典型例句分析

1、典型例句分析：一、成分残缺。成分残缺。主语、谓语、宾语残缺；必要的修饰语残缺；关联词残缺。1.上星期去植树了。2.我和姐姐都参加了。3.完成了作业。4.看了电视连续剧英雄无悔，得到很大的收获。5.经过老师的讲解，同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。二、词序颠倒。1.语文对我特别感兴趣。2.这个深深有趣的想法印在我心里。3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。4.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。三、用词不当，1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。2.黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。3.从那块琥珀，我们可以推测发生在很久以前的故事的详细情形。4.我在区运动会上，为学校争得了荣

2、誉。5.有好的学习态度是提高学习成绩的关键。6.我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命精神。四、搭配不当类。1.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。2.“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3.城外耸立着一座小巧的房子。4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。5.刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。6.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。7.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。8.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。9.我的家乡是上海市人。10.秋天的西安是个美丽的季节。五、指代不明。1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”2小丽和小华一起去上学，她

3、在路上捡到一个钱包。3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。4.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。5.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。6.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”7.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。8.张文和王勤约定一起在自己家做作业。9.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。六、前后矛盾。1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。2.春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。3.上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。4.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。5.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。6.天空布满了乌云，阳光照

4、得人睁不开眼睛。七、重复罗嗦。1.山村里，满山遍野到处都是果树。2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。3.我有一条很红的鲜红的红领巾。八、不合逻辑类。（归纳不当）1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。4.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。5.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。6.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。7.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。8.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。9. 妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。10.海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。改病句练习11.大厅里摆满了看演出的观众。2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。4.小组讨