刁燕红《地球妈妈生病了》(1)

1、幼儿园大班社会主题活动地球妈妈生病了一、主题来源： 孩子学习的课题内容，其实很多都来源于我们日常生活。就拿这次的活动来讲，灵感是来源于我和我儿子的对话在4月份的某一天，我收到了电费单，儿子好奇地拿着电费单看呀看，我觉得不解，心里面想：电费单有这么好看吗？于是，我俯下身子问：“儿子，在看什么呢?”儿子回答说：“妈妈，电费单信封上怎么有个地球，地球上还有小鸟、有大树、电网、这些都跟电有什么关系呀？”儿子的这番话，仿佛一语惊醒梦中人，原来孩子们也很想了解他们身边的事物，他们对很多现象不理解，充满好奇。为了满足孩子们的求知欲，我决定结合环保教育，设计了地球妈妈生病了这个主题活动。 二、主题目标：1、初

2、步了解人与环境的依存关系，了解地球生病的原因。、2、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。3、通过对幼儿进行“我们的地球”环保教育，让幼儿发挥想象，进行艺术熏陶。三、主题网络设计图：四、活动设计：活动一：地球妈妈生病了一、活动目标 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。2、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她

3、”的道理。3、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。二、活动准备：1、教师准备：课件；利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。让小朋友知道地球就是我们的家园。2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片；事先了解有关地球变热的知识。三、活动过程：一、开始部分：请小朋友一起念儿歌地球妈妈是我家，引出课题。二、基本部分：1、请小朋友一起看课件，听故事地球妈妈变热了。2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。

4、比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。地球变热使居住在地球上的广大居民受到热

5、浪的袭击，天气少雨、干旱，影响作物正常生长。由于地球气候变热，南极冰山也会渐渐融化。冰山融化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被淹没，整个地球就将面目全非。5、“地球妈妈”变热了，就像我们小朋友生病发烧了一样。“地球妈妈”生病了，那我们怎么办呢？请小朋友讲一讲如果你是“地球医生”你会怎么给“地球妈妈”治病呢？6、看课件，总结日常生活中防止地球变暖的措施：出门时尽量乘坐公共交通工具；使用环保型的汽车；少使用空调；多植树造林；每次减少一分钟淋浴时间；不使用的家用电器要把插头拔掉；停止设置电饭煲处于保温状态；购物时携带购物袋，减少塑料袋的使用；减少看电视的时间；家人尽量在同一房间活动等等。五、结

6、束部分：鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识；分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）1、自己设计宣传画。2、自编宣传标语。3、装饰宣传牌。4、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。5、小朋友保护地球是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。六、活动延伸：1、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。2、续编故事地球不热了，鼓励幼儿大胆想象。活动二：我们的地球一、活动目标：1、让幼儿初步了解地球上有陆地和海洋，有河流、森林、山脉、沙漠等。2、使幼儿开阔眼界，培养探索地球奥秘的兴趣。二、活动形式：集体活动三、活动准备：1

7、、有关河流、森林、山脉、沙漠等知识的录像。2、有关地球的图片。四、活动过程：猜谜：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”（地球）师：关于地球，你们知道些什么？（提醒幼儿世界地球日:4月22日）怎么知道的？李瑞伟：我听爸爸说的，电视新闻上也播过。师：你们看到过地球吗？每天我们都与她亲密接触，相依相伴，却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片，我们来看一看。（出示图片）师：你们还了解哪些有关地球的知识？罗思维：地球上有人，有动物，还有植物。张童鹤：我知道，还有海洋，河流、高山、平原。师：地球妈妈向人类慷慨地奉献出自己的一切，为人类提供了丰富的资源，

