下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、数字时序知觉中的 Stroop 效应 0 序言 国内学者将时序知觉定义为个体对直接作用于感觉器官的 客观事件的顺序性的知觉(黄希庭,2009)。 时序知觉的研究所用的实验材料一般是无意义的图形, 而国 内学者(汪强,宣宾, 2012)首次将有时间意义的汉字 “先”“后”作为实验材料时发现人脑在时序知觉判断过程中 存在词义和位置的Stroop效应。Park的研究也显示,人脑在 时序加工之前会先加工刺激的空间位置。 Swisherh的研究也 表明,刺激的空间位置也影响时序阈限。 本文提出了假设:在数字时序知觉判断过程中是否存在空间 位置和心理数字线的Stroop效应。Dehaene在数字大小判断任
2、 务和数字奇偶判断任务中发现了被试左手对小数的反应快于对 大数的反应,而右手对大数的反应快于对小数的反应, Dehaene 称之为空间数字反应编码联合效应(SNAR(效应)。人们在 进行数字运算时,好像大脑中有一条固定的数字线, 参考这条线 把数字从左到右按照递增的方式依次排列开来。Dehae ne把它称 为“心理数字线”。 Stroop( 1935)在颜色命名实验中发现,当色词的颜色与该 色词的意义不一致时,被试的反应时比命名非颜色词或者字符串 颜色反应时长。本文考察在数字时序知觉中是否存在心理数字线 与空间位置的 Stroop 效应。 1 方法 1.1 被试 选取深圳大学 28 名在校学生
3、参加本实验,所有被试的视力 或矫正视力正常。 1.2 实验仪器和材料 实验通过 14 英寸的电脑呈现刺激。实验呈现的数字刺激包 括19和56两对数字。 1.3 实验设计 本研究采用 2* 5 的被试内设计。 自变量为: ( 1 )刺激匹配, 分为匹配一致和匹配不一致两个水平。 匹配一致指大数字呈现在 右边,小数字呈现在左边;匹配不一致是大数字呈现在左边,小 数字呈现在右边;( 2)时间间隔,就是第一个数字消失到第二 个数字出现之间的间隔,包括 112ms 84ms 56ms 28ms和Oms 五个水平。因变量是被试的反应时。 1.4 实验程序 实验程序采用 E-Prime2.O 软件进行编译。 实验时用 14英寸 的笔记本电脑呈现。 每名被试接受实验的所有水平的处理。 首先, 在屏幕中央呈现注视点“ +”和两个方框,方框的位置分别位于 注视点的左侧和右侧; 接着在 2个方框内以一定的时间间隔先后 呈现数字“ 1”和“9”,“5”和“6”,配对出现。数字的呈现 时间均为50ms。被试需要尽快地判断哪个数字是先出现的,并 用左手和右手的食指按“ F”或“J”键反应。 2 结果 从表 1 可以看出,匹配不一致时反应时的平均数大于匹配一 致时的反应时平均数。 从表 2可以看出, 随着时间间隔的减小, 反应时的平均数有 减少的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 儿科医生简短述职报告
- 中秋节的演讲稿(范文15篇)
- 口才班课件教学课件
- 高等数学教程 上册 第4版 习题及答案 P225 第9章 微分方程
- 文书模板-天然气公司股东协议书
- 政策滥用及其对商家的影响 -2023年全球参考基准
- 高校课程课件教学课件
- 綦江区七年级上学期语文期末考试试卷
- 第二中学九年级上学期语文开学考试试卷
- 部编版小学语文三年级上册第20课《美丽小兴安岭》读写练习题
- 做情绪的主人拒绝精神内耗
- 药学大学生职业规划
- 心理放松训练
- 客户需求及层次
- 海绵城市完整
- 力敏传感器教学课件
- 强奸罪起诉状
- 2024年广东佛山市三水区淼城建设投资有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 《排球运动》PPT课件(部级优课)
- 高速公路绿化设计案例课件
- 初中美术九年级上册 第8课 最亲近的家具
评论
0/150
提交评论