。管理员从管理员端登录后，可以添加班级、添加教师、数据备份等；教师从教师端登录后，可以实现信息管理、资料备份、教学案例、实习管理、学生答疑等功能；学生从学生端登录

18、后可进入模拟实习系统进行模拟实习、进入作业系统完成老师布置的作业、进入查询系统后查询自己相关的信息；学生登录模拟考试端后，进行模拟考试，检验自己对金融结算各流程的掌握程度。计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称工商管理模拟教学软件英文名称或简称zkbusiness开发公司浙江航大科技开发有限公司系统类别网络使用规定无规定系统环境要求硬件环境 服务器：处理器 p4 733 或更高 内存 512m 或更高 硬盘 40g 或更高学生机：586及以上pc机 内存 256m 或更高 硬盘 20g 或更高网络：局域网百兆连接软件环境服务器：windows 2000 server /

19、windows 2003 + iis + sql server 2000学生机：micosoft windows 98 或更高版本 + ie5.5以上操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围适用于经济管理学院市场营销和工商企业管理专业学生通过模拟地扮演企业中总经理、采购部、生产部、销售部等角色，可以逼真地模拟了企业经营决策过程的每一个细节。服务器存放地点7126、7132、7403开始运行日期系统管理员赵文举使用情况备 注自己购买软件功能简介：浙科工商管理模拟教学软件采用角色模拟的思想，在教师对学生

20、进行分组和安排实验环境之后，每个小组的学生通过模拟地扮演企业中总经理、采购部、生产部、销售部等角色，逼真地模拟了企业经营决策过程的每一个细节。总经理可以对各部门发布指令，接收各部门提出的建议，也可以查看各类报表。采购部负责原材料采购，生产部负责生产产品，销售部负责产品销售。系统的整个流程与现实的企业经营过程相同，可以让学生初步理解所学课程在现实中的应用。同时，系统还提供了案例知识等内容，以便拓宽学生的视眼。系统的论坛提供了教师和学生之间顺利交流的平台，在线考试系统则可以让教师方便地考查学生对知识的掌握情况。通过软件的使用，不仅能使学生把课堂所学的知识运用到实际中，又能提高学生学习的积极性。同时

21、为学生以后的工作提供了一些经验，教师也可以摆脱传统的教学方法，把枯燥的知识同实践相结合，还可以通过学生的操作对学生的知识运用能力进行考评，并可以此为依据调整教学方法。计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称客户关系管理实践教学软件英文名称或简称crm开发公司浙江航大科技开发有限公司系统类别网络使用规定无规定系统环境要求硬件环境 服务器：处理器 p4 733 或更高 内存 512m 或更高 硬盘 40g 或更高学生机：586及以上pc机 内存 256m 或更高 硬盘 20g 或更高网络：局域网百兆连接软件环境服务器：windows 2000 server / windows

22、2003 + iis + sql server 2000学生机：micosoft windows 98 或更高版本 + ie5.5以上操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围适用于经济管理学院市场营销和工商企业管理专业客户关系管理实践教学软件通过全真模拟企业客户关系管理的业务流程，实现了生动的crm实践教学。整个crm教学系统业务功能主要包括：营销业务、市场管理、销售预期、报表管理、产品管理、文档管理、客服管理、日历管理八大模块。服务器存放地点7126、7132、7403开始运行日期系统管理员赵文举

23、使用情况备 注自己购买软件功能简介：客户关系管理实践教学软件提取企业客户关系管理的核心思想，集中解决了crm培训教育过程中的种种缺憾，并且灵活运用web技术开发而成。整个教学系统的业务流程以客户生命周期管理为主线，涵盖了企业“销售、营销、服务业务信息化”、“客户沟通集成自动化”与“客户信息智能分析”等功能，实现了市场、营销、销售、服务等环节的协同工作。同时，基于web的操作模式，让操作者在实践与真实环境之中学习体会crm的精髓，完善crm理论知识的体系。客户关系管理实践教学软件通过全真模拟企业客户关系管理的业务流程，实现了生动的crm实践教学。整个crm教学系统业务功能主要包括：营销业务、市场

