教研工作手册

1、潮阳区图南学校教研组 工 作 手 册 教研组 组长 至学年度第学期 教研组（备课组）工作常规 教研组是教师从事教学研究的集体，是学校按学科设置的教学基层组织。担负着 贯彻教育方针、改进教学方法、优化教学过程、完成教学任务、提高教学效率和质量、 培养青年教师等多重任务。其工作常规是： 1、认真及时地完成学校布置的各项教研任务，参加有关的会议和活动。 2、开学初根据学校教学工作计划， 制定好教研组工作计划。 教研组工作是以提高 全体教师整体素质为重点，开展各项教育、教学研究活动。教研组工作计划要充分体 现本学科的优势和特色，经过全组教师的慎重讨论，确定切实可行的工作目标和具体 任务。 3、切实搞好

2、集体备课，做到同教材的统一教学进度，共同进行教学质量分析，共 同研讨教学上的问题，提出整改意见。教师备课以单独备课为主，集体备课为副，做 到主次分明，相辅相成。 4、开展有目的、有计划、有组织的教学观摩研究课，听课后要按课堂教学评价体 系进行评议，填写好评课表。 5、配合学校做好教学常规检查工作，加强备课、上课、作业、辅导、检测教学常 规的规范化建设，切实提高课堂教学质量。 6、广泛开展多层次、多样化的兴趣小组活动。组织活动要专人负责，全组协同； 活动内容讲求思想性、知识性、科学性、趣味性兼顾，有利于学生素质的提高。措施 要落实，做到定计划、定内容、定时间、定人员。 7、组织学科竞赛，做好教育

3、行政、教研工作部门举办的各类竞赛的辅导工作。 8、定期召开教研组会议，学习教育教学理论、教学法规和教学大纲，传达教研信 息，布置落实教研任务，总结交流教学经验，撰写教学论文、案例。提升教师的师德 修养与业务素质。 9、加强同校内其它学科和校外相应学科教研组的横向联系， 并积极参加各级各类 教研活动；外出学习、交流后，要在组内介绍、汇报和讨论，有所借鉴。 10、关心新教师的成长，做好对新教师的传、帮、带工作。尽快让青年教师站稳 讲台，崭露头角，培养成为教学骨干。 11、做好教研组的资料积累和材料统计工作，建立和完善教研组工作档案，逐一 记载各项教研活动的开展情况及成果。每学期末，要参照教研组评价

4、体系进行自评， 及时做好教研工作总结。 教研组评价量化表 考评 项目 评价内容 分 值 A 教 研 组 织 建 设 1、为人师表，教书育人，廉洁从教；协作意识和团队凝聚力强。 4分 2、教研组组长职责明确，认真负责。按时参加组长会议，在组内教师中威信高。 4分 3、教研组工作每学期有计划，能落实，目标明确，措施具体，切实可行。期末有 总结，总结全面，材料详实，能指导今后工作。 4分 4、教研活动做到定时、定点、定要求、定专题、定中心发言人，记载详细、及时、 齐全。 4分 5、教研组成员能按时完成任务，能按时上交教学计划、教案、听课记录、教学论 文。 4分 6、认真落实学校制订的检查教案、作业批

5、改和听评课制度。 5分 B 教 研 活 动 1、集体备课活动正常，教研活动形式多样，能基于教育教学冋题开展教研，主题 明确，有针对性，并形成专题，解决冋题有实效。 5分 2、积极承担学区级以上教研活动，积极开展校际间教研活动。 5分 3、积极开展多种形式的兴趣活动。 5分 4、能经常进行教学反思，每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案 例分析”或“教学论文”。 5分 5、每位教师每学期听课 10节以上，有听评课记录；每学年至少上一节公开课。 5分 6、教研组每学期组织一次试卷命制活动。 5分 7、教研组每学期组织一次教师基本功评比活动。 5分 8、积极参与教学资源建设任务，注意资源

