最新部编版语文七年级下学期《期末检测题》含答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文七年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、语言知识及其运用（21分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）a . 殷红（yn） 孱头（c hn） 迥异（jing） 无虞（y）b . 谰语（ln） 愧怍（zu） 萦带（yng） 酣然（hn）c . 竹篾（mi） 迭起（d i） 浊流（c hu） 丁卯（mo）d . 晌午（xing） 嗥叫（ho） 揩油（k） 伛着（q）2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）a . 涉足 猥唢 心有灵犀 微不足到b . 吞噬 迸溅 赖人寻味 不可捉模c . 稠密 悠闲 如释重负 鲜为人知d . 烦燥 取缔 以身做

2、则 不期而至3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）a . 这个项目技术含量高，攻关难度大，所涉及的研究领域至今无人问津.b . 刘洋的事迹，经过老师的大肆渲染，她已成为同学们心中的偶像.c . 古人中刻苦学习的楷模很多，真是汗牛充栋.d . 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成.4.下列句子没有语病的一项是（ ）a . 个人的阅读史就是个人的精神发育史.因此，每个中学生一定要重视课外阅读.b . 通过班主任老师的循循善诱，对大家启发很大.c . “六一儿童节”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到广场.d . 夏天的西河，芦苇丛生，绿柳拂岸，鸟语花香，是一个十分迷人的季

3、节.5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更重要的能力，反过来说， ，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷.a . 不善交际不是一种缺陷.b . 善于交际多么令人羡慕.c . 不善交际固然一种遗憾.d . 交往能力不是很重要.6.下列汉语基础知识判断有误的一项是( )a . “漂亮极了”、“热得难受”是补充短语；“心情好”、“老师讲课”是主谓短语.b . “真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊.”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是偏正短语和并列短语.c . “周末到市图书馆听讲座已逐渐成为南充市民精

4、神生活新选择.”句中“听讲座” ,“新选择”分别是动宾短语和偏正短语.d . 短语“网络效应”“感悟人生”“城管会战”与“文化品牌”的结构相同.7.“谁是最可爱的人”一句中“谁”“是”“最”“可爱”“的”“人”词类判断正确的一项是（ ）a . 副词 动词 形容词 形容词 助词 名词b . 代词 副词 形容词 介词 副词 名词c . 代词 动词 副词 形容词 助词 名词d . 副词 副词 介词 介词 副词 名词二、古诗文阅读与积累（29分）（一）阅读下面文言文，完成下面小题.卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去.见其发矢十中八九，但微颔之.康

5、肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔.”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之.”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿.因曰：“我亦无他，惟手熟尔.”康肃笑而遣之.8. 下列加点词语在句子中的含义解释不正确的是（ ）a . 陈康肃公尧咨善射（擅长）b . 但微颔之（但是）c . 睨之久而不去（离开）d . 汝亦知射乎?（你）9. 下列各组中加点词用法或意思相同的一项是（ ）a . 公亦以此自矜 以钱覆其口b 有卖油翁释担而立 自钱孔入，而钱不湿c . 尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔d . 康肃笑而遣之 见其发矢十中八九，但微颔之10

6、. 下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ）a . 陈康肃为自己“善射，当世无双”而感到骄傲.b . 从“但微颔之”可以看出卖油翁对陈康肃的箭法不以为然.c . 卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，证明了“惟手熟尔”的道理.d . 本文中陈尧咨自信友善，卖油翁自大自负.11. 翻译下列句子.（1）尔安敢轻吾射！（2）吾射不亦精乎?（二）诗词鉴赏（共6分）阅读下面这首诗，回答问题.泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花.12. 下列对本诗中有关词语解说错误的一项是：（ ）a . “寒水”，寒冷的江水，一个“寒”字，准确地传达了诗人此时的感受.b . “商女”，

7、茶楼酒馆里侍奉客人的歌女.c . “隔江”江，指秦淮河，商女在岸上酒楼歌唱，与诗人隔着一条江，所以说隔江.d . “后庭花”，即玉树后庭花，是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲，历来被人看作“亡国之音”.13. 这首诗歌描写了哪些景物?全诗表现了诗人怎样的感情?（三）古诗文积累.（8分）14.默写填空.（1）当窗理云鬓，_.木兰诗（2）_，闻说鸡鸣见日升.（王安石登飞来峰）（3）落红不是无情物，_.（龚自珍已亥杂诗）（4）_，无案牍之劳形.（刘禹锡陋室铭）（5）_，陶后鲜有闻.（周敦颐爱莲说）（6）会当凌绝顶，_.（杜甫望岳）（7）_，闲敲棋子落灯花.（赵师秀约客）（8）从今若许闲乘月，_.（陆游