24、管理、销售预期、报表管理、产品管理、文档管理、客服管理、日历管理八大模块。计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称erp企业管理模拟软件英文名称或简称ems-erp开发公司青岛峻通信息产业有限公司系统类别单机/网络使用规定无规定系统环境要求硬件环境 服务器：主机 p 1.5g 或更高 内存 512m 或更高 客户端：主机 p800 或更高 内存 256m 或更高单机版电脑：主机 p 1g 或更高 内存 256m 或更高网络：局域网百兆连接软件环境联网配置：windows 2000 server / windows 2003 +sql server 2000+ ie6.0单机

25、配置：micosoft windows 98 或更高版本 + ie6.0操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围适用于经济管理学院各专业课程的实验教学本软件以简化的虚拟企业为背景，反映制造企业的基本业务在erp软件环境下的流转过程。服务器存放地点正在安装中开始运行日期系统管理员赵文举使用情况备 注自己购买软件功能简介：ems2006软件介绍 ems206是集成化的erp管理软件。近年来，erp在我国发展迅速，国内部分高校已经 将erp引人教学体系，并成为高校教学改革的实验平台，erp课程的教学内容、

26、教学方法是 高校教学改革的一种有益尝试。ems2006面向高校提供了教育版的软件应用系统，是一套以 mrpi为核心，包括财务管理、销售管理、采购管理、仓库管理、质量管理、生产管理、人力资源管理等系统的完整的信息化管理系统，同时提供配套的教学辅助工具教练机，在系统中仿真模拟企业的实际业务运行，以学、教、练、用为特色，使学生在学习过程中真正接近企业，身临其境，学习到管理知识、管理技巧，最终提高学生的综合素质和能力为目的。计算机应用系统（软件）备案登记表使用部门经济管理学院系统名称数据分析与统计计算软件英文名称或简称dasc开发公司北京天演融智软件有限公司系统类别单机使用规定无规定系统环境要求硬件环

27、境 586及以上pc机 内存 256m 或更高 硬盘 40g 或更高软件环境 micosoft windows 98 或更高版本操作系统windows 2000 server/ windows 2003 server数据库类别sql server 2000使用范围本软件主要适用于统计学课程的教学过程中同步上机实验及课程结束后进行模拟实习之用。主要进行数据预处理, 统计图像, 随机数，时序分析，线性回归, 非线性非参数回归, 联立滞后回归, 相关分析, 生存分析, 主成分分析, 因子分析, 线性方程组, 矩阵运算, 非线性方程组, 插值, 数值积分, 常微分方程等统计处理。服务器存放地点正在安装

28、中开始运行日期系统管理员赵文举使用情况备 注自己购买软件 功能简介：1. 数据与图像菜单屏幕包括: 数据预处理, 统计图像, 随机数, 假设检验, 数字滤波, 时序分析等 6 项二级主菜单。 数字滤波与时序分析二级主菜单与数据与图像在同一个菜单屏幕上。 2. 回归分析菜单屏幕包括： 线性回归1, 线性回归2, 非线性非参数回归, 联立滞后回归, 有偏压缩回归等 5 项二级主菜单。 3. 多元分析菜单屏幕包括: 方差分析, 相关分析, 生存分析, 主成分分析, 因子分析, 聚类分析, 判别分析等 7 项二级主菜单。 4. 数值计算菜单屏幕包括: 线性方程组, 矩阵运算, 非线性方程组, 插值,

29、数值积分, 常微分方程, 优化及其他等 7 个二级主菜单。-下面是赠送的excel操作练习 不需要的下载后可以编辑删除（excel 2003部分）1. 公式和函数1. （1）打开当前试题目录下文件excel-10.xls；（2）利用函数计算每个人各阶段总成绩，并利用函数计算各阶段的平均成绩；（3）“平均成绩”行数字格式都为带一位小数（例如0.0）格式；（4）同名存盘。步骤：a) 文件在各阶段总成绩单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“sum”，在对话中number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求

30、和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）在平均成绩单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数average，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作选中平均成绩行，点右键点设置单元格，点数字，在分类项下点数值，设小数位为1，b) 确定保存2. （1）打开当前试题目录下文件excel-13.xls；（2）根据工作表中给定数据，按“合计=交通费+住宿费+补助”公式计算“合计”数，并计算交通费、住宿费和补助的合计数；（3）所有数字以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位数表现（如：￥2,115.00格式）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-13.xl

