导师带徒活动手册填写指引

1、上海中建八局装饰有限责任公司 导师带徒活动手册 单位名称： XX 事业部 或 公司机关 XX 部门 导师姓名： 徒弟姓名： 签约日期： 2012年 8月 1 日至 2013年 7月 31日 共青团上海中建八局装饰有限责任公司委员会 风帆，不挂上桅杆， 是一块无用的布； 理想，不付诸行动， 是虚无飘渺的雾。 A sail, if not hoisted, Is a useless piece of cloth; An ideal, if not put into effect, Is a purely visionary mist. 导师带徒合同 为引导广大青年学生尽快适应新的工作岗位， 尽快提

2、高素质， 以适应企业发展的需 要，成为具有高尚职业道德、熟练专业技术技能、优良工作业绩的青年岗位能手，按照 上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法的有关规定，特签订本合同。 一、合同签约方 导师： 徒弟： 二、合同期限 自 2013年 8 月 1 日至 2014年 7 月 31 日。 三、职责和权利 见上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法 。 四、师徒关系自合同签订之日起缔结。师徒双方愿意按照上海中建八局装饰有限 责任公司导师带徒管理办法所规定的程序，严格履行自身职责，努力实现导师带徒活 动目标。 五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度，并实行科学合理激励机制。 六、对合同履行

3、过程中，因导师工作变动，导致合同无法履行的，导师在调出工作 岗位移交工作清单时，应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况做好移交。 七、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。 八、未尽事宜，由公司团委负责解释，协调师徒双方解决。 导师（签字）： 徒弟（签字）： 导师带徒工作领导小组负责人（签字） ：（不填） 2013 年 7 月 2X 日 发展性谈话记录表 谈话时间 谈话地点 参与谈话部门与人员 （导师姓名、自己姓名、 .） 谈 话 要 点 记 录 签名： 日期： 导师带徒信息表 徒弟姓名 性别 学历 参加工 作时间 出生年月 专业 政治 面貌 导师姓名 性别 年龄 政治 面貌 现岗位 职称 职

4、务 合同期限 年 月 日至 年 月 日 培养目标 （导师填写 ） 保证措施 （导师填写 ） 导师签字： 年月日 徒弟签字： 年月日 导师带徒工作领导小组意见： （不填） 负责人： 年月日 导师带徒 一 季度计划及反馈信息表 导师 名 姓 徒弟 名 姓 业 专 业 专 位 岗 位 岗 季度总体 目标 标 目 体 总 自我努力计划 1 对导师帮带的需求 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 徒弟 反馈 培训 计划 意见 完 弟 徒 能 意 师 导师 自评 徒弟 完成 情况 意 划 计 训 培 馈 反 弟 徒 对 备注： 1、导师与徒弟于每季度首月 5 日前填写好此表，便于本季

5、度帮带工作正常开展； 2、徒弟于每季度末月 28 日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应及时做出回答； 3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。 导师带徒 一 季度考核表 单 位： 徒 弟： 考核人： 总分： 1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况 含混不清 清楚明确 1 2 4 6 8 2、自我努力计划的完成情况 没有完成 全部完成 2 4 6 8 10 5、导师指派任务的理解与完成情况 推卸拖拉 迅速完成 2 4 6 8 10 6、完成日常工作的质量 偶尔出错 从不出错 1 2 4 6 8 7、违反劳动纪律和企业规章制度 经常发生 从不发生 1 2 3 4 6 8、对本部门及其它部门员

6、工的配合 ，第 9 不愿配合 积极主动 1 2 3 4 6 9、团队意识与员工关系 淡漠生疏 热情互动 1 2 3 4 6 10、工作主动性与创造精神 、11、13页同此页 等待指令 主动创 新 2 4 6 8 10 12、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度 理解不够 熟 练把握 2 4 6 8 10 13、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力 反应迟钝 恰当应对 1 2 4 6 8 14、日常工作作风与行为方式 慢条斯理 雷厉风行 1 2 3 4 5 15、工作责任意识与自我检讨意识 推卸责任 主动承担 1 2 4 6 8 16、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况 极度缺乏

7、全面完整 1 2 3 4 5 说明： 1、季度考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。 2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱（少、简单 ） 到强 （多、复杂 ）的变化方向，分为五 个评价等级。 3 、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。 4 、总分：为各项选择等分之和。 导师带徒 二 季度计划及反馈信息表 导师 名 姓 徒弟 名 姓 业 专 业 专 位 岗 位 岗 季度总体目标 标 目 体 总 自我努力计划 1 对导师帮带的需求 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 徒弟 反馈 培训 计划 意见 完 弟 徒 能 见 意 师 导师 自评 徒弟 完成

8、情况 意 划 计 训 培 馈 反 弟 徒 对 备注： 1、导师与徒弟于每季度首月 5 日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展； 2、徒弟于每季度末月 28 日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应及时做出回答； 3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。 导师带徒 二 季度考核表 单 位： 徒 弟： 考核人： 总分： 1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况 含混不清 清楚明确 1 2 4 6 8 2、自我努力计划的完成情况 没有完成 全部完成 2 4 6 8 10 5、导师指派任务的理解与完成情况 推卸拖拉 迅速完成 2 4 6 8 10 6、完成日常工作的质量 偶尔出错 从不出错 1 2