8、游山西村）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成小题.老山界节选半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤.把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井.上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外，就是寂静.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃.不知什么时候又睡着了.15. 通读选段，写出本段记叙的要素.时间_；地点_；人物_；事件_.

9、16. 用横线在选段中标出划线词语“此”所指代的具体内容.17. 试找出选段中表示观察顺序的词语：_、_、_、_.18. 选段可以划分为三个层次，下面选项中层次划分最合理一项是（ ）a . b . c . d . 19. 选段划线句运用了什么表现手法?有什么表达效果?（二）阅读下面文章，完成小题.草是风的一面旗帜她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她至少能错三遍.她有自闭症，这是有目共睹的事实.许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变

10、得低落起来.她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里.从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着她是多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体.春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁.积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯

11、黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界?不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”.静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文.随着一声清脆的巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她.当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上.她先是一愣，继而听到同学们的欢呼声，那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄.她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上去.静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来，只要用心了，写多少都可以.

12、这一次，她把自己的心情写给了老师看她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她们娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪.六岁那年，她的父帝得了一种怪病，从此丧失了说话的能力.她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，她选择了沉默.她在作文的最后一段里写道，她是一棵孤单的小草，生命里仿佛只有秋天第二天，静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，不仅按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提.那天，静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻!从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人，上

13、课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长.后来，她考上省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师.她给自己的学生讲的第一堂课叫草是风的一面旗帜，她在课堂上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜!也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语20. 本文的标题是“草是风的一面旗帜”，文中哪一句话对这个标题作了诠释?请把这句话摘抄出来.21. “从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人”，文中“她”前后有什么变化?前：后：22. 文中画线句

14、子属于什么描写?反映了主人公怎样的心理?23. “她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾回到自己的母校做了一名教师”?四、综合性学习（10分）24.为了感受汉字的魅力，我校将举行“我爱汉字”活动，请您参加.（1）活动一：汉字是世界上最美的文字，每个汉字里都有一个美丽的故事.仿照下面的例子，从给定的汉字“否”“劣”中任选一个作趣味解释.例1：沙缺少了水，生命将变得像沙漠一样荒芜.例2：碑“卑”微的“石”头被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生.（2）活动二：鲁迅先生在朝花夕拾中抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，这份深情可用一副对联加以概括，请你结合阿长与的相关内容，拟写下联上联：改讲义，念实习，

15、忆藤野热情无私.下联：25.名著导读.（1）祥子本是农村人，后来到城市谋生，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业_，人生的最大梦想就是拥有一辆属于_，不受车厂老板的盘剥，娶个清白的好姑娘，过上好日子.（2）下列对骆驼祥子理解不正确的一项是（ ）.a .骆驼祥子是一部京味小说，其语言通俗、亲切，是老舍的代表作.b .“骆驼祥子”这一称呼，是对小说主人公祥子性格命运的一种概括.c .骆驼祥子中，祥子的第一辆车子是虎妞花96块大洋买来的.d .祥子身上除了具有劳动者的勤劳外，还有小生产者的自私、狭隘.五、写作（60分，含书写5分）26.因为有你要求：联系生活实际选材，抒发真情实感；除诗歌外，文体不限

16、；文中不得出现真实的人名、校名；不少于500字.19答案与解析一、语言知识及其运用（21分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）a . 殷红（yn） 孱头（c hn） 迥异（jing） 无虞（y）b . 谰语（ln） 愧怍（zu） 萦带（yng） 酣然（hn）c . 竹篾（mi） 迭起（d i） 浊流（c hu） 丁卯（mo）d . 晌午（xing） 嗥叫（ho） 揩油（k） 伛着（q）【答案】b 【解析】【详解】a .殷红（yn）（yn）， 孱头（c hn）（c n）；c .竹篾（mi）（mi）， 浊流（c hu）（zhu）；d .晌午（xing）（shng）， 揩油（k）（ki）、伛着