31、s在合计下的一个单元格内输入“=交通费（在该行的单元格，假如说是e3）+住宿费（同上）+补助（同上）”，回车（其他的合计可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）利用求和函数，参考1中的方法完成交通费、住宿费和补助的合计选择文件中的所有数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设置小数点后为2位，确定保存文件本题完成3. （1）打开当前试题目录下文件excel-2.xls；（2）根据工作表中数据，计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩0.3+二阶段成绩0.3+三阶段成绩0.4；（3）“总成绩”列数据格式为小数点后2位小数（例：6.20）；（4）同名存盘。打开

32、当前试题目录下文件excel-2.xls在总成绩下的一个单元格内输入“=一阶段成绩（在该行的单元格，假如说是e3）*0.3+住宿费（同上）*0.3+补助（同上）*0.4”，回车（其他的合计可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）选中总成绩列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设置小数点后为2位，确定保存文件本题完成4. （1）打开当前试题目录下文件excel-3.xls；（2）计算“审定费”和“税后款”，“审定费=全书字数10003，税后款=审定费-审定费5%”；（3）利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设置为货币类的“￥”货币符号、小数点1位（例￥1,280.0）；（4

33、）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-3.xls在审定费下的一个单元格内输入“=全书字数（在该行的单元格，假如说是e3）/1000*3”，回车（其他的审定费可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）在税后款下的一个单元格内输入“=审定费（在该行的单元格，假如说是f3）-审定费*5%”，回车（其他的税后款可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）选中审定费及税后款列的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点货币，选择货币符号“￥”，设置小数点后为1位，确定保存文件本题完成5. （1）打开当前试题目录下文件excel-8.xls；（2）利用函数计算“总成绩”，利用公式“平均成绩=总成绩3”来计

34、算“平均成绩”；（3）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-8.xls在总成绩下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“sum”，在对话中number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序在平均成绩下的一个单元格内，输入“=平均成绩（在该行的单元格，假如说是b3）/3”，回车（其他平均成绩可以采用填充柄完成，或者重复上面的顺序）保存文件本题完成6. （1）打开当前试题目录下文件excel-1.xls；（2）利用公式计算每个项目的“合计”；（

35、3）“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-1.xls在合计下的一个单元格，点插入，点函数，在对话框中选求和函数“sum”，在对话中number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序利用格式刷将合计的列的数据格式刷成与其他数据格式相同的格式（使用格式刷的方法是，先选中合计列外的其他任意一个单元格，点格式刷，然后再点需要刷成该样格式的单元格即可）保存文件本题完成7. （1）打开当前试题目录下文件excel-6

36、.xls；（2）计算出“净资产收益率”，净资产收益率=净利润净资产总额；（3）“净资产收益率”行以保留三位小数的百分数形式表现（如：32.310%）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-6.xls在净资产收益率下的一个单元格，输入“=净利润（在该行的单元格，假如说是b3）/净资产总额”，回车（完成一个单元格后，可以利用填充柄完成其他的单元格的操作，或者重复上面的顺序）选中净资产收益率列下的数据单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，单百分比，将小数位数设为3位，确定保存文件本题完成8. （1）打开当前试题目录下文件excel-7.xls；（2）分别利用函数计算出“总成绩”、“平

37、均成绩”；（3）平均成绩设置带两位小数格式（例如：78.00）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下的excel-7.xls文件在总成绩对应的单元格内，点插入，点函数，在对话框中选择求和函数“sum”，在对话中number1内点右侧的按钮，将出现另外一个对话框，在文件中选择需要求和的单元格，然后点该对话框的右侧按钮，点确定（如果有多个总成绩项，完成一个总成绩求和后，利用填充柄完成其他的总成绩求和，或者重复上面的顺序）在平均成绩对应的单元格内，点插入，点函数，选择算术平均值函数average，出现对话框后，采用求和时的相同方法，完成操作选中平均成绩对应的单元格，点右键，点设置单元格，点数字，点数值

38、，设小数位为2，确定保存文件本题完成9. （1）打开当前试题目录下文件excel-16.xls；（2）计算出“全套优惠价”，公式为：全套优惠价裸机价+入网费-送话费；（3）所有数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后1位小数表现（如：￥1,450.00）；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-16.xls在全套优惠价对应的单元格，输入“=全套优惠价裸机价（在该行的单元格，假如说是b3）+入网费（同上）-送话费”，回车（如果有多个全套优惠价项，可以利用填充柄完成，也可以重复上面的顺序）选中所有的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，选择货币符号为“￥”，设