9、 4 6 8 7、违反劳动纪律和企业规章制度 经常发生 从不发生 1 2 3 4 6 8、对本部门及其它部门员工的配合 不愿配合 积极主动 1 2 3 4 6 9、团队意识与员工关系 淡漠生疏 热情互动 1 2 3 4 6 10、工作主动性与创造精神 等待指令 主动创 新 2 4 6 8 10 12、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度 理解不够 熟 练把握 2 4 6 8 10 13、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力 反应迟钝 恰当应对 1 2 4 6 8 14、日常工作作风与行为方式 慢条斯理 雷厉风行 1 2 3 4 5 15、工作责任意识与自我检讨意识 推卸责任 主动承担

10、1 2 4 6 8 16、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况 极度缺乏 全面完整 1 2 3 4 5 说明： 1、季度考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。 2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱（少、简单 ） 到强 （多、复杂 ）的变化方向，分为五 个评价等级。 3 、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。 4 、总分：为各项选择等分之和。 导师带徒 三 季度计划及反馈信息表 导师 名 姓 徒弟 名 姓 业 专 业 专 位 岗 位 岗 季度总体目标 标 目 体 总 自我努力计划 1 对导师帮带的需求 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 徒弟

11、 反馈 培训 计划 意见 完 弟 徒 能 见 意 师 导师 自评 徒弟 完成 情况 意 划 计 训 培 馈 反 弟 徒 对 备注： 1、导师与徒弟于每季度首月 5 日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展； 2、徒弟于每季度末月 28 日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应及时做出回答； 3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。 导师带徒 三 季度考核表 单 位： 徒 弟： 考核人： 总分： 1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况 含混不清 清楚明确 1 2 4 6 8 2、自我努力计划的完成情况 没有完成 全部完成 2 4 6 8 10 5、导师指派任务的理解与完成情况 推卸拖拉 迅速

12、完成 2 4 6 8 10 6、完成日常工作的质量 偶尔出错 从不出错 1 2 4 6 8 7、违反劳动纪律和企业规章制度 经常发生 从不发生 1 2 3 4 6 8、对本部门及其它部门员工的配合 不愿配合 积极主动 1 2 3 4 6 9、团队意识与员工关系 淡漠生疏 热情互动 1 2 3 4 6 10、工作主动性与创造精神 等待指令 主动创 新 2 4 6 8 10 12、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度 理解不够 熟 练把握 2 4 6 8 10 13、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力 反应迟钝 恰当应对 1 2 4 6 8 14、日常工作作风与行为方式 慢条斯理 雷厉风

13、行 1 2 3 4 5 15、工作责任意识与自我检讨意识 推卸责任 主动承担 1 2 4 6 8 16、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况 极度缺乏 全面完整 1 2 3 4 5 说明： 1、季度考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。 2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱（少、简单 ） 到强 （多、复杂 ）的变化方向，分为五 个评价等级。 3 、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。 4 、总分：为各项选择等分之和。 导师带徒 四 季度计划及反馈信息表 导师 名 姓 徒弟 名 姓 业 专 业 专 位 岗 位 岗 季度总体目标 标 目 体 总 自我努力计划 1 对导

14、师帮带的需求 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 徒弟 反馈 培训 计划 意见 完 弟 徒 能 见 意 师 导师 自评 徒弟 完成 情况 意 划 计 训 培 馈 反 弟 徒 对 备注： 1、导师与徒弟于每季度首月 5 日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展； 2、徒弟于每季度末月 28 日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应及时做出回答； 3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。 导师带徒 四 季度考核表 单 位： 徒 弟： 考核人： 总分： 1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况 含混不清 清楚明确 1 2 4 6 8 2、自我努力计划的完成情况 没有完成 全

15、部完成 2 4 6 8 10 5、导师指派任务的理解与完成情况 推卸拖拉 迅速完成 2 4 6 8 10 6、完成日常工作的质量 偶尔出错 从不出错 1 2 4 6 8 7、违反劳动纪律和企业规章制度 经常发生 从不发生 1 2 3 4 6 8、对本部门及其它部门员工的配合 不愿配合 积极主动 1 2 3 4 6 9、团队意识与员工关系 淡漠生疏 热情互动 1 2 3 4 6 10、工作主动性与创造精神 等待指令 主动创 新 2 4 6 8 10 12、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度 理解不够 熟 练把握 2 4 6 8 10 13、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力 反应迟钝 恰当应对 1 2 4 6 8 14、日常工作作风与行为方式 慢条斯理 雷厉风行 1 2 3 4 5 15、工作责任意识与自我检讨意识 推卸责任 主动承担 1 2 4 6 8 16、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况 极度缺乏 全面完整 1 2 3 4 5 说明： 1、季度考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。 2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱（少、简单 ） 到强 （多、复杂 ）的变化方向，分为五 个评价等级。 3 、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。 4 、总分：为各项选择等分之和。