【最新精选】土木工程力学网上形考作业任务2答案

1、00102任务_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题判断题分析选择题一、单项选择题（共10道试题，共30分。）1. 下图所示结构的弯矩图形状应为a. b. c. d. 2. 对下图（a）所示结构，按虚拟力状态图（b）将求出a. 截面b的转角b. 截面d的转角c. bd两点间的相对移动d. bd两截面间的相对转动3. 图示悬臂梁中间截面的弯矩为（ ）a. b. c. d. 4. 图示结构中c截面弯矩等于a. （上拉）b. （上拉）c. （下拉）d. （下拉）5. 悬臂梁两种状态的弯矩图如图所示，图乘结果是a. b. c. d. 6. 图示多跨静定梁的基本部分是a. ab部分b. bc

2、部分c. cd部分d. de部分7. 图示对称结构中杆1与杆2的内力关系是a. b. c. d. 8. 图示桁架中的零杆的数目是a. 6根b. 8根c. 7根d. 9根9.对称结构在正对称荷载作用下，（ ）是反对称的 a. 弯矩图b. 剪力图c. 轴力图d. 内力10. 静定结构由于温度变化a. 发生变形和位移b. 不发生变形和位移c. 不发生变形，但产生位移d. 发生变形，但不产生位移02任务_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题判断题分析选择题二、判断题（共10道试题，共30分。）1. 试判断下列弯矩图是否正确。a. 错误b. 正确2. 图示悬臂梁截面a的弯矩值是ql2。a.

3、错误b. 正确3. 图示刚架弯矩图的形状是否正确。a. 错误b. 正确4. 图示两根梁的内力相同，变形也相同。a. 错误b. 正确5. 图示刚架，ab部分的内力为零。a. 错误b. 正确6. 图示两个单跨梁，同跨度同荷载。但横截面形状不同，故其内力也不相同。a. 错误b. 正确7.桁架结构在结点荷载作用下，杆内只有剪力。 a. 错误b. 正确8.依据静力平衡条件可对静定结构进行受力分析，这样的分析结果是唯一正确的结果。 a. 错误b. 正确9.静定结构的内力和反力与杆件截面的几何尺寸有关。 a. 错误b. 正确10.三铰拱的拱高f越大，水平推力也越大。 a. 错误b. 正确02任务_0001试

4、卷总分：100 测试时间：0单项选择题判断题分析选择题三、分析选择题（共4道试题，共40分。）1. 绘制图示结构的弯矩图。弯矩图正确的是（ ）a. b. c. d. 2. 绘制图示结构的弯矩图。弯矩图正确的是（ ）a. b. c. d. 3. a. b. c. d. 4. a. b. c. d. 00202任务_0002试卷总分：100 测试时间：0单项选择题判断题分析选择题一、单项选择题（共10道试题，共30分。）1. 下图所示结构弯矩图的正确形状是a. b. c. d. 2. 对图a所示结构，按虚拟力状态b将求出a. a、d两截面的相对转动b. a、d两点的相对线位移c. a、d两点的相对

5、水平位移d. a、d连线的转动3. 图示刚架杆端弯矩mba等于a. 30knm（左侧受拉）b. 30knm（右侧受拉）c. 10knm（左侧受拉）d. 10knm（右侧受拉）4. 图示多跨静定梁支座截面c的弯矩等于a. （上侧受拉）b. （下侧受拉）c. m（上侧受拉）d. 05. 悬臂梁两种状态的弯矩图如图所示，图乘结果是a. b. c. d. 6. 下图所示伸出梁弯矩图的正确形状为a. b. c. d. 7.荷载作用下产生桁架位移的主要原因是 a. 轴向变形b. 弯曲变形c. 剪切变形d. 扭转变形8. 下图所示的对称桁架中杆1和杆2的内力之间的关系是a. b. c. d. 9.静定结构的

6、内力与刚度 a. 有关b. 比值有关c. 绝对大小有关d. 无关10. 图示结构当支座b有沉降时产生a. 内力b. 反力c. 位移d. 变形02任务_0002试卷总分：100 测试时间：0单项选择题判断题分析选择题二、判断题（共10道试题，共30分。）1.外力作用在基本部分上时，附属部分的内力、变形和位移均为零。 a. 错误b. 正确2. 图示多跨静定梁仅fd段有内力。a. 错误b. 正确3. 图示刚架弯矩图的形状是否正确。a. 错误b. 正确4. 试判断下列弯矩图是否正确。a. 错误b. 正确5. 图示悬臂梁截面a的弯矩值是ql2。a. 错误b. 正确6.基本附属型结构的计算顺序是：先计算附

7、属部分后计算基本部分。 a. 错误b. 正确7.某荷载作用下桁架可能存在零杆，它不受内力，因此在实际结构中可以将其去掉。 a. 错误b. 正确8.结点荷载作用下的桁架结构中，杆件内力不是只有轴力。 a. 错误b. 正确9.用平衡条件能求出全部内力的结构是静定结构。 a. 错误b. 正确10.三铰拱水平推力的大小，不仅与拱高f有关，而且与拱轴线形状有关。 a. 错误b. 正确02任务_0002试卷总分：100 测试时间：0单项选择题判断题分析选择题三、分析选择题（共4道试题，共40分。）1. 绘制图示结构的弯矩图。弯矩图正确的是（ ）a. b. c. d. 2. 绘制图示结构的弯矩图。弯矩图正确

8、的是（ ）a. b. c. d. 3. a. b. c. d. 4. a. b. c. d. 00302任务_0003试卷总分：100 测试时间：0单项选择题判断题分析选择题一、单项选择题（共10道试题，共30分。）1. 下图所示结构的弯矩图形状应为a. b. c. d. 2. 求图示结构ab两点的相对线位移，虚设力状态为图（a ）a. b. c. d. 3. 图示悬臂梁中间截面的弯矩为（ ）a. b. c. d. 4. 图示多跨静定梁支座截面c的弯矩等于a. （上侧受拉）b. （下侧受拉）c. m（上侧受拉）d. 05. 悬臂梁两种状态的弯矩图如图所示，图乘结果是a. b. c. d. 6.