6、的收集和共享，并热心提供服务。 5分 C 教 学 教 研 成 果 1、县市级及以上教坛新秀、名师或名师培养对象等人数多。 3分 2、在县市级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多（附证书复印件）。 5分 3、积极撰写教学论文、教学案例等，获奖级别高、获奖篇数多（附证书复印件）。 10分 4、在各级各类课题研究中结题率咼，成效明显（附证书复印件）。 5分 5、发展学生特长，在县市级以上各类竞赛中学生获得优良成绩。 10分 6、能创造性提出教研活动新思路，积极实施信息技术与学科整合，并取得初步成 效。 2分 总计 100分 教研组教研活动计划 制订时间：年 月 日 教研组工作安排表 周次

7、起讫时间 教研活动内容 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 教研活动记录 第 周二O年 月 日 星期 第 周 星期二O年 月 日 教学公开课评价 参加评价教师 兴趣小组活动记录 第 次第 周至第 周检查时间：年 月 日 教案检查登记表 序号 教师姓名 任教 班级 班周 课时 数 应写 教案 课时 数 已写教案课时数 评 价 等 级 总数 其中 详案 简案 电子 教案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 说明：1、教案检查由各教研组组长于每月 29日前进行； 2 、教研组

8、长于30日将优秀教案上交教导处，逾期均视为本月教案不合格; 3 、每周应写教案数不少于班周课时数的五分之四； 4 、评价等级用A （优秀）、P （合格）、E （不合格）表示。 汇总日期：年 月 日 作业批改情况检查登记表 被检查教师： 任教班级及科目： 第一次第 周至第 周检查时间：20 年 月 日 第二次第 周至第 周 检查时间：20 年 月 日 作业 名称 被检查 学生姓名 作业 次数 批改 次数 具体批改情况 作业是 否规范 错误订 正情况 评价 等级 作业 名称 被检查 学生姓名 作业 次数 批改 次数 具体批改情况 作业是 否规范 错误订 正情况 评价 等级 说明：1、作业批改检查每

9、学期两次，分别为期中考试前一周和期末考试前两周; 2 、语文学科必须检查大作文的篇数，一单元一篇； 3 、评价等级用A （批改认真）、P （一般）、E （差）表示。 教学常规检查情况汇总表 序号 教师姓名 任教 班级 及科目 教案检查情况 作业批改检查情况 第一 次 第二 次 第三 次 第四 次 总体 评价 第一 次 第二 次 总体 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 说明：1、检查情况均用 A、P、E三个等级表示，A表示优秀，P表示合格，E表示不合格 2 、教案检查四次中有一次为E者，总体评价最多为 P,两次以上（包含两次）为 E的总评为E， 三次以上（包含三次）为

10、A且没E的总评为Ao 3、作业批改检查有一次为E的总评为E, 1A1P总评为Po 组内教师获奖情况汇总表 汇总日期：二O年 月 日 序号 教师姓名 组内 会议 集体 备课 公开 课 听课 活动 评课 理论 学习 学科 竞赛 本学期教研组共进行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 序号 教师姓名 获奖项目 获奖等级 获奖证明 学生获奖情况汇总表 汇总日期：二O年 月 日 序号 学生姓名 获奖项目 获奖等级 获奖证明 教研组工作总结 不够写可另附纸张，也可用打印稿 先进教研组评比申报报告 申报日期年 月 日 不够写可另附纸张，也可用打印稿 教研组工作自评表 项目

11、 评价内容 分值 评价办法 自评分 A2 3 织、4 设1 ( 、为人师表，教书育人，廉洁从教；协作意识和团队凝聚力强。 4分 组内教师请假一人扣1分（长期病假除外），如有受纪律处分的此项零分 !、教研组组长职责明确，认真负责。按时参加组长会议，在组内教师中威信高。 4分 组长会议缺席一次扣1分，迟到一次扣0.5分，若三次不到此项零分。 ）、教研组工作每学期有计划，能落实，目标明确，措施具体，切实可行。期末有总结，总结 全面，材料详实，能指导今后工作。 4分 计划不具体，总结不详实均酌情扣分。 1、教研活动做到定时、定点、定要求、定专题、定中心发言人，记载详细、及时、齐全。 4分 如实填写教研

