我是教师我自豪演讲稿

1、我是教师我自豪演讲稿教师在教育教学过程中的无助是工作压力大的主要原 因从教师工作的最佳状态看，教师需要真诚地与他人合作。 我是教师我自豪演讲稿有哪些？以下是小编为您整理的相 关资料，欢迎阅读！我是教师我自豪演讲稿【一】 尊敬的各位领导，各 位老师：大家好 ! 首先感谢各位领导给我这次发言的机会，感谢 各位同事一年多来对我的关心和支持，谢谢您们 !让我站在这儿面对众多的老教师，优秀教师而发言，我 深感自愧不如。今天，我就把自己一年来得工作体验与大家 一起分享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民 教师的责任，那就是放飞学生的希望，让孩子们都能成材。 作为一名年轻教师，我深感自己在业务工作上

2、的众多不足： 业务水平有待于大幅度的提高，教学经验完全空白，知识领 域有待于拓展。针对这些不足，在日常的教学过程中，我努 力做到如下两点：1、在备课时，做到仔细备课，延长备课过程。熟度教 材，提炼教材，精心组织教案。发现疑难问题及时向老教师 请教。在对教材的分析上，多听取老教师的意见，多学习他 们钻研教材教法的精神。多听老教师的课，做好听课记录， 学习他们的知识传授过程，教学方法，教学艺术，然后在进步发现自己在备课中的不足，以补充和完善教案。2、在课堂上，充分调动学生学习的积极性，提高课堂 效率，很抓过程的落实，做到上一节课就有一节课的收获。 除此之外，我还尽力做到让学生感觉到老师是我们班集体

3、中 的一员，努力拉进与学生的距离，多与学生沟通，让学生从 心理上接受老师的严格要求，同时不放弃任何一位学生，平 等对待每一位学生，多给基础差的以鼓励，帮助他们树立起 学习的信心，提高学习的兴趣。做为一名教师， 我以人们教师的光荣称号而自豪。 所以， 从踏进教坛的第一天起，我就无悔地坚守教书育人这芳沃土， 并用自己的青春和热血谱就奉献之歌，因为我知道，雄鹰用 翱翔回报蓝天、 骏马用驰骋回报草原、 我惟有把热情与梦想， 创新与开拓奉献于教育事业，奉献于我们的嘉祥一中，只有 这样才能无愧于人民教师的光荣称号。我们一中是一个精英辈出，卧虎舱龙之地。所以，面对 成绩我感到有更多的压力，更重的责任。但我还

4、是将一如既 往的踏实工作，以更加优异的成绩来回报学校对我的栽培。谢谢大家！我是教师我自豪演讲稿【二】 古语有云： “家有半 斗粮，不当孩子王” ，这句话真说尽了老师的无奈与辛酸， 从教十几年，我最了解个中含义。 “闻鸡起舞”属于老师， 通宵达旦属于老师，循循善诱属于老师，语重心长、苦口婆 心都属于老师。一家一户一个孩子尚且难倒了不少父母，一 个班几十个“小皇帝”的集合，这孩子王难当，就可想而知 了。然而我自豪：我是老师！我不喜欢人们把老师比作蜡烛，它太容易让人想起李商 隐“蜡炬成灰泪始干”的诗句，“流泪”的调子太悲，“成灰” 的结局太凄苦。老师的心里压根就没那么多的悲与苦。我也 不希望人们把老

5、师比作春蚕， 它太容易使人想到“作茧自缚” 的成语，天外有天，“作茧”拘囿了老师的眼界；山外有山，“自缚”隔断了老师的攀登。老师不是“自闭桃源称太古”， 而是“要栽大树擎长天”。我喜欢人们把老师比作“园丁” 耕耘不辍；我喜欢人们把老师比作“渡船”，笑傲沧桑；我喜欢人们把老师比作“太阳”，热血满腔。我也喜欢人们把 老师比作“犁铧”:犁开了混沌愚昧，犁开了灵与智的心窍， 犁开了青春亮丽璀灿的光环。我更喜欢人们把老师比作桥， 因为桥能忍辱负重，却铁骨铮铮！桥，有坚实的基础，有坚韧的脊梁，土埋水淹，不浮不 躁，风吹雨打，岿然不动。桥，有宽阔的胸怀，对践踏不计 较，对感激不自喜，对讥讽不怨愤；桥，有兢兢

6、业业的奉献 精神，每天笑迎笑送各方宾客，豁达地挺着脊梁把人们送到 彼岸。还图什么呢？只要人们前行的步伐平稳，就永远满足 于那些不经意的脚印。还需呐喊吗？只要脊梁上的车轮隆隆 地辗转不停，就绝不沉醉于其它赞美的声音。老师是桥，有桥的恬淡和气魄。老师凭着一支小小的粉笔，一方小小的黑板，一颗热乎 乎的心，在平凡的岗位上造就了多少人才，多少英雄！毛泽 东是英雄，邓小平是英雄，而英雄的背后少不了无名英雄一 老师！如果说毛泽东缔造了新中国，而老师的手中则创 造着世界的未来。如果说邓小平描绘出改革开放的明天，则 老师就是连接着今天和明天的那座桥。老师平凡，但老师的 事业伟大，老师没什么可炫耀，但老师的辛劳明

7、天一定值得 骄傲，因为我们的学生，将来肯定有第二个毛泽东、第二个 邓小平有无数个英雄！“山无脊梁要塌，桥无脊梁要散架。”老师有桥的旷达和操守。老师也许真的很清贫，缺少车子、房子、票子，但我们 老师胸有“定心丸”，自然不羡东家收“贡品”，西家人事往 来多，反慕自家睡安稳；我们老师口含“定风丹”，何惧“商风刮得世人醉，金钱掀动万人心”？我们老师心铭诸葛孔明“淡泊名利”言，自然是“身是菩提树，心如明镜台”；我们老师“时时勤拂拭”，自然“不会惹尘埃”。我们老师虽没 有什么丰功伟绩，但我们的人生价值在平凡的工作中得到了 体现和升华。我们虽不是什么伟人，但我们为人师者耕耘的 是一片沃土、希望的田野，我们双手托起的是祖国的未来、民族的希望!人生路漫漫，我们若盯着享乐，贝U贪求无止境；若盯着 权力，则权术无止境。但我们只为知识，治学无止境；只知 创造，贡献无止境。在人生所观所求中，我们渐渐分出了高 尚与卑下，伟大与渺小，高雅与庸俗。让别人揶揄我们老师 是“一支粉笔，两片嘴唇，三寸不烂之舌，教化四方幼稚吧” ！