苏教版二年级语文下册《文12 木兰从军.》精品课教案_8_第1页
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文档简介

1、 木兰从军第一课时教案教学目标：1、初读课文，把课文读正确，流利。2、学习生字新词，读准字音，重点指导读准后鼻音。学习两个多音字“将”、“燕”，认识新偏旁“疒”，书写生字“病、征、胜、利、将”。教学重点难点：1、初读课文，把课文读正确流利。2、学习生字，读准字音，写好铅笔字。培养良好读书写字习惯。教学准备：多媒体教学过程：一、看图导入,激发兴趣师：小朋友们，从一年级到现在，我们通过学课文认识了很多有名的人物，现在老师就来考考你们，看看你们还记不记得？（著名京剧大师 ；三过家门而不入的是 ；回故乡探望母亲的大元帅是 ）今天我们还要来认识一位。1、出示图：图上这位姑娘，你们认识吗？对，她就是花木兰

2、。2、板题读题：是呀，一个文静的姑娘怎么变成一个威武的大将军了呢？今天我们就一起学习12课木兰从军，了解花木兰的传奇故事。板题，读题，释题。二、初读指导1、听录音，看课文动画师：让我们一起来听听这个故事，边听边看，一会交流，听了这个故事你知道了什么？2、自读课文师：小朋友听得认真，收获也真不少，想不想自己读读这个故事呢。把书翻到63页，听清要求。（要求：圈出生字，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍，并标出小节号）3、检查：生字要读好课文首先要读好课文中的生字词语，课文中的生字娃娃已经来到大屏幕上了，快和他们打个招呼吧。师：细心的小朋友有没有发现，这些生字中有一种读音特别多？（后鼻音）1、自由读词语2、读好后鼻音读好了后鼻音能让我们把普通话说得更标准。请小小组开火车读，哪列小火车先来。（1）指名读。（3）齐声读一读3、去拼音读师：生字娃娃还想考考你们，他们摘下了拼音帽子，重新排起了队伍，还认识吗？1、出示生字，按要求归类。2、指导书写生字： 病 征 胜 利 将3、“病”认识“病字旁”；识记字；给“病”找找朋友，说说句子。指导书写：读帖：观察笔画在田字格中的位置；师范写。4、“征 胜 将”左窄右宽；“利”左右宽度相当，重点指导“利”、“将”。自学“征、胜”五、作业：1、抄写生字“病、征、胜、利、将”，每个

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