9、 下图所示伸出梁弯矩图的正确形状为a. b. c. d. 7.荷载作用下产生桁架位移的主要原因是 a. 轴向变形b. 弯曲变形c. 剪切变形d. 扭转变形8. 下图所示的对称桁架中杆1和杆2的内力之间的关系是a. b. c. d. 9.三铰拱在集中力作用下其合理拱轴线形状是 a. 折线b. 圆弧c. 双曲线d. 抛物线10. 图示结构当支座b有沉降时产生a. 内力b. 反力c. 位移d. 变形二、判断题（共10道试题，共30分。）1. 图示多跨静定梁仅fd段有内力。a. 错误b. 正确2. 图示两个单跨梁，同跨度同荷载。但横截面形状不同，故其内力也不相同。a. 错误b. 正确3. 图示刚架cd

10、部分的内力为零a. 错误b. 正确4. 图示悬臂梁截面a的弯矩值是ql2。a. 错误b. 正确5. 试判断下列弯矩图是否正确。a. 错误b. 正确6.基本附属型结构的计算顺序是：先计算附属部分后计算基本部分。 a. 错误b. 正确7.结点荷载作用下的桁架结构中，杆件内力不是只有轴力。 a. 错误b. 正确8.依据静力平衡条件可对静定结构进行受力分析，这样的分析结果是唯一正确的结果。 a. 错误b. 正确9. 图示桁架中fn1=0。a. 错误b. 正确10.两个三铰拱，拱高f、跨度l均相同，但荷载不同，其合理拱线也不同。 a. 错误b. 正确三、分析选择题（共4道试题，共40分。）1. 绘制图示

11、结构的弯矩图。弯矩图正确的是（ ）a. b. c. d. 2. 绘制图示结构的弯矩图。弯矩图正确的是（ ）a. b. c. d. 3. a. b. c. d. 4. a. b. c. d. 004一、单项选择题（共10道试题，共30分。）1. 下图所示结构弯矩图的正确形状是a. b. c. d. 2. 图示虚拟状态是为了求a. a点线位移b. a截面转角c. a点竖向位移d. a点水平位移3. 图示简支梁中间截面的弯矩为（ ）a. b. c. d. 4. 图示多跨静定梁支座截面c的弯矩等于a. （上侧受拉）b. （下侧受拉）c. m（上侧受拉）d. 05. 悬臂梁两种状态的弯矩图如图所示，图乘

12、结果是a. b. c. d. 6. 下图所示伸出梁弯矩图的正确形状为a. b. c. d. 7. 图示桁架有几根零杆a. 0b. 2c. 4d. 68.荷载作用下产生桁架位移的主要原因是 a. 轴向变形b. 弯曲变形c. 剪切变形d. 扭转变形9. 静定结构由于温度变化a. 发生变形和位移b. 不发生变形和位移c. 不发生变形，但产生位移d. 发生变形，但不产生位移10.静定结构的内力与刚度 a. 有关b. 比值有关c. 绝对大小有关d. 无二、判断题（共10道试题，共30分。）1. 图示刚架弯矩图的形状是否正确。a. 错误b. 正确2. 图示多跨静定梁仅ab段有内力。a. 错误b. 正确3.

13、 图示刚架cd部分的内力为零a. 错误b. 正确4. 图示悬臂梁截面a的弯矩值是ql2。a. 错误b. 正确5. 图示两个单跨梁，同跨度同荷载。但横截面形状不同，故其内力也不相同。a. 错误b. 正确6. 图示刚架，ab部分的内力为零。a. 错误b. 正确7.依据静力平衡条件可对静定结构进行受力分析，这样的分析结果是唯一正确的结果。 a. 错误b. 正确8.结点荷载作用下的桁架结构中，杆件内力不是只有轴力。 a. 错误b. 正确9.静定结构的内力和反力与杆件截面的几何尺寸有关。 a. 错误b. 正确10.三铰拱水平推力的大小，不仅与拱高f有关，而且与拱轴线形状有关。 a. 错误b. 正确三、分

14、析选择题（共4道试题，共40分。）1. 绘制图示结构的弯矩图。弯矩图正确的是（ ）a. b. c. d. 2. 绘制图示结构的弯矩图。弯矩图正确的是（ ）a. b. c. d. 3. a. b. c. d. 4. a. b. c. d. 附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免

15、费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场

16、填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感

17、恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的

18、学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这

19、个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作

20、业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所

21、能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：宋xx家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张xx的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，x老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张xx自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、

22、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘xx同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有

23、令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李xx同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作

24、为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。演讲

25、活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