诗歌题材分类

1、整理ppt1 古典诗歌分类古典诗歌分类 山水田园诗山水田园诗 开轩面场圃，把酒话桑麻开轩面场圃，把酒话桑麻 （写景抒情类）（写景抒情类） 山水诗源于南朝山水诗源于南朝谢灵运谢灵运，田园诗，田园诗 源于晋代源于晋代陶渊明陶渊明，以唐代，以唐代王维王维、孟浩孟浩 然然为代表。为代表。 这类诗以描写这类诗以描写自然风光自然风光、农村景农村景 物物以及以及安逸恬淡的隐居生活安逸恬淡的隐居生活见长。诗见长。诗 境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清 丽洗练，多用白描手法。诗的中间两丽洗练，多用白描手法。诗的中间两 联往往对仗工整。联往往对仗工整。 分析重点：分析重点：景物特征（

2、以描写为主，写人写景写场面）景物特征（以描写为主，写人写景写场面） 主题：主题：对现实不满，归隐田园，钟情山水；对现实不满，归隐田园，钟情山水； 描绘山川美景，热爱祖国河山；热爱大自然的描绘山川美景，热爱祖国河山；热爱大自然的 美好情趣美好情趣 厌弃官场黑暗，抒发恬淡闲适情调，表达自己厌弃官场黑暗，抒发恬淡闲适情调，表达自己 决不同流合污的高洁品格。决不同流合污的高洁品格。 鉴赏中常用到的术语：鉴赏中常用到的术语： 思想内容思想内容 热爱自然向往自由归隐闲适淡泊热爱自然向往自由归隐闲适淡泊 悠然自得悠然自得 表现手法表现手法 借景抒情情景交融白描动静结以动衬静借景抒情情景交融白描动静结以动衬静

3、 语言特点语言特点 清新自然质朴自然清新洗练清新自然质朴自然清新洗练 山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现 了诗人怎样的理想？了诗人怎样的理想？ 诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、 水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山幽美恬静的意境；水中碧莲等意象塑

4、造出一种秋天傍晚空山幽美恬静的意境； 表现了诗人对安静纯朴生活的向往和对污浊官场的厌恶，表现了诗人对安静纯朴生活的向往和对污浊官场的厌恶， 泉水、青松、翠竹、青莲等，也可以说是诗人高尚情操的写泉水、青松、翠竹、青莲等，也可以说是诗人高尚情操的写 照和理想境界的烘托。照和理想境界的烘托。 惜别送别诗惜别送别诗 多情自古伤离别多情自古伤离别 古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人 朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别 看重离别。离别之际，人们往往看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别设酒饯别，折折 柳相送柳相送，有时还要，

5、有时还要吟诗话别吟诗话别，因此离情别绪就，因此离情别绪就 成为古代文人一个永恒的主题。成为古代文人一个永恒的主题。 因各人的情况不同，故送别诗所写的具体因各人的情况不同，故送别诗所写的具体 内容及思想倾向往往有别。有的内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别直接抒写离别 之情之情，有的，有的借以一吐胸中积愤或表明心志借以一吐胸中积愤或表明心志，有，有 的重在写的重在写离愁别恨离愁别恨，有的重在，有的重在激励劝勉、鼓励、激励劝勉、鼓励、 安慰安慰，有的，有的兼而有之兼而有之。 南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好云莫回头。一看肠一断，好云莫

6、回头。 赠汪伦李白赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情： 赠别杜牧赠别杜牧 多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 间接写别情：间接写别情： 通过写宴席上燃通过写宴席上燃 烧的蜡烛与故乡的江烧的蜡烛与故乡的江 水，借物抒情，表现水，借物抒情，表现 自己留恋惜别之情。自己留恋惜别之情。 芙蓉楼送辛渐王昌龄芙蓉楼送辛渐王昌龄

7、寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。 坦陈心志的告白：坦陈心志的告白： 送杜少府之任川王勃送杜少府之任川王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。 情深意长的勉励：情深意长的勉励： 雨霖铃柳永雨霖铃柳永 今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风

8、情，更与何人说。便纵有千种风情，更与何人说。 回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂：回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂： 形式标志：形式标志： 标题中有标题中有“送送”或或“别别”等字眼；等字眼； 基本主题：基本主题： 依依不舍的留念；依依不舍的留念； 情深意长的勉励；情深意长的勉励； 坦陈心志的告白；坦陈心志的告白； 别后情境的想象、担忧与对友人的思念。别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 感情色彩：感情色彩： 依恋与不舍依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。旷达刚健，乐观向上。 送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然 荆吴相接水为乡，荆吴相接