8、你能说说她为我们提供了哪些资源吗？格格：有粮食，棉花。豆豆：还有煤，黄金。王毅：还有森林、鱼虾四、教师小结：地球妈妈把所有的资源全部给人类呈献出来，有广袤的沃土，金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有江河湖泽、大洲大洋师：地球妈妈给人类了那么多的东西，而人类给地球的回报又是什么呢？幼儿观看录像后讨论：河流对人类有什么好处？为什么要保护森林？你想怎样征服沙漠？五、活动反思：活动中老师和幼儿的讨论是幼儿最感兴趣的，抓住幼儿的兴趣点，有效地进行引导，能够发掘最大的教育价值。活动三：地球为什么生病一、活动目标：1、初步了解人与环境的依存关系，了解地球生病的原

9、因。2、有初步的环保意识。3、学习操作实验，培养幼儿对科学小实验的兴趣及观察能力。二、活动形式：集体活动三、活动准备：1、实验用品：棉花、玻璃杯、香烟。2、录像带3、有关破坏环境的图片。四、活动过程：幼儿观看录像：清理河水，植树造林，乱扔垃圾，空气污染，猎杀动物幼儿进行讨论：我们的地球怎么了？齐浩然问：为什么每年都要清理护城河？教师说：“孩子们，齐浩然提出的问题，谁能回答呀？李瑞伟：“老师，我知道，那是因为有很多污水都排放到护城河里，护城河才会变得又黑又臭又脏的”。王昊天：“还有人不注意环保，随便把垃圾乱扔，风一吹，有些垃圾还会飘到天空中，空气也就脏了。”刘昊：“风一吹，满天还飞有好多的尘土和

10、黄沙，还有烟囱飘出的黑烟，烧垃圾、烧树叶也有浓烟。 张童鹤：“我从电视里看到，轮船漏油了，把海水都污染了，许多鱼都死了。陈逸朔：新闻里说有人偷猎，打死了几头大象。 刘健庭：我在公园看到有人在小树上压腿，树皮都磨光了。还有人在草地上练剑，把小草都踩平了。小实验：在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进去，一段时间后，幼儿就会发现瓶子及棉花被熏黄了，再闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。总结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。那地球上出现了这么多问题，看来地球生的病是很严重的。（观看图片）提出问题：地球的病这么严重，我们有什么办法让地球的病好起来

11、呢，变成原来美丽的地球？四、活动延伸：收集为地球治病的好办法。五、活动反思：通过提问引发幼儿更多的思考，唤起幼儿更多的生活经验，发展幼儿的迁移能力。通过操作实验，培养幼儿对科学小实验的兴趣，进一步发展幼儿的观察能力。活动四：可爱的地球一、活动目标：1、在欣赏活动中，引导幼儿感受地球艺术的美，激发幼儿兴趣。2、尝试用画、多种材料粘贴方法来表现地球的美。3、鼓励幼儿按照自己的愿望大胆创作，发展幼儿的动手能力、语言表达力、想象力和创作力。 二、活动形式：集体活动三、活动准备：树叶、蓝色报纸团 .胶水、水粉笔、排笔、蜡笔、水粉（绿色、黄色）范画3张，地球模型开心的一个、不开心（黑色）一个。音乐地球妈妈

12、大头笔（每人一支）一支用长棍子绑好的大头笔。画纸（1米1米）4张拼好。四、活动过程： 1、导入。在导入环节中，我利用“音乐地球妈妈，进行导入，激发了幼儿对地球的兴趣。小朋友边听边音乐边跳舞的走进教室，然后找位置坐下。 小朋友老师今天请来了一个好朋友。（之前用布遮着地球，让小朋友有个神秘感）请小朋友数到三掀开布（出示漂亮地球），引出地球， 问小朋友是什么呀，小朋友说：地球。2、老师与小朋友讲解地球的形状，篮色的是代表海洋，其它颜色的代表陆地。我们的地球海洋多，陆地少，我们的地球真美丽。引导小朋友说：我们住在高楼里，蓝天下，我们都住得很健康，很开心。放图片给幼儿看（美丽的地球），看完后教师小结：地