39、小数位为2位，确定保存文件本题完成10. （1）打开当前试题目录下文件excel-71.xls；（2）利用函数计算奖金项的值，公式是“满工作量为40，满工作量的奖金为800元，工作量不足的奖金为600元”；（3）利用公式计算实发工资项的值，公式是“实发工资为基本工资加奖金，再减去住房基金和保险费”；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-71.xls选中奖金项下的一个单元格，点插入，点函数，点if函数，在对话框中，第一个条件格式内输入“该行工作量项下的单元格（比如是e3）=40（即e3=40）”，在true内输入800，在false内输入600，确定（其余行可以采用填充柄完成，或重复

40、上述的顺序）选择实发工资项下的一个单元格，输入“=基本工资（在该行的单元格名）+奖金（同上）-住房基金（同上）-保险费（同上）”，确认（回车）（其余单元格采用填充柄完成，或重复上述顺序）保存文件本题完成11. if函数的应用：根据教师工作表教师职称确定其职务津贴练习excel2003p140：excel2003电子表格的编辑操作2. 排序3. （1）打开当前试题目录下文件excel-24.xls；（2）在b4单元格内键入数字“45637”；（3）表格所有数字格式为带1位小数格式（如：23456.0）；（4）将sheet1的所有内容复制到工作表sheet2的相应单元格内，并以“电器”为关键字，对

41、四个季度所有数据递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-24.xls点b4单元格，输入“45637”选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数字，设小数位为1，确定全选sheet1（即当前的文件），点复制，点开sheet2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“电器”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择电器，点降序，确定保存文件本题完成4. （1）打开当前试题目录下文件excel-29.xls；（2）根据工作表中数据，在b4单元格内键入数据“2580”；（3）表格数字数据设置为“0,000.0”的格式；（4）以“1997年”为关键字，对不同规格所有相应数据

42、进行递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-29.xls点b4单元格，输入“2580”选中表格内的所有数字格式，点右键，点设置单元格格式，点数值，设小数位为1，点使用千分分隔符为有效，确定点“1997年”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择1997，点降序，确定保存文件本题完成5. （1）打开当前试题目录下文件excel-33.xls；（2）根据工作表中数据，在e4单元格内键入数据“商务出版社”；（3）将sheet1所有内容复制到工作表sheet2的相应位置，并以“单价”为关键字，递减排序；（4）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-33.xls点e4单元格，输入

43、“商务出版社”全选sheet1（即当前的文件），点复制，点开sheet2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“单价”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择单价，点降序，确定保存文件本题完成6. （1）打开当前试题目录下文件excel-23.xls；（2）根据工作表中数据，在a4单元格内键入数据“李四”；（3）“总成绩”列数据都设置为带一位小数格式；（4）将所有内容复制到sheet2工作表中相应单元格，并以“总成绩”为关键字递增排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-23.xls点a4单元格，输入“李四”选中总成绩列的全部数据，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数

44、位为1位，确定全选sheet1（即当前的文件），点复制，点开sheet2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“总成绩”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择总成绩，点升序，确定保存文件本题完成7. （1）打开当前试题目录下文件excel-36.xls；（2）根据工作表中数据，在a4单元格内键入数据“狮子座”；（3）a4单元格数据格式与该列其它相应数据格式保持一致；（4）将sheet1的所有内容复制到sheet2中，并以“赤纬（度）”为关键字，递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-36.xls点a4单元格，输入“狮子座”选中a4单元格所在列的其他单元格，点格式刷，点a4

45、单元格全选sheet1（即当前的文件），点复制，点开sheet2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“赤纬（度）”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择赤纬（度），点降序，确定保存文件本题完成8. （1）打开当前试题目录下文件excel-21.xls；（2）根据工作表中数据，在b5单元格内键入数据2719840；（3）b列、c列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥3,200,000.00”）；（4）将所有内容拷贝到sheet2中相应位置，并按关键字“增长率”递减排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-21.xls点b5单元格，输入“271