12、组活动汇报单、兴趣小组活动汇报单。虚报一次扣1分。 八教研组成员能按时完成任务，能按时上交教学计划、教案、听课记录、教学论文。 4分 组内成员应参加活动而不参加的每1人次扣1分，教学任务每迟交1人次扣0.5分。 5、认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度。 5分 常规检查少一次扣1分。 2 3 教4 一 r. 2动 ( 、集体备课活动正常，教研活动形式多样，能基于教育教学问题开展教研，主题明确，有针 对性，并形成专题，解决问题有实效。 5分 每学期至少有三次以上集体备课，并有一位老师开课及详细的评课稿。少一次扣1分。 、积极承担学区级以上教研活动，积极开展校际间教研活动。 5分 汕头

13、市、学区、校际间分别计 4分、3分、2分，同一位教师同一项目不重复计分只取最 高分。（下同） ）、积极开展多种形式的兴趣活动。 5分 一次1分，形式相同按一次计算。 1、能经常进行教学反思，每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案例分析” 或“教学论文”。 5分 每位教师缺一篇扣1分，扣完为止。 八每位教师每学期听课10节以上，有听评课记录；每学年至少上一节公开课。 5分 每位教师每学期至少有三篇完整的评课稿，缺一篇扣1分，每学期至少有一半以上教师开 一节公开课。 5、教研组每学期组织一次试卷命制活动。 5分 每位教师命制的试题必须附试卷细目表、参考答案、试卷分析。 、教研组每学期组

14、织一次教师基本功评比活动。 5分 有具体的评比内容，每位教师的原始材料及评比结果。 I、积极参与教学资源建设任务，注意资源的收集和共享，并热心提供服务。 5分 教研组能把教师共享的教学资源汇集成册得满分。 C教学教研成果 、县市级及以上教坛新秀、名师或名师培养对象等人数多。 3分 教师获县级教坛新秀、名师每位计 2分，名师培养对象每位计1分。 、在县市级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多（附证书复印件）。 5分 说课优秀、优质课评选及上级有关部门组织的其他评选活动获镇级一、二、三等奖，每人 次加3分、2分、1分，每上一个级别递加1分。 ）、积极撰写教学论文、教学案例等，获奖级别高、

15、获奖篇数多（附证书复印件）。 10分 教师教科研论文或教科研成果以及有关教学资料发表（出版）或获奖，按县市级一、二、 三等奖每人次加3分、2分、1分。每上一个级别递加1分。 1、在各级各类课题研究中结题率高，成效明显（附证书复印件）。 5分 温州市、乐清市级课题立项计 2分、1分，已结题计4分、3分，获奖计5分。 八发展学生特长，在县市级以上各类竞赛中学生获得优良成绩。 10分 学生参加镇级以上竞赛获奖。获镇级一、二、三等奖，每生加3分、2分、1分，获集体 奖加6分、4分、2分。每上一个级别递加1分。学生作文（或科普小论文）在市级刊物 上发表加2分。 5、能创造性提出教研活动新思路，积极实施信

16、息技术与学科整合，并取得初步成效。 2分 教研活动思路新型，并积极实施，取得一定成效。 总计 100分 自评得分： 序号 教师 姓名 组内活动（5分） 论文（案例）、课题（20分） 竞赛辅导（15分） 基本功比赛 公开课 总得分 次数 得分 论文发表（4） 论文获奖（12） 课题 得分 获奖级 别等次 人数 得分 获奖项 目等次 得分 级别 得分 级别 得分 级别 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 注：1、组内活动总计5分，每少一次扣1分；三次不参加得零分。2、在广东省、汕头市、潮阳区正规教育教学报刊发表的论文每篇计3、2、1分，外省刊物发表的计 2分。 （同一篇论文只取最高分）。3、论文（案例）获一等、二等、三等，潮阳区级计5、3、1分，汕头市级计10、5、3分（同一篇论文只