大班音乐：小孩不小歌知识分享_第1页
大班音乐：小孩不小歌知识分享_第2页
大班音乐：小孩不小歌知识分享_第3页
大班音乐：小孩不小歌知识分享_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐：小孩不小学习好资料授课日期第周星期 集体活动活动内容大班音乐：小孩不小歌活动目标：1. 初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义。2. 体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满的演唱。活动重、难点：让幼儿能够理解小孩不小歌中歌词“小孩不小”的含义。活动准备：配套音乐磁带、录音机等方法与手段：示范演唱法、集体演唱法、情境教学法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入活动复习以往学习过的律动，如机器 人等。让幼儿感受音乐带给我们的快 乐的感受。教师播放音乐带领孩子们听音进行 机器人动作的表演。二、欣赏歌曲小孩不小歌。1 教师提问：“你们认为你们自己 还是小孩吗？为什么总是有人说我们还 是小孩

2、呢？2 教师小结，总有人说我们小孩 小,其实，我们并不小！如果有大人小 看我们，那他就比我们小孩还要小！这 是一位很有学问的爷爷说的话，他还把 它写成了一首歌，歌名叫小孩不小 歌。你们想不想学习这首有趣的歌让幼儿能够 仔细地倾听教师 播放的音乐并跟 着教师随着音乐 进行律动。幼儿回答教 师提问，有的小 朋友认为自己是 小孩，有的认为 自己已经长大 了。安静的欣赏 歌曲小孩不小 歌。感受音乐 的节拍和歌曲的 力度。复习以往学 习过的律动，带 动起课堂氛围。 使幼儿对活动感 兴趣。通过教师介 绍歌曲，使幼儿 能更了解歌词内 容，理解“小孩 不小”的含义。通过欣赏歌 曲小孩不小 歌，感觉音乐 的节拍

3、和歌曲的呢？我们先来听一遍，听听歌曲里面唱 了些什么？.3 欣赏歌曲录音，感觉音乐 的节拍和歌曲的力度。4. 围绕歌曲内容，进行提问和解 答，理解歌词、并记忆歌词。5. 教师提问：你觉得这首歌有什 么特点？与其他歌曲相比有什么不同？ 你有什么地方没有听清或听不懂的？三、教师引导幼儿学唱歌曲。1. 教师范唱歌曲，引导幼儿仔细 倾听，并小声的跟着教师的节奏哼唱。2. 教师引导幼儿共同演唱歌曲， 边唱边有力的按节拍指挥，帮助幼儿掌 握力度；幼儿唱错的歌词要及时纠正， 不准确的地方可以单独练习。3. 教师引导幼儿在唱附点的时候 要特别注意，并重复多唱几遍，以便幼 儿掌握歌曲的节奏。4. 教师引导幼儿分

4、组进行演唱， 有齐唱也有轮唱。幼儿欣赏歌 曲录音，听清歌 词内容，积极思 考回答老师提的 问题，理解歌 词、并记忆歌 ?词。幼儿仔细的 倾听教师的范 唱，并跟着教师 哼唱。幼儿学唱歌 曲，在教师帮助 纠正歌词后进行 反复几遍的演 唱。幼儿在教师的 指挥下进行分组 齐唱或者轮唱。力度。理解歌 词、并记忆歌 ?词。再次通过教 师的提问让幼儿 清楚的明白歌曲 的特点等。教师边唱边 有力的按节拍指 挥，可以帮助幼 儿更加掌握歌曲 力度，体会进行 曲式的歌曲风 格，能精神饱满 的演唱。纠正幼儿唱 错的歌词可以方 便幼儿更完整的 记忆整首歌曲的 歌词。四、教师引导幼儿演唱表演教师引导分别做指挥，带领全体幼

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论