西学中心得体会大全

1、西学中心得体会大全世界观和方法论是哲学范畴，与中医有什么关系？还是 让我们先看看作为中医经典之首、理论之源的黄帝内经 是怎样说的。内经有云：“阴阳者，天地之道也，万物之 纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也。”中医典籍内经弓I入了阴阳学说，从对自然界的认识出发，构建了 一整套的中医理论，包括阴阳五行、整体观念、脏腑气血、 经络针灸、病因病机、诊断治疗、养生保健等等。这套理论 的核心就是站在“天人合一”的角度，把人看作与自然界相 联系的、本身既对立、又统一的整体，阴阳平衡就是健康， 阴阳失调就会得病，阴离阳绝就会死人。可以说，建立在阴 阳五行学说基础上的朴素的唯物观、矛盾观、系统观、演变 观

2、、整体观构成了中医理论的基础。从这个角度说，中医首 先表现为思辩之学，其次才是治病救人之学，说中医反映了 一种世界观是丝毫不过分的。 同样，中医仍旧从朴素的唯 物观出发，对人体生病这样的现象阐发出“有诸内必形于其 外”、“治病必求于本”这样的朴素的认识。因此，中医临床 必先望、闻、问、切，通过问寒热、察表里达到明虚实、辨 阴阳的目的，这实际上是一个由症及证、由标到本的诊断过 程。中医目前走下坡路是个不争的事实。对此痛心疾首之余 也只能无可奈何。我觉得中医本身的局限、现代中医学院教学方式的弊端、对中医理论不正确的阐发、片面强调“经 典”或过于强调中西医结合、对现代“快”生活节奏的不适 应等等都可

3、能是造成中医目前面临困境的原因，但核心问题我认为是没有很好地秉承中医传统。我觉得中医有以下三个重要传统。一是中医治未病。这是指中医讲究把握病机。 正所谓“上 工治未病，不治已病”。二是中医重视辨证施治。中医的辨证包含了透过现象看本质、注重发展变化、抓主要矛盾、兼顾其他等几层意思。 传统中医讲究望闻问切四诊合参，并考虑天时地理因素，再 运用三焦、六经、八纲、卫气营血等辨证方法立法用药。内经中记载：黄帝问“医之治病也，一病而治各不同，皆愈， 何也？”，歧伯回答说：“地势使然。”这说明中医自始就不 是“头痛医头，脚痛医脚”的，而是系统地、整体地看待人 体以及人与自然界的关系。三是中医用药讲究配伍，对

4、证下药，临症加减，极具灵 活性。中药在性能上有四气、五味、升降沉浮和归经，因由 各种草药构成，中药组方讲究君臣佐使，还要根据症状的改 变随时作出变化，实际上就是讲究药物的有机结合、协同作 用，这不是随意而为，而是非常严谨的。至于现代科技与中医的关系问题，我觉得仍然是一个如 何更好地秉承传统和发扬传统的问题，而不应该成为为创新 而创新的问题。科技之于中医的入侵，其中一个重要的动因 是追逐中药的高额利润。 中医传统治未病、 重辨证、 讲配伍， 就是用外力中药来主动、积极地干预人体的生理功能， 使之自行向正常的方向转变，最终达到一种平衡的状态。从 这个意义上来说， 中医实质上是重在 “调理” 而非“

5、治病”， 是把“养生”作为追求的最高目标。理顺了，养好了，百病 自然不生。中医是很注重人与自然的关系的，同样也很注重人与人 之间的关系。说到这里，似乎有点悬乎，但事实的确如此。内经上说“人以天地之气生，四时之法成” ， “天 地之大纪，人神之通应也” 。这里强调的是人与自然息息 相通，人要与春生、夏长、秋收、冬藏的自然规律相协调、 相统一，说白了就是要尊重自然规律。只有尊重自然规律， 才能更好地适应自然规律。只有适应了自然规律，人体各项 功能才能正常运行，精神活动才能正常。人是自然的产物， 生命现象是自然现象的一部分，受自然界的影响是毫无疑问 的。在现代，我们在掌握了更多的科技知识和对自然界的

6、认 识提高的同时，既不能夸大人与自然界的同一性，更不能忽 视自然界对人的影响。中医的很多观点是值得我们琢磨一番 的。至于人与人的关系， 温病条辨 ; 序上载有“医，仁道 也，而必智以先之，勇以副之，仁以成之。 ”所以首先是仁 者才能为医。中医还认为情志与五脏疾病有关：喜伤肺，怒 伤肝，恐伤肾，思伤脾，悲伤心。这些都是在教导人们相互 间要控制好自己的行为和情绪，彼此间要和和气气、快快乐 乐地生活。二 0XX 年一月二十五日西学中跟师体会 为贯彻国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干 意见精XX市卫生局主办，XX大学继续教育学院和 XX医院承办 的西学中在职培训班在 XX 卫校开课了。时间飞逝，

