读《事在人为》心得体会

1、读事在人为心得体会 读事在人为心得体会 读后感读事在人为心得体会心得体会事在人为 事在人为的前言中这样写到： 每一位职场中得人，其独特的优势和劣势并非一成不变，这取决 于后天的自我打造和历练。成绩卓越的成功人士与碌碌无为的平庸之 人相比，最大的区别就在于价值和人生态度的迥异。只有相信自己， 不断充实、发展和完善自己，才能成为职场中的常青树。全书仔细读 来，作者通过精彩的事例、委婉的语气，耐人寻味的比拟，有浅入深 的向读者阐释着一种进取的信心和力量。工作中要具有开拓创新和锲 而不舍得精神、独当一面的能力、团队意识和大局意识，这些都是通 向成功的法宝和利器。但我认为，仅仅具有以上几点还是远远不够

2、的，最关键得是要有忠诚的素质和乐观的态度、坚定的自信心。书中 写到忠诚是生存的保证。是的，忠诚在现在社会里是尤为可贵的。每 一个人对自己的工作的忠诚、对自己的上级的忠诚、对出生入死的朋 友的忠诚、对给予你帮助的同事之间的忠诚以及对自己的家庭和爱人 的忠诚，这每一个忠诚都代表着一份希望和力量、代表着一条通往成 功的捷径。一个人从踏入社会的那一刻起，就要坚定自己的理想和目 标，这对你整体的人生规划是至关重要的。不要因为一点点微小的利 益，就选择频繁的跳槽，这对自己的长远发展有害无益。我们应当面 对困难勇往直前，努力克服困难，在着过程中你就会得到人生的乐 趣，你会积累战胜困难的经验和信心。当我们抱着

3、远大的理想，参加 到工作中时，乐观的心态和绝对的自信是必不可少的。书中写到： 只有乐观得人才能冷静客观的面对挫折和困难。在乐观自信的牵 引下，想象自己可以克服困难超越挫折，认真分析失败的原因，探索 新的解决办法，以更大的勇气面对问题和挫折，努力奋斗、至致克服 难关。比如在解放前的中国共产党人，就是乐观自信的唯物主义者。 他们在怎样艰苦的环境下，不论革命受到多大的挫折，都坚信自己的 理想会实现，革命会成功。他们有抱负有理想，对未来非常乐观，可 同时也能客观的面对现实，分析各种可能出现的不利状况。他们心思 慎密，一丝不苟，为了最终的目标而付出长期的、艰苦的、持续不断 的努力。最终解放了全中国，取得

4、了革命得胜利。书中写到： 在每一个人的身上都拥有钻石宝藏，你身上的钻石宝藏就是潜力 和能力，他们足以使你的理想变成现实。当你拥有忠诚的素质，去面 对自己的战友和上级时，你会得到理解、支持和帮助 ；当你拥有乐观的 心态和坚定的信心时，你就会发现现实充满了友情和机遇，只要你坚 持，幸运女神也会向你招手。用忠诚和乐观去面对工作你会感受到工 作中的乐趣；用忠诚和乐观去挖掘自身的宝藏，你会发现自己的宝藏取 之不绝、用之不竭。通读本书，发现先人的智慧在一定程度上可以帮 助我们克服一些困难，但人生的道路上布满荆棘，想用前人的经验解 决眼前的所有问题是不现实的、也是不实际的，只有自己不断总结前 人的经验和教训

5、，努力自我想办法的克服挫折和困难，才能走向成 功。 附送： 读人民教育生本教育专刊心得体会 第2页共5页 读人民教育生本教育专刊心得体会 心得体会读人民教育生本教育专刊心得体会 （ 完）心得体会专 刊教育人民教育 我们学习了生本教育学习材料，特别是认真学习了其中的 以生为本的中学数学课堂教学改革教少学多如何实现我的 成长我作主让教师在生本教育实践中收获幸福等篇章，使自己 对教育教学的熟悉更加明朗。综合自己的教育教学实践，有以下心得 体会： 一、有了爱的教育，才有教育的成功。有了爱，就有了一切。特 别是教师这个职业，我们常说，教师的职业，是一份知己的买卖，也 就是说，作为一位教师，在工作中是离不

6、开爱心的，没有了爱心，就 没有了教育，缺少了爱的教育就永久不会成功。由于我们教育的对象 是一个个活生生的人，活生生的孩子，他们有思想，有灵魂，我们首 相用爱的气力影响他们，在爱的环境里，一切才能瓜熟蒂落。学习材 料中的霍懋征老人就是这样的，正是由于他把自己的爱心献给了孩子 们，他的教育才是成功的，他的回报才是丰富的。当我们全身心的爱 学生的时候，实在，在工作中的困难也就没有了。每个学生都把老师 当作父母，那教育中还会存在甚么题目呢？没有！在教育教学实践 中，我们只要捉住一点机会给学生一点爱，学生就总会津津乐道，学 生是轻易忘记的，但也总会记忆犹深的。 二、一个成功的班集体，才能造就成功的学生。

7、学校教育是一种 集体教育，班级授课制是以班级为单位的，所以班集体本身就是教育 环节的一部份，并且是其中重要的一环。在实际教学中我们总希望在 好的班级里上课，学生也喜欢在一个自己喜欢的班级里学习，一个班 集体的气力会超出一个班主任的气力，会超出全体老师的气力。当我 们离开学校我首先怀念的是班集体，然后是这个班集体的老师和同 学。我以为班主任的重要责任是通过学生努力去建立一个布满爱心， 布满暖和的班集体，然后建立一个积极向上的，团结一致的，能教育 和感染人的班集体。一个甚么样的班集体，就会培养一个个甚么样的 学生。假如班主任建立和培养了一个健康的班集体，别的事情就很好 解决了，或许那一个、两个的固

8、执派也会被渐渐感化，完全消失，由 于没有他存在的土壤。教育教学中因班风转变而学生的面貌转变的例 子比比皆是，所以建立班风良好的班集体是班主任的重要责任。 三、教育的舞台上，学生是永久的主角。学校的一切工作都应当 牢牢围绕着学生来进行，牢牢围绕学生的个体发展来决定，牢牢围绕 学生的实际发展情况来实施，这已经是共鸣。但在实际的教育教学工 作中，我们又总是忘记了学生。这在光华学校应当是基本改变了这类 局面，这是我们学校的多年积极地进行教育教学改革的结果。生本教 育的理想就是： 找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。 生本教育 就是让学天生为课堂真实的主人，老师仅仅是学生自主发展 的指导者和引领者。之前在我们的课堂上，经常是老师们在口若悬 河、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老 师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即使是老师在课堂上设 计了 小组合