17、（q）（y）；故选b .2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）a . 涉足 猥唢 心有灵犀 微不足到b . 吞噬 迸溅 赖人寻味 不可捉模c . 稠密 悠闲 如释重负 鲜为人知d . 烦燥 取缔 以身做则 不期而至【答案】c 【解析】【详解】a .“猥唢”改为“猥琐”，“微不足到”改为“微不足道”；b .“赖人寻味”改为“耐人寻味”，“不可捉模”改为“不可捉摸”；d .“烦燥”改为“烦躁”，“以身做则”改为“以身作则”；故选c .3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）a . 这个项目技术含量高，攻关难度大，所涉及的研究领域至今无人问津.b . 刘洋的事迹，经过老师的大肆渲染，她已成为

18、同学们心中的偶像.c . 古人中刻苦学习的楷模很多，真是汗牛充栋.d . 大家认为他提出这条建议很有价值，都随声附和表示赞成.【答案】a 【解析】【详解】a 无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买.本句形容项目难度大，没人尝试，正确；b 大肆渲染：“大肆”表示毫无顾忌（只用在消极方面）：就是很夸张的描述，“渲染”把水、墨淋在纸上再擦匀的画法，引申为夸大地形容.比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传.贬义词.本句主要是刘洋好的事迹，不能用“大肆渲染”来形容，错误；c 汗牛充栋：指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子.形容藏书很多.本句主要是形容古人刻苦学习，而不是古人藏书很多，错误

19、；d ，随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么.本句主要是他提出的建议有价值，众人都赞成，而不是没有主见的附和，错误；故选a .4.下列句子没有语病的一项是（ ）a . 个人的阅读史就是个人的精神发育史.因此，每个中学生一定要重视课外阅读.b . 通过班主任老师的循循善诱，对大家启发很大.c . “六一儿童节”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到广场.d . 夏天的西河，芦苇丛生，绿柳拂岸，鸟语花香，是一个十分迷人的季节.【答案】a 【解析】【详解】b .成分残缺，去掉“通过”；c .搭配不当，在“兴奋的心情”前加“怀着”；d .搭配不当，把“季节”改为“地方”；故选a .5.

20、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更重要的能力，反过来说， ，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷.a . 不善交际不是一种缺陷.b . 善于交际多么令人羡慕.c . 不善交际固然是一种遗憾.d . 交往能力不是很重要.【答案】c 【解析】【详解】此题考查学生对句子的衔接能力.通读语段，首先理解题目所提供语境的含义和意境，然后理解所填选项，分清是否与要求陈述对象一致，话题的统一，还是结构一致，或是逻辑关系前后照应.前后照应的要找照应词语；逻辑关系一致的要找主语保持叙述角度一致.结合前面“反过来说”，思考其陈述的主体

21、应该是“不善交际”，以此排除b d 两项，“不善交际”的特点应该是“一种遗憾”，故c 对.故选c .【点睛】6.下列汉语基础知识判断有误的一项是( )a . “漂亮极了”、“热得难受”是补充短语；“心情好”、“老师讲课”是主谓短语.b . “真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊.”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是偏正短语和并列短语.c . “周末到市图书馆听讲座已逐渐成为南充市民精神生活的新选择.”句中“听讲座” ,“新选择”分别是动宾短语和偏正短语.d . 短语“网络效应”“感悟人生”“城管会战”与“文化品牌”的结构相同.【答案】d 【解析】【详解】d .有误.短语结构不同

22、.“网络效应”是偏正短语；“感悟人生”是动宾短语；“城管会战”是主谓短语；“文化品牌”是偏正短语.故选d .7.“谁是最可爱的人”一句中“谁”“是”“最”“可爱”“的”“人”词类判断正确的一项是（ ）a . 副词 动词 形容词 形容词 助词 名词b . 代词 副词 形容词 介词 副词 名词c . 代词 动词 副词 形容词 助词 名词d . 副词 副词 介词 介词 副词 名词【答案】c 【解析】【详解】谁，人称代词.是，判断动词.最，表示程度的副词.可爱，形容词.的，结构助词.人，名词.故选c .二、古诗文阅读与积累（29分）（一）阅读下面文言文，完成下面小题.卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，