7、不知不 觉我们已结束了中医总论部分的学习并通过了考试，而且已 跟师了半年。在这 1 年的学习培训期间，无论是 XX 医院领 导，还是学校、 卫校班主任， 以及各位授课、 带教的老师们， 都非常关心我们的学习生活情况。回味这一学期的学习和活 动，每一天都有我们的奋斗，每一天都有我们的思考，在这 1 年里，我们学习了中医理论、 中医诊断、 中药学及方剂学， 并师从名中医，理论联合实际，使自己的医德更高尚、基础 更扎实、领悟更深刻了。中医师承教育有着悠久的历史，是中医传统教育的重要 形式，也是形成医学流派的重要因素。经过调查，在临床能 力方面，师承后比师承前有明显提高，这说明师承教育对临 床能力的提

8、高有重要的作用。老师的学术思想及临床经验是 其一生心血和经验的结晶，我们有责任、有义务将老师的专 科专病特色继承下来并发扬光大。经过半年的跟师，我深刻的体会到要做好学术继承人， 必须有 1、较高的悟性。“悟性”多指医家的感悟、意会与灵 感，“医者意也”是对中医悟性的高度概括。要有悟性，这 里有一个“我要学”和“要我 学”，是不是设身处地的为病 人着想，迫切想解决病人痛苦的问题。没有良好的医德医风 和敬业精神， 专业技术就不可能达到精湛的水平。 深厚的“文 化底蕴”也有助于提高悟性。 2、主动学习、扑捉灵感。跟师学习给我们提供了一个对话的平台，可以和老 师零距离接触交谈，有时老师的一句话就是一个

9、研究课题、 一个好文章。 3、持之以恒、开拓创新。 “师傅领进门，修行 在个人”，要继承好老师的经验，必须持之以恒、锲而不舍 地追求，不断总结老师经验，开展科研，开拓创新，这样才 能把老师的经验继承下来，传承下去。跟师时间虽然不长，但老师的人格魅力，精纯的医术， 对中医事业的执着，对学生的关爱，都给我留下了深刻的印 象。跟师学习是我今生难得的契机，我一定会谨记恩师的教 导，业习歧黄，精勤不倦。以“医德兼备，以德为先”的道 理严格要求自己，为祖国医学的继承和发展贡献力量。作为一名在中医医院工作的西医大夫，每天都会接触到 各种中医诊疗措施，感受到各种中医文化，聆听各种中医理 论。如果不系统地学习相

10、关的中医理论和技术，就很难和周 围同事、相关科室密切协作，也就不能更好的为患者服务。 医院每年为西医人员举行的“西学中”培训班为我们提供了 一个很好的学习平台。我虽为西医人员，但本身也喜欢祖国 医学，在一年又一年的医疗生涯中，我经历了许多疾病或疾 病中出现的某些症状，单凭西医治疗效果较差，甚至束手无 策，如纳差乏味、盗汗自汗伴高热不退等等经中医中药治疗， 真是药到病除，让我刮目相看。从此，使我对学习中医产生 了浓厚兴趣。平时学习中医总是不得法，该平台给了我良好 的系统的学习机会。通过培训，对中医有了一个更全面、更 客观、更理性的印象，并且逐渐深爱之。由于东西方文化背景不同，在不同哲学思想和思维

11、方法 的基础上，发展成不同的医学体系。两种医学体系对于人类 的健康都作出了重大贡献。中医学是宏观整体医学，西医学 是微观分析医学。对人体的认识上，西医学认为人体是各组 织器官组合而成的，整体等于部分之和，中医学认为人体是 一个有机整体，任何组织器官都不能脱离整体存在，整体大 于部分之和。在诊断上，西医学重视局部改变，强调实验室 指标变化，突出机器的作用；中医学重视整体反应，强调医 患结合，突出四诊合参、无创诊断。在治疗上，西医学强调 对抗；中医学重视“调和”，调整阴阳等等。虽然两者有着 巨大的差异，但是服务的对象都是相同的病人，因此我们在 诊疗行为中把两者有机结合起来，不是能更好的服务于患者

12、吗？现在有很多人片面强调西医的技术而忽视中医的优势， 或者一味强调中医传统而抵触西医办法，我觉得都是不可取 的，也是不理性的。应更多地汲取生命科学以及其他科学的新理念、新技术手段， 提升中西医结合研究的水平。强调中西医结合是中国特有的 医学模式。通过这一阶段的学习，我体会到中西医结合治疗的优势 很多。我作为心内科医生， 我认为中西医结合治疗高血压病、 冠心病、慢性心功能不全等疾病具有良好的前景、独特的优 势。中医与西医不同，它遵循的是“阴阳平衡” （ 即矛盾的 统一） 。中西医结合， 不能简单地理解为既用西药又用中药。 中西医结合的治疗观念，主要是吸收中医和西医治疗中的特 点和优势，把两者有机

13、的结合起来，融会贯通，各取所长， 从而达到提高临床疗效的目的，取得优于单一疗法的更好效 果。临床上， 有相当数量的病人， 应用降压药、 抗血小板药、 利尿药治疗心内科疾病，直观效果固然肯定，但临床症状如 口干、头昏、四肢倦怠、胃部不适等症状未得到改善，甚至 还出现严重并发症或药物反应，这时按中医理论分析病情， 西药治疗的同时给予辩证施治往往可以更好的为患者解决 痛苦。另外，通过系统培训，进一步培养了我们对中医的兴趣， 通过吸收中医精华，提高了我们诊疗疾病的水平，增加了我 们诊疗疾病的手段，丰富了我们多方面的医学知识。而且通 过中医知识的学习，也悟出了很多做人和行事的道理。总之，中西医治疗疾病，