13、球妈妈很漂亮，很健康。我们也生活得很健康。老师：老师嘴扁扁的不开心的样子，地球妈妈哭了，（老师出示一个黑色的地球）引导幼儿为什么变黑色。老师：（老师出示一个黑色的地球）引导幼儿为什么变黑色。老师：因为人们乱扔垃圾、乱砍树、浪费水、电所以地球变黑色。教师：地球妈妈开心吗？幼儿：不开心！教师：放图片给幼儿看。教师：那我们应该怎样做地球妈妈才笑呢。幼儿：我们应多种树，少开空调，不乱扔垃圾，节约用水。3、小朋友看看老师打扮的地球妈妈是怎样的。老师出示范画让幼儿欣赏。引导幼儿观察地球外型特征，教师示范教幼儿画地球，先画一个圆，再画地球里面的图案。地球画好后小朋友启发幼儿大胆想像，我们怎样把我们地球妈妈变

14、得更美？小朋友：地球边可种树、有很多事就会有小鸟来住。教师：小朋友还想什么？小朋友：我们小朋友手拉手围着地球保护他。教师：小朋友又想到什么？4、联想与创作小朋友动动你们的小手，把我们的地球妈妈打扮得更美丽。 首先，请小朋友来到大画纸边围成一个圆圈，请两个小朋友在中间，前面的小朋友拿着大笔画地球后面那个小朋友围着他转，其它的小朋友在旁边拍手边读儿歌（地球妈妈）画大地球时是老师指导后小朋友再画。小朋友画好了地球后，小朋友分工合作。而且教师告诉幼儿有很多废旧材料，可以装饰地球妈妈的。如果小朋友用到胶水时，不能粘太多胶水，这样我们的画纸会损坏。小朋友拿着蓝色纸团去粘贴海洋。有些小朋友就画画。这两个小朋

15、友拿树叶去印画。小朋友操作时教师在旁指导。评价并展示幼儿作品。五、活动廷伸：1、没有贴好的作品请小朋友一起粘贴好3、小朋友可以用刮画，板画作品的创想，来表现对地球的爱2、 我们还可以尝试用吸管，瓶盖、布等材料做其它美术进行创想。活动五：怎样治好地球的病一、活动目标：1、初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。2、能用连贯的语言表达自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。3、通过对幼儿进行“我们的地球”环保教育，让幼儿发挥想象，进行绘画。二、活动形式：集体活动三、活动准备：1、录像带（录有美丽大自然的风景）；幼儿搜集的图片、照片。2、老师出示图片让幼儿看看，看完幼儿请幼儿说一说。

16、罗乐：人们到处丢垃圾。陈欢：水很脏，乱砍树。教师：怎样才能防止这些危害，为地球治好病？你们有好办法吗？谁来说一说？郝一凡：“不再大喊大叫，树木和小草是最好的消音器，要在噪音多的地方种树、植草坪。”张铮沅：“让爸爸和叔叔们少吸烟；工厂里减少排烟、排废气；要保持马路上干净减少灰尘。”王浩阳：“不随便倒垃圾、污水；不随地吐痰；不损坏花草树木，宣传环境保护知识。”张童鹤：我要发明太阳能汽车，不用排废气；建造污水处理厂；垃圾处理器等。 老师：“小朋友想的办法可真不少，有的让爸爸和叔叔们少吸烟、有的不随便倒垃圾、污水；不随地吐痰；不损坏花草树木，、还有的要发明太阳能汽车、垃圾处理器，今天你们就把你想到的美丽的地球画出来。3、孩子们用手中的画笔将自己心中的美丽、环保的地球描绘下来。活动反思保护地球，我们应该从现在做起，从身边做起，爱护身边的一草一木，让我们的天更蓝、草更绿、水更清，让地球越来越美，让我们成为一名真正的环保小卫士。（四）活动小结五、设计思路