46、9840”选中b、c列下的数字（单元格），点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，设货币符号为“￥”，设小数点位为2位，采用千分隔符，确定全选sheet1（即当前的文件），点复制，点开sheet2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“增长率”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择增长率，点降序，确定保存文件本题完成9. （1）打开当前试题目录下文件excel-30.xls；（2）根据工作表中数据，在c4单元格内键入数据“3650”；（3）所有数字所在格式为0,000.0格式；（4）将sheet1的所有内容复制到sheet2相应单元格并以“木材”为关键字，递减排序；（5）同名存盘。打开当前

47、试题目录下文件excel-30.xls点c4单元格，输入“3650”选中所有数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，采用千分隔符，确定全选sheet1（即当前的文件），点复制，点开sheet2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“木材”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择增长率，点降序，确定保存文件本题完成10. （1）打开当前试题目录下文件excel-27.xls；（2）根据工作表中数据，在b3单元格内键入数据“1000200015”；（3）设置报价列数据带1位小数格式；（4）将所有内容复制到工作表sheet2的相应位置，并以“报价”为关键字，递减排序；（

48、5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-27.xls点b3单元格，输入“1000200015”选中报价列下的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点数值，设小数位为1位，确定全选sheet1（即当前的文件），点复制，点开sheet2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“报价”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择报价，点降序，确定保存文件本题完成11. （1）打开当前试题目录下文件excel-22.xls；（2）根据工作表中数据，在e8单元格内键入数据40115.7；（3）“房价款（元）”列数字都以单元格格式中货币类的“￥”货币符号、小数点后2位小数表现（如：￥44,886

49、.20）；（4）将所有内容拷贝到sheet2中的相应单元格内，并按关键字“房价款”递增排序；（5）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-22.xls点e8单元格，输入“40115.7”选中“房价（元）”列下的数字单元格，点右键，点设置单元格格式，点数字，点货币，设货币符号为“￥”，设小数位为2位，确定全选sheet1（即当前的文件），点复制，点开sheet2，点当前页面的左上角的单元格，点粘贴点“房价款”单元格，点表格，点排序，主要关键字下选择房价款，点升序，确定保存文件本题完成12. 图表13. （1）打开当前试题目录下文件excel-47.xls；（2）根据工作表中数据，建立折线图；

50、（3）生成图表的作用数据区域是a2:a6和e2:e6，数据系列产生在列，使用前一列为分类（x）轴坐标刻度标志，使用前一行作为图例说明；（4）图表标题为“消费水平调查表”；（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-47.xls点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择一种折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“a2:a6”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“消费水平调查表”，点下一步，选择“作为新工作表插入

51、（即第一个选择）”，名称为“图表1”，确定保存文件本题完成14. （1）打开当前试题目录下文件excel-56.xls；（2）根据工作表中数据，建立数据点折线图；（3）生成图表的作用数据区域是a2:e4，数据系列产生在“行”；（4）图表标题为“净利润”，图例不显示，数据标志显示类别名称；（5）生成新图表工作表存于原工作表中；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-56.xls点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择数据点折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“a2:e4”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在行，点下

52、一步，点标题，图表标题内输入“净利润”，点图例，选择显示图例，点数据标志，选择类别名称为有效，点下一步，选择“作为其中的对象插入（即第二个选择）”，名称为默认的设置，确定保存文件本题完成15. （1）打开当前试题目录下文件excel-43.xls；（2）根据工作表中数据，建立数据点折线图；（3）生成图表的作用数据区域是a3:b7，数据系列产生在列，使用前一列为分类（x）轴坐标刻度线标志；使用前一行作为图例说明；（4）图表标题为“销售额统计表”；（5）生成新图表工作表（不是在原工作表中嵌入），图表工作表的名称为“图表1”；（6）同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-43.xls点插入，点图表，在标准类型下，点折线图，选择数据点折线图，点下一步，点数据区域右侧的按钮，出现另外一个对话框，在工作表中选择“a3:b7”数据区域，点对话框右侧的按钮，返回到数据区域对话框，选择系列产生在列，点下一步，点标题，图表标题内输入“销售额统计表”，点下一步，选择“作为新工作表插入（即第一个选择）”，名称为图表1，确定保存文件本题完成16. （1）打开当前试题目录下文件excel-49.xls；（2）