苏教版五年级语文下册《习3》研讨课教案_22_第1页
苏教版五年级语文下册《习3》研讨课教案_22_第2页
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文档简介

1、我来说一说教学目标1培养学生清晰、有条理地表达。2通过口语交际培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法。教学重难点培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法。教学过程1、 直接导入，板书课题 我来说一说。2、 师生谈话，激发兴趣。1. 同学们，你们平时喜欢上网吗？你们的家人同意你们上网吗？你们觉得小学生能不能上网？2. 学生自由回答。预设一：不能，因为我平时上网主要是打游戏，打游戏会上瘾，一旦上瘾就很难戒掉，会影响生活和学习。预设二：网上也有很多不健康的内容，还有一些环的社会言论和现象，我们明辨是非的能力差，会被带坏。预设三：大部分学生喜欢打游戏，有的游戏里有暴力

2、和血腥场面，会对我们产生坏的影响。预设四：赞成上网，网上有很多学习资料，我们不懂的都可以上网查询，快捷方便。3、 提炼方法，指导说话。 同学们刚才说了很多，你们有没有发现我们对一个问题发表自己的看法时，说话有没有什么方法和顺序？学生回答，师相机板书 （表明观点 说明原因 表达清楚 有理有据）4、 提出问题，分组讨论。1.老师课下也搜集了一个大家都比较关心的问题，接下来就请大家畅所欲言，说说自己的看法。PPT出示：同学过生日，要不要送礼物？学习要求：四人小组再讨论交流，选好代表记下每个组员说话的主要内容，写下提纲，代表做好发言准备。3. 代表交流。4. 学生评价。（提醒从板书的四个方面去评价）5、 再提问题，开展辩论1. 同学们，我们的生活中经常会遇到类似的具有社会价值又有争议的问题。你们能提出哪些?预设：看到老人跌倒了，要不要扶起？在外面吃饭，未吃完的饭菜要不要打包带回家？选择一个大家比较感兴趣的问题，看展班级辩论赛。六、课堂小结。这节课大家对我们身边的一些问题发表了自己的看法，让老师看到了你们勤于思考善于

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