14、各自有优势和不足，采取中西 医结合治疗，可以取长补短、相得益彰、提高疗效。“西学中”三期培训学员“西学中”心得体会作为一名在中医医院工作的西医大夫，每天都会接触到 各种中医诊疗措施，感受到各种中医文化，聆听各种中医理 论。如果不系统地学习相关的中医理论和技术，就很难和周 围同事、相关科室密切协作，也就不能更好的为患者服务。 医院每年为西医人员举行的“西学中”培训班为我们提供了 一个很好的学习平台。我虽为西医外科人员，但本身也喜欢 祖国医学，在一年又一年的医疗生涯中，我经历了许多疾病 或疾病中出现的某些症状，单凭西医治疗效果较差，甚至束 手无策，如纳差乏味、盗汗自汗伴高热不退等等经中医中药 治疗

15、，真是药到病除，让我刮目相看。从此，使我对学习中 医产生了浓厚兴趣。平时学习中医总是不得法，该平台给了 我良好的系统的学习机会。通过培训，对中医有了一个更全 面、更客观、更理性的印象，并且逐渐深爱之。由于东西方文化背景不同，在不同哲学思想和思维方法 的基础上，发展成不同的医学体系。两种医学体系对于人类 的健康都作出了重大贡献。中医学是宏观整体医学，西医学 是微观分析医学。对人体的认识上，西医学认为人体是各组 织器官组合而成的，整体等于部分之和，中医学认为人体是 一个有机整体，任何组织器官都不能脱离整体存在，整体大 于部分之和。在诊断上，西医学重视局部改变，强调实验室 指标变化，突出机器的作用；

16、中医学重视整体反应，强调医 患结合，突出四诊合参、无创诊断。在治疗上，西医学强调 对抗；中医学重视“调和” ，调整阴阳等等。虽然两者有着 巨大的差异，但是服务的对象都是相同的病人，因此我们在 诊疗行为中把两者有机结合起来，不是能更好的服务于患者 吗？现在有很多人片面强调西医的技术而忽视中医的优势， 或者一味强调中医传统而抵触西医办法，我觉得都是不可取 的，也是不理性的。应更多地汲取生命科学以及其他科学的 新理念、新技术手段，提升中西医结合研究的水平。强调中 西医结合是中国特有的医学模式。通过这一阶段的学习，我体会到中西医结合治疗的优势 很多。我作为心内科医生， 我认为中西医结合治疗高血压病、

17、冠心病、慢性心功能不全等疾病具有良好的前景、独特的优 势。中医与西医不同，它遵循的是“阴阳平衡” （ 即矛盾的 统一） 。中西医结合， 不能简单地理解为既用西药又用中药。 中西医结合的治疗观念，主要是吸收中医和西医治疗中的特 点和优势，把两者有机的结合起来，融会贯通，各取所长， 从而达到提高临床疗效的目的，取得优于单一疗法的更好效 果。临床上， 有相当数量的病人， 应用降压药、 抗血小板药、 利尿药治疗心内科疾病，直观效果固然肯定，但临床症状如 口干、头昏、四肢倦怠、胃部不适等症状未得到改善，甚至 还出现严重并发症或药物反应，这时按中医理论分析病情， 西药治疗的同时给予辩证施治往往可以更好的为

18、患者解决 痛苦。另外，通过系统培训， 进一步培养了我们对中医的兴趣， 通过吸收中医精华，提高了我们诊疗疾病的水平，增加了我 们诊疗疾病的手段，丰富了我们多方面的医学知识。而且通 过中医知识的学习，也悟出了很多做人和行事的道理。总之，中西医治疗疾病，各自有优势和不足，采取中西 医结合治疗，可以取长补短、相得益彰、提高疗效。二 0XX 年二月十日20XX年玉门市中医院非中医类别医师中医药知识培训总结按照 20XX 年度非中医类别执业医师中医药知识培训计 划，经过努力， 圆满完成了本年度我院中医药知识培训任务， 现总结如下：一、取得的成绩20XX年度，我院参培非中医类别人员共有48名，实际 培训 48 人，培训率为 100%，全年参加培训学习 4 次，达到 了计划要求。二、具体做法和体会。 建立我院中医药人员培训工作组织领导体系，保证工作 顺利开展。 20XX 年，我院由龚学全院长、康永副院长、科 教科和各科室中医药人员具体负责培训工作，从组织上保证 了中医药人员培训工作的顺利进行。采取多形式、多渠道的培训学习方式进行业务培训，提 高了中医药人员综合素质。1. 举办培训班和学术讲座。本年度我院举办了4 次集中培训和中医药学术讲座，通过学习使大家了解了中医理论， 掌握了用西医诊疗手段配合中医辩证施治进行诊疗活动，使 我院非中医类别执业医师的中医理论知识和业务水平