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文档简介

1、 多媒体技术基本概念及应用教学案例 一、案例背景信息 1、模块（或章节）：第1单元 多媒体技术 2、年级：九年级 3、所用教材版本：宁夏教育厅教研室编著 电子工业出版社 4、学时数：2课时 第一课时非上机时间 25 分钟，上机操作时间 15分钟。 二、教学设计 （一）教学目标 1、知识与技能 了解多媒体的基本概念。 了解常见媒体的文件格式。 从媒体技术的主要特征。 多媒体技术的应用 2、过程与方法 以讲述和自主体验为主，课堂演示为辅，培养学生积极思考、自主探究的能力。 3、情感态度与价值观 激发学生对多媒体的兴趣。 提高学生的信息素养。 （二）内容分析 教学重难点： 1、多媒体技术的主要特征。

2、 2、常见的多媒体类别及文件格式。 教材分析： 本节课是这一模块的第一节内容，涉及的概念较多。 （三）学生分析 学生在学习和日常生活中接触和使用过文本、声音、图像、动画、视频这些常见的媒体，对本节课的学习内容有一定的生活基础，只是头脑中没有清晰的概念和分类，因而教师应注重引导学生通过实践体验，结合生活中的实例，展开体验性学习方法来完成本课教学任务。 三、教与学的实际过程描述 1教与学的过程描述 第一课时：多媒体技术基本概念及应用 教学环节 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考察 媒体运用 预期效果 导新课入 师：个异地同学需通，式进行信息的传递？对学生的回答给出评价。引出声音烘托和渲染

3、气氛的功能。以我们可通过哪几种方PPT的方式出示两 “信息”沟 学生观 答老 师PPT 提出的观PPT思考，考查是否学生的思维。察激学中问题的发生起对了 PPT课件 通种径：机、电话、普通信件。从“念，进而引出概念。过常而媒“QQ体多媒体的见、引” 四途手出概 教新课 学 一、本概念讲解以下概念1、递信息的载体。强调特指在信息技术领域。2、声音、图像、视频、动画结合刚前的动画片进行媒体种类的分析。 了解多媒体技术的基媒体： 媒体的种类：文本、 用于表示和传: 学生观看听学生通“照片解区别，分类。过图记忆具体概 “三”形记忆媒体的的对比，理和 PPT PPT 角图形像”和的 观概念的理解，能中媒念相对应，更好解概念。 察否的体的学将实这记生生例一忆对活与概理 PPT

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