23、公亦以此自矜.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去.见其发矢十中八九，但微颔之.康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔.”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之.”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿.因曰：“我亦无他，惟手熟尔.”康肃笑而遣之.8. 下列加点词语在句子中的含义解释不正确的是（ ）a . 陈康肃公尧咨善射（擅长）b . 但微颔之（但是）c . 睨之久而不去（离开）d . 汝亦知射乎?（你）9. 下列各组中加点词用法或意思相同的一项是（ ）a . 公亦以此自矜 以钱覆其口b . 有卖油翁释担而立 自钱孔入，而钱

24、不湿c . 尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔d 康肃笑而遣之 见其发矢十中八九，但微颔之10. 下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ）a . 陈康肃为自己“善射，当世无双”而感到骄傲.b . 从“但微颔之”可以看出卖油翁对陈康肃的箭法不以为然.c . 卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，证明了“惟手熟尔”的道理.d . 本文中陈尧咨自信友善，卖油翁自大自负.11. 翻译下列句子.（1）尔安敢轻吾射！（2）吾射不亦精乎?【答案】8. b 9. d 10. d 11. （1）你怎么敢轻视我射箭的本领！（2）我射箭的本领难道尚不算出色吗?【解析】【8题详解】b .错误.但，古今异义词，只.故选b .

25、【9题详解】考查文言文中一词多义.a .凭借/用；b .表顺承/表转折；c .你/同“耳”，相当于”罢了；d .都作代词，他；故选d .【10题详解】d .理解有误.阅读第二段，“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”陈尧咨连着发出两句问话，显得盛气凌人，并流露出对卖油翁轻视态度；而卖油翁的回答却是淡然一句：“无他，但手熟尔”，语气平静，表现出卖油翁的从容和自信.卖油翁的神情和语气激怒了陈尧咨，陈尧咨气呼呼地斥责卖油翁“尔安敢轻吾射”，这就进一步表现出陈尧咨的狂妄自大、咄咄逼人.故选d .【11题详解】考查学生对文言文句子的翻译能力.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词

26、类活用、一词多义、特殊句式等情况.翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美.注意重点词的解释：（1）尔，你；安敢，怎么敢，轻，轻视；吾，我；射，射箭的本领.（2）射，射箭的本领；精，出色.【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸.曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开.卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头.陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的

27、奥妙，不过是手法熟练罢了.”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理.”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿.于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了.”陈尧咨笑着将他送走了.（二）诗词鉴赏（共6分）阅读下面这首诗，回答问题.泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花.12. 下列对本诗中有关词语解说错误的一项是：（ ）a . “寒水”，寒冷的江水，一个“寒”字，准确地传达了诗人此时的感受.b . “商女”，茶楼酒馆里侍奉客人的歌女.c .

28、“隔江”的江，指秦淮河，商女在岸上酒楼歌唱，与诗人隔着一条江，所以说隔江.d . “后庭花”，即玉树后庭花，是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲，历来被人看作“亡国之音”.13. 这首诗歌描写了哪些景物?全诗表现了诗人怎样的感情?【答案】12. c 13. 烟雾、月光、河（寒）水，沙滩.诗人忧国忧民的思想感情.【解析】【12题详解】考查对诗歌内容的正确理解.c 项错误.“隔江”承上一句“亡国恨”故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎在歌声女色之中，终于被俘亡国.这两句诗从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌

29、舞升平而“不知”国之将亡的统治者.【13题详解】考查对诗歌景物描写的赏析及作者情感的把握.这首诗中的第一句不同凡响的，“烟笼寒水月笼沙”，意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙.作者抓住夜泊秦淮时看到的典型景物“烟、寒水、月、沙”进行描写，两个“笼”字引人注目.烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色.营造出迷蒙冷寂的气氛.“夜泊秦淮近酒家” 前四个字为上一句的景色点出时间、地点，后三个字又为下文打开了道路，由于“近酒家”，才引出“商女”、“亡国恨”和“后庭花”，也由此才触动了诗人的情怀.后两句借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取