9、水为乡， 君去春江正渺茫。君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。天涯一望断人肠。 作者如何表达惜别哀伤之情的？作者如何表达惜别哀伤之情的？ 景物：景物：“春江渺茫春江渺茫”“”“日暮日暮” 。 三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？ 到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！ 和练秀才杨柳和练秀才杨柳 杨巨源杨巨源 水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。 唯有春风最相惜，殷勤更向手中吹。唯有春风最相惜，殷勤更向手中吹。 诗中的诗

10、中的“折柳折柳”和和“春风春风”各比喻什么？有何好处？诗各比喻什么？有何好处？诗 中哪些地方用了谐音的修辞手法？有何深意？中哪些地方用了谐音的修辞手法？有何深意？ 诗中的折柳喻行人，春风喻送行人，生动而贴切，堪称诗中的折柳喻行人，春风喻送行人，生动而贴切，堪称 妙喻。妙喻。 诗中有两个地方用了谐音的修辞手法，一是诗中有两个地方用了谐音的修辞手法，一是丝丝，作，作 者以柳丝含蓄地表达出离别之者以柳丝含蓄地表达出离别之思思；二是；二是柳柳，耐人寻，耐人寻 味地写出了无情折柳似有情，极其生动地表达了依依惜别之味地写出了无情折柳似有情，极其生动地表达了依依惜别之 情。情。 【一送别类意象（或表达依依不

11、舍之情，一送别类意象（或表达依依不舍之情， 或叙写别后的思念）或叙写别后的思念） 】 1. 杨柳。它源于杨柳。它源于诗经诗经小雅小雅采薇采薇“昔昔 我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏 霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情，杨柳的依依之态和惜别的依依之情 融合在一起。融合在一起。“柳柳”与与“留留”谐音，古人谐音，古人 在送别之时，往往折柳相送，以表达依依在送别之时，往往折柳相送，以表达依依 惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨 别、怀远等情思。如柳永别、怀远等情思。如柳永雨霖铃雨霖铃词中词中 的的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓

12、风残月今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月” 等。等。 2. 2. 长亭短亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。长亭短亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。 如北周文学家庾信如北周文学家庾信哀江南赋哀江南赋：“十里五里，长亭短亭。谓十十里五里，长亭短亭。谓十 里一长亭，五里一短亭。里一长亭，五里一短亭。”“”“长亭长亭”成为一个蕴含着依依惜别之成为一个蕴含着依依惜别之 情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永雨霖铃雨霖铃中中 “寒蝉凄切，对长亭晚寒蝉凄切，对长亭晚”等。等。 （灞陵亭灞桥）（灞陵亭灞桥） 3. 3. 南浦。南浦多见于南方

13、水路送别的诗词中南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中. .“与子交手兮与子交手兮 东行，送美人兮南浦东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系。南朝文学家这一名句有很大关系。南朝文学家 江淹作江淹作别赋别赋（“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤 如之何！如之何！”）之后，南浦在送别诗中明显多了起来；到唐）之后，南浦在送别诗中明显多了起来；到唐 宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易南浦别南浦别 中的中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。等。 4. 酒。元代杨载说：酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，凡送

14、人多托酒以将意， 写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。”酒酒 在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美 酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王 维的维的渭城曲渭城曲中的中的“劝君更尽一杯酒，西出劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人阳关无故人”，白居易，白居易琵琶行琵琶行中的中的“醉不醉不 成欢惨将别，别时茫茫江浸月成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒等，都是以酒 抒写别离之情。抒写别离之情。 5酒酒6歌歌7鹧鸪大雁鹧鸪大雁 思乡怀远诗思乡怀远诗 何人不起故园情何人不起故园情 在

15、封建社会里，为了生计，为了在封建社会里，为了生计，为了 前途，为了理想，为了抱负，人们不前途，为了理想，为了抱负，人们不 得不离开家乡，转徙各地。这一去，得不离开家乡，转徙各地。这一去， 山长水阔，不知何时才能相见。敏感山长水阔，不知何时才能相见。敏感 的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。 思乡缘由：思乡缘由： 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。 常见思想情感：常见思想情感： 羁旅愁思：羁旅愁思：张继枫桥张继枫桥夜夜泊泊 思念亲友：王维思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 征人思乡：李益征人思乡：李益夜