30、教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀.（三）古诗文积累.（8分）14.默写填空.（1）当窗理云鬓，_.木兰诗（2）_，闻说鸡鸣见日升.（王安石登飞来峰）（3）落红不是无情物，_.（龚自珍已亥杂诗）（4）_，无案牍之劳形.（刘禹锡陋室铭）（5）_，陶后鲜有闻.（周敦颐爱莲说）（6）会当凌绝顶，_.（杜甫望岳）（7）_，闲敲棋子落灯花（赵师秀约客）（8）从今若许闲乘月，_.（陆游游山西村）【答案】 (1). 对镜帖花黄 (2). 飞来山上千寻塔 (3). 化作春泥更护花 (4). 无丝竹之乱耳 (5). 菊之爱 (6). 一览众山小 (7). 有约不来过夜半

31、(8). 拄杖无时夜叩门【解析】【详解】默写题作答时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.本题中的“帖、作、拄、叩”等字词容易写错.三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成小题.老山界节选半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤.把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井.上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话.除此以外，就是寂静.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪

32、大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃.不知什么时候又睡着了.15. 通读选段，写出本段记叙的要素.时间_；地点_；人物_；事件_.16. 用横线在选段中标出划线词语“此”所指代的具体内容.17. 试找出选段中表示观察顺序的词语：_、_、_、_.18. 选段可以划分为三个层次，下面选项中层次划分最合理的一项是（ ）a . b . c . d . 19. 选段划线句运用了什么表现手法?有什么表达效果?【答案】15. (1). 时间：半夜里 (2). 地点：半山腰 (3). 人物：我及红军战士 (4). 事件：冻醒观山景 16. 天上闪烁的星星好像黑色幕

33、上缀着的宝石冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话. 17. (1). 天上、 (2). 面前、 (3). 四围、 (4). 上边和下边 18. d 19. 划线句运用了以声（动）衬静的表现手法.表达效果：作者用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微的描绘出来，并使读者似乎也调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，给人以身临其境之感.（意近即可）【解析】【15题详解】根据“半夜里”可知时间.根据“黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井”可知地点是半山腰.根据“跟我们这样地接近哪”“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”可知人物是我及红军战士.第

34、一、二句写我被冻醒.第三、四、六、七写我睡不着，看到的景象.最后一句写自己又睡着了.所以主要事件是：冻醒观山景.【16题详解】本题考查代词的指代内容，某个代词指代的内容一般可从这个代词的附近寻找.根据“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这山谷包围得像一口井.上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”可知“此”的指代内容.【17题详解】本题考查筛选信息.根据“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”可得：天上.根据“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”可得：面前.根据“四围的山把这山谷包围得像一口井”可得：四周.根据“

35、上边和下边有几堆火没有熄”可得：上边和下边.【18题详解】本题考查划分层次.细读选段可知，第一、二句交代起因，天气寒冷，睡不首觉.第三句至第七句描述自己冻醒后所见.第八段交代结果，不知道什么时候又睡着了.故应划分层次为：.故选d .【19题详解】本题考查赏析句子.划线句描写自己听到的声音，表现山谷的寂静，这是以声衬静或以动衬静的写法.作者以四个比喻句构成排比，生动形象地表现自己听到的声音，生动细腻，逼真传神.这四个比喻句，既有听觉，又有视觉，使读者也跟着作者去感受这种“不可捉摸的声音”，从而使读者产生身临其境之感，富有强烈的艺术感染力.【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组

36、输出.可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息.在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点.其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等.（二）阅读下面文章，完成小题.草是风的一面旗帜她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她至少能错三遍.她有自闭症，这

37、是有目共睹的事实.许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来.她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里.从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着她是多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体.春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁.积攒

38、了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界?不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”.静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文.随着一声清脆的巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她.当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上.她先是一愣，继而听到同学们的欢呼声，那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄.她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文

39、，第二天交上去.静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来，只要用心了，写多少都可以.这一次，她把自己的心情写给了老师看她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她们娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪.六岁那年，她的父帝得了一种怪病，从此丧失了说话的能力.她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，她选择了沉默.她在作文的最后一段里写道，她是一棵孤单的小草，生命里仿佛只有秋天第二天，静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，不仅按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提.那天，静蕾老师把她的座位由最后一排

40、调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻!从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长.后来，她考上省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师.她给自己的学生讲的第一堂课叫草是风的一面旗帜，她在课堂上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜!也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语20. 本文的标题是“草是风的一面旗帜”，文中哪一句话对这个标题作了诠释?请把这句话摘抄出