16、上受降城闻笛夜上受降城闻笛 闺中怀人：王昌龄闺中怀人：王昌龄闺怨闺怨 如何表达：如何表达： 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归 托物传情：月、雁、笛、柳托物传情：月、雁、笛、柳 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明 抒情角度：抒情角度： 直接抒情直接抒情 间接抒情间接抒情 意象：意象： 驿道驿道 征铎征铎 马马 船船 杜鹃杜鹃 鸿雁鸿雁 客客 浮萍浮萍 飞蓬飞蓬 要点：要点： 漂泊无依漂泊无依 浪迹天涯浪迹天

17、涯 归期遥归期遥 遥遥 孤苦寂寞孤苦寂寞 思乡思亲思乡思亲 闻闻 雁雁 韦应物韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒寒 塘塘 赵赵 嘏嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。乡心正无限，一雁过南楼。 这两首诗为什么都写到雁？这两首诗为什么都写到雁？ 雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故 巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借 雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。雁抒情，寄寓自己

18、浓浓的乡愁。 2003年北京春季高考题 九月九日忆山东兄弟王维九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 后人评价三四两句诗在全诗中后人评价三四两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情曲折有致，出乎常情”， 对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会 本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为失落诗人而遗本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为失落诗人而遗 憾不已，把憾不已，把“我思人我思人”的情绪，折射为的情绪，折射为“人思我人思我”的幻觉。的幻觉。 这正是出乎常情之处，使情

19、感更加深沉而余味无穷。这正是出乎常情之处，使情感更加深沉而余味无穷。 九月九日忆山东兄弟王维九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独独” 字，两个字，两个“异异”字，渲染出诗人怎样的情感？后人评价三四字，渲染出诗人怎样的情感？后人评价三四 两句诗在全诗中两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简，对这一评价请简 要阐述你的鉴赏体会。要阐述你的鉴赏体会。 作客异乡的孤

20、独、思乡之情。作客异乡的孤独、思乡之情。 三四句借重阳登高和茱萸插头两个意象抒情，显得深沉三四句借重阳登高和茱萸插头两个意象抒情，显得深沉 含蓄；本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为失落诗人而遗含蓄；本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为失落诗人而遗 憾不已，把憾不已，把“我思人我思人”的情绪，折射为的情绪，折射为“人思我人思我”的幻觉。的幻觉。 这正是出乎常情之处，使情感更加深沉而余味无穷。这正是出乎常情之处，使情感更加深沉而余味无穷。 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至，邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，想得家中夜深坐， 还应说着远行人。

21、还应说着远行人。 作者是怎样写作者是怎样写“思家思家”的？的？ 一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独 坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情；坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情； 三、四句作者运用换位的写法，通过想像冬至夜深时分三、四句作者运用换位的写法，通过想像冬至夜深时分 家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现“思家思家”之情之情 边塞诗边塞诗 醉卧沙场君莫笑，醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回古来征战几人回 从先秦就有了以边塞、战争为题材的从先秦就有了以边塞、战争为题材的 诗，发展到唐代，由于

22、战争频繁，统治者诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者 重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由 科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用 世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽 的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新 的诗歌流派，其代表人物是的诗歌流派，其代表人物是高适高适、岑参岑参、 王昌龄王昌龄。 题材：题材： A.A.将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈 场面，将士的思家情绪；场面，将士的思家情绪； B

23、.B.边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方 面。其中以前者为主要题材。面。其中以前者为主要题材。 情感：情感： A.A.主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业 的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能） B.B.反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战 的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨）的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨） . .歌颂祖国边塞的

24、大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异 于中原的风光于中原的风光 杂诗沈佺期杂诗沈佺期 闻道黄龙戍，频年不解兵。闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。可怜闺里月，长在汉家营。 少妇今春意，良人昨夜情。少妇今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城。谁能将旗鼓，一为取龙城。 一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与边一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与边 塞生活有着千丝万缕的联系，可以把它看作边塞诗词塞生活有着千丝万缕的联系，可以把它看作边塞诗词 的衍生品。的衍生品。 盛唐的边塞诗基调是盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前豪迈、爽朗、一

25、往无前。 如如“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。”即使是即使是 艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽 朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着 昂扬向上的基调，但昂扬向上的基调，但悲壮惋伤悲壮惋伤的成分多了起来。如的成分多了起来。如 “可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。” 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势， 外侮不断，国难当

26、头，在边塞征战诗中流露出来的外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的 感情，就更多地体现为感情，就更多地体现为报国无门的愤懑报国无门的愤懑，如陆游的，如陆游的 “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。” 意象意象 边关边关 玉门关玉门关 羌笛羌笛 胡人胡人 胡马胡马 黄黄 河河 长城长城 明月明月 阴山阴山 黑山黑山 主题主题 边塞风光边塞风光 奋勇杀敌奋勇杀敌 誓死卫国誓死卫国 征人愁怨征人愁怨 思乡思亲思乡思亲 夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 李益李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦

27、管，一夜征人尽望乡。 前两句写景有何特色前两句写景有何特色?有何作用有何作用? 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两个色彩鲜明前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两个色彩鲜明 的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的 辉映下如同白雪，再从仰望的角度来写浩瀚空中的月色，那辉映下如同白雪，再从仰望的角度来写浩瀚空中的月色，那 皎皎寒月犹如严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，皎皎寒月犹如严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫， 令人顿觉冷嗖嗖。令人顿觉冷嗖嗖。 诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画，反复渲染，诗人从地点、景物、气

28、候三个方面着意刻画，反复渲染， 营造出一个悲凉的氛围，为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄营造出一个悲凉的氛围，为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄 势。势。 使至塞上王维使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。 颈联描写了怎样的景象颈联描写了怎样的景象?有何作用有何作用? 突出了大漠的壮丽、奇特和诗人的激昂情绪。诗人通过突出了大漠的壮丽、奇特和诗人的激昂情绪。诗人通过 对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功边疆对大漠壮丽风光

29、的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功边疆 的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。 塞下曲李白塞下曲李白 五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 这首诗描写的场景有什么特点？在全诗中的作用是什么？这首诗描写的场景有什么特点？在全诗中的作用是什么？ 一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色，只有大雪和一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色，只有大雪和 思乡的思乡的杨柳曲杨柳曲，极写了边地苦寒的环境；

30、五六句描写将，极写了边地苦寒的环境；五六句描写将 士们苦战的情景：时间紧凑，战斗生活紧张。后两句直接抒士们苦战的情景：时间紧凑，战斗生活紧张。后两句直接抒 情，表达为国立功的豪情壮志。以前面苍凉的环境和极其雄情，表达为国立功的豪情壮志。以前面苍凉的环境和极其雄 壮的作战场景描写作铺垫，衬托了将士们的爱国激情。壮的作战场景描写作铺垫，衬托了将士们的爱国激情。 渔家傲渔家傲 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

31、。 羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。人不寐，将军白发征夫泪。 衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传说，雁南飞到衡阳即止，衡阳衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传说，雁南飞到衡阳即止，衡阳 的回雁峰即因此而得名。的回雁峰即因此而得名。 燕然未勒：燕然，山名（今蒙古人民共和国境内）；燕然未勒：燕然，山名（今蒙古人民共和国境内）；后汉书后汉书.窦宪传窦宪传 载，窦宪出击匈奴，追北单于，载，窦宪出击匈奴，追北单于，“登燕然山，去塞三千里，刻石勒功登燕然山，去塞三千里，刻石勒功”而而 还。还。 1.上阕写景，这些景物有怎样的特征？其作用是什么？上阕写景，这些景物有怎样的特征？其

32、作用是什么？ 荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。 2.下阕下阕“燕然未勒归无计燕然未勒归无计”一句，表达了作者怎样的思想一句，表达了作者怎样的思想 感情？感情？ 希望取得伟大的胜利，却又无从取胜，思念家乡却又有希望取得伟大的胜利，却又无从取胜，思念家乡却又有 家难回的矛盾心情。爱国激情，浓重的乡思，兼而有之。家难回的矛盾心情。爱国激情，浓重的乡思，兼而有之。 3分析末句分析末句“白发白发”和和“泪泪”的思想感情。的思想感情。 一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅，另一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅，另 一方面是思念家乡的苦闷。一方面

33、是思念家乡的苦闷。 咏史怀古诗咏史怀古诗 千古兴亡多少事千古兴亡多少事 以历史为主要内容，对历史人物的以历史为主要内容，对历史人物的 功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发 表评论，抒发感慨。或表评论，抒发感慨。或感怀身世感怀身世，或，或借借 古讽今古讽今，或，或怀古论事怀古论事。 标题一般是古迹名、古地名，或直标题一般是古迹名、古地名，或直 说说“怀古怀古”。 对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其 中。中。如杜牧和王安石都写过如杜牧和王安石都写过题乌江亭题乌江亭。杜牧为。杜牧为 项羽自刎而惋惜：项羽自刎而惋惜：“江东弟