41、来.21. “从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人”，文中“她”前后有什么变化?前：后：22. 文中画线句子属于什么描写?反映了主人公怎样的心理?23. “她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾回到自己的母校做了一名教师”?【答案】20. 即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜! 21. 示例：前：“她”原来成绩差，有自闭症（或是个闷葫芦；或孤单离群）、自卑（或悲观；或伤感）等.后：后来（由于徐老师的表扬、鼓励和关爱），“她”变得专心听课了，成绩上去了，还做了班长.（意思对即可） 22. 景物描写；反映了主人公黯淡（或悲凉、悲伤、

42、忧伤等）的心理.（意思对即可） 23. 因为是静蕾老师改变了“她”的命运，这使“她”感受到了老师的崇高（或伟大），对教师这个职业产生向往热爱之情，所以“她”义无反顾地选择当老师.（言之有理即可）【解析】【20题详解】本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括.本文的标题是“草是风的一面旗帜”，本文所写的内容是：她很自卑，母亲改嫁，父亲不能说话，她变的孤寂，因为她的作文，新来的老师却表扬她，并把座位调到第一排，从此由于徐老师的表扬、鼓励和关爱，她变得专心听课，成绩上去了，还做了班长，后来她回到母校任教，告诉人们即使再渺小，也会有自己的春天.结合文章的结尾处，文中她当老师后给学生作文的评语“即使是一棵

43、卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！”可以诠释题目的含义.据此按要求作答.【21题详解】考查筛选信息并整合信息的能力.在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答.从文章13段所叙写的内容看，“她”原来成绩差、有自闭症、自卑（悲观、伤感），后来由于徐老师的表扬、鼓励和关爱，她“从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长”.据此可概括作答.【22题详解】考查环境描写的作用.自然环境描写（景物描写）的作用

44、：交代故事发生的时间、地点、背景等；渲染气氛； 烘托人物的心情（命运）；推动故事情节的发展.为下文叙写做铺垫.文本中画线句子“春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁”属于景物描写，交代了时序的变化，渲染了凄清的氛围，烘托了“她”黯淡、悲凉、忧伤的心境，为叙写“她”后来的变化张本.据此理解作答.【23题详解】考查对文章内容的理解与分析.从文章叙写的故事看，“她”的转变是因为静蕾教师的教育和引导.从文章最后一段“也许谁也不知道，草是风的一面旗帜，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语”可以知道，她义无反顾回到自己的母校做了一名教师，是因为静蕾老师

45、改变了她的命运，这使她感受到老师的崇高和伟大，因而对教师这个职业产生向往热爱之情.据此可理解分析作答.四、综合性学习（10分）24.为了感受汉字的魅力，我校将举行“我爱汉字”活动，请您参加.（1）活动一：汉字是世界上最美的文字，每个汉字里都有一个美丽的故事.仿照下面的例子，从给定的汉字“否”“劣”中任选一个作趣味解释.例1：沙缺少了水，生命将变得像沙漠一样荒芜.例2：碑“卑”微的“石”头被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生.（2）活动二：鲁迅先生在朝花夕拾中抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，这份深情可用一副对联加以概括，请你结合阿长与的相关内容，拟写下联上联：改讲义，念实习，忆藤野热情无私.

46、下联：【答案】（1）否不开口就是沉默，而往往沉默就意味着反对.劣做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差.（2）讲故事，送图书，颂阿长仁慈善良.【解析】【详解】（1）本题考查理解汉字内涵能力.结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可.主要注意根据汉字的偏旁部首组成来“趣解”.如：悟：做事之前先用心思考，“吾”就不会糊涂.（2）本题考查拟写对联.对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同.根据阿长与课文内容可拟写为：讲故事，送图书，颂阿长仁慈善良.25.名著导读.（1）祥子本是农村人，后来到城市谋生，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业_，人生的最大梦想就是拥有一辆属于_，不受车厂老板的盘剥，娶个清白的好姑娘，过上好日子.（2）下列对骆驼祥子理解不正确的一项是（ ）.a .骆驼祥子是一部京味小说，其语言通俗、亲切，是老舍的代表作.b .“骆驼祥子”这一称呼