34、子多俊才，卷土重来未江东弟子多俊才，卷土重来未 可知。可知。”然而王安石却感到项羽失败的必然：然而王安石却感到项羽失败的必然：“江江 东弟子今虽在，肯为君王卷土来。东弟子今虽在，肯为君王卷土来。” 把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇， 或是评击社会现实。或是评击社会现实。宋词宋词念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古和和 京口北固亭怀古京口北固亭怀古。 表达感情：表达感情： 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的

35、不满甚至批判，多借 古讽今古讽今 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦， 担忧国家民族的前途命运。担忧国家民族的前途命运。 悲叹年华消逝，壮志难酬。悲叹年华消逝，壮志难酬。 常用鉴赏术语：常用鉴赏术语： 对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今 表达自己怀才不遇的愤懑表达自己怀才不遇的愤懑 借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税/ /大兴土木大兴土木/ /战乱战乱/ /荒淫荒淫 无度无度/ /无能）无能） 越中览古越中览古 李白李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越

36、王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 抒发盛衰无常的感慨。抒发盛衰无常的感慨。 蜀相杜甫蜀相杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 抒发功业未就的感慨。抒发功业未就的感慨。 石头城刘禹锡石头城刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧进月，夜深还过女墙来。淮水东边旧进

37、月，夜深还过女墙来。 抒发国运衰微的感慨。抒发国运衰微的感慨。 过华清宫绝句杜牧过华清宫绝句杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 含蓄地批评了统治者的骄奢淫逸，含蓄地批评了统治者的骄奢淫逸， 寄予了忧国伤时的感慨。寄予了忧国伤时的感慨。 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。江山如画，

38、一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。 对古代英雄的赞美和自己壮志未对古代英雄的赞美和自己壮志未 酬的的感慨。酬的的感慨。 台城台城 韦庄韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感

39、伤情 绪，你是否同意这种说法？为什么？绪，你是否同意这种说法？为什么？ 同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落， 昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱 民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如 来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀 古伤今。古伤今。 【注注】韦庄（韦庄（836836910910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。），晚唐京兆

40、杜陵（今陕西西安）人。 过华清宫李约过华清宫李约 君王游乐万机轻，君王游乐万机轻， 一曲霓裳四海兵。一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。故宫惟有树长生。 （1）请指出这首诗主要运用了哪种表现手法，并作简）请指出这首诗主要运用了哪种表现手法，并作简 要说明。（要说明。（2分）分） （2）这首诗表达了作者什么样的思想感情？（）这首诗表达了作者什么样的思想感情？（2分）分） 这首诗采用了今昔对比的手法。将昔日霓裳羽衣，歌舞这首诗采用了今昔对比的手法。将昔日霓裳羽衣，歌舞 升平之景与今朝杂树丛生，宫殿荒凉之状作对比。作者通过升平之景与今朝杂树丛生，宫殿荒凉之状作对比。作

41、者通过 咏史抒怀，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝由盛转衰。咏史抒怀，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝由盛转衰。 （2007年湖北卷）年湖北卷） 咏物诗咏物诗 一草一木总关情一草一木总关情 内容上以某一物为描写对象，抓住内容上以某一物为描写对象，抓住 其某些特征着意描摹。思想上往往是其某些特征着意描摹。思想上往往是托托 物言志物言志。由物到人，由实到虚，写出精由物到人，由实到虚，写出精 神品格神品格。这类诗先秦两汉已出现，唐以。这类诗先秦两汉已出现，唐以 后佳作渐多。如陆游的后佳作渐多。如陆游的卜算子卜算子咏梅咏梅、 于谦的于谦的石灰吟石灰吟、王冕的、王冕的墨梅墨梅等等 等，都是借自然之物，抒自己

42、心志的名等，都是借自然之物，抒自己心志的名 篇。篇。 以物象为题；咏（题、赠、赞）以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象物象 形似形似实写其形态、色泽特征，所处环境等实写其形态、色泽特征，所处环境等 曲尽其妙曲尽其妙 神似神似由物到人，由实到虚，写出精神品质。由物到人，由实到虚，写出精神品质。 不滞于物不滞于物 内容特点：内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志 趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价 常用手法：常用手法： 托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托

43、 分析角度：分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重物与人的相同点（物我合一的结合点），重 点把握写的什么物，有什么特征。寄托什么志。点把握写的什么物，有什么特征。寄托什么志。 咏柳贺知章咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 直写物象，表达作者的喜好和情趣。直写物象，表达作者的喜好和情趣。 对春天的喜爱之情对春天的喜爱之情 卜算子卜算子咏梅陆游咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。无意苦争春，一任群