开场白：德与才的关系

1、 伴随秋的脚步伴随秋的脚步 我们相聚金院我们相聚金院 自从越过了那道神圣的分数线，原自从越过了那道神圣的分数线，原 来的辉煌已经成为历史。大学中高手云来的辉煌已经成为历史。大学中高手云 集，人才荟萃。现在新的学习伙伴又站集，人才荟萃。现在新的学习伙伴又站 在新的起跑线上重新比拼。在新的起跑线上重新比拼。 大学装载着每一位新同学编制的梦想大学装载着每一位新同学编制的梦想 这个时期，你用功了，努力了，将使你终生受益，将这个时期，你用功了，努力了，将使你终生受益，将 为你以后成才，成就自己的事业，塑造自己美好的人生打为你以后成才，成就自己的事业，塑造自己美好的人生打 下基础。下基础。 大学阶段是世界

2、观、人生观、价值观形成的关键时期，大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期， 是人生定向的重要阶段。是人生定向的重要阶段。大学生不仅要重视科学知识的增大学生不仅要重视科学知识的增 加，专业技能的提高，更要重视思想道德修养，增强社会加，专业技能的提高，更要重视思想道德修养，增强社会 主义法制意识。主义法制意识。 正确认识和处理 n大学生大学生徐泰来徐泰来持刀砍死校友案持刀砍死校友案 “欲明德于天下者，先治其国；欲治其国，先齐其欲明德于天下者，先治其国；欲治其国，先齐其 家；欲齐其家，先修其身。家；欲齐其家，先修其身。” “身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下身修而后家齐，家齐而后国治，

3、国治而后天下 平，自天子以至庶人，一切皆以修身为本。平，自天子以至庶人，一切皆以修身为本。” “ 与西方文化更多地关注自然、富于科 学传统不同， 可以说，人生 修养是中国传统文化的主题。 “才者，德之资也；德者才之帅也才者，德之资也；德者才之帅也” ” 。 “ “才德全尽谓之才德全尽谓之圣人圣人，才德兼亡谓，才德兼亡谓 之之愚人愚人，德胜才谓之，德胜才谓之君子君子，才胜德，才胜德 谓之谓之小人小人。-自古以来，国之乱臣，自古以来，国之乱臣， 家之败子，才有余而德不足也家之败子，才有余而德不足也”。 “ “苟不能得圣人君子，与其得小人，不苟不能得圣人君子，与其得小人，不 若得愚人。若得愚人。”

4、n 2007年9月4日人民日报 案例：案例： 留美学生卢刚枪杀事件留美学生卢刚枪杀事件 案例：刘应泉的堕落案例：刘应泉的堕落 中国中医研究院研究员、博士生导师中国中医研究院研究员、博士生导师 刘应泉刘应泉，在医药学界小有名气，富有才华。，在医药学界小有名气，富有才华。 在传统医学上有如此造诣，理应更好地为在传统医学上有如此造诣，理应更好地为 社会造福，为发展医学作出贡献。然而，社会造福，为发展医学作出贡献。然而， 他却为了追逐金钱和享受，竟用自己的才他却为了追逐金钱和享受，竟用自己的才 智研制出了一种新型的毒品，并找熟人贩智研制出了一种新型的毒品，并找熟人贩 卖，积累了很多不义之财、购洋房、包

5、情卖，积累了很多不义之财、购洋房、包情 妇，走向堕落。由于其制毒贩毒的行为触妇，走向堕落。由于其制毒贩毒的行为触 犯了刑法，法院依法判处其死刑。刘某虽犯了刑法，法院依法判处其死刑。刘某虽 然学有专长，但这样的人不是我们社会所然学有专长，但这样的人不是我们社会所 需要的人才。需要的人才。 心态决定成败心态决定成败 良好的思想道德素质良好的思想道德素质 是个体人生发展的必要条件。是个体人生发展的必要条件。 大学毕业后的工作成就：大学毕业后的工作成就： a a、与专业成绩无正相关；、与专业成绩无正相关； b b、与非专业成绩相关（社会交往、道德境、与非专业成绩相关（社会交往、道德境 界、兴趣爱好、行

6、为习惯等）；界、兴趣爱好、行为习惯等）； c c、与心理成熟度关系极大。、与心理成熟度关系极大。 大学毕业后的成功的诀窍在于：大学毕业后的成功的诀窍在于： a a、聪敏的才智；、聪敏的才智； b b、利他主义；、利他主义； c c、综合各种思想的能力；、综合各种思想的能力； d d、稳定性思维；、稳定性思维； e e、自主性、自主性运用正确的价值观和自我导运用正确的价值观和自我导 向的能力。向的能力。 思想道德素质是现代化的人必须具备的基本素质。思想道德素质是现代化的人必须具备的基本素质。 n l l the endthe end best wishes for you! l 实践环节选题：实

7、践环节选题： l 第一类：调查参考选题，写出调查报告：第一类：调查参考选题，写出调查报告： l 1 1、我校优秀毕业生和自主创业毕业生调查、我校优秀毕业生和自主创业毕业生调查 l 2 2、大学生公德现状调查、大学生公德现状调查 l 3 3、大学生不文明行为调查、大学生不文明行为调查 l 5 5、大学生人生价值趋向调查、大学生人生价值趋向调查 l 6 6、大学生理想信念调查、大学生理想信念调查 l 7 7、跟踪我校毕业生进行调查，了解毕业生质量、跟踪我校毕业生进行调查，了解毕业生质量 l 8 8、结合专业，调查相关单位对从业人员素质要求、结合专业，调查相关单位对从业人员素质要求 l 9 9、大学

8、生法律素质调查、大学生法律素质调查 l 1010、新农村建设调查、新农村建设调查 l 1111、爱国主义教育基地进行理想信念及爱国主义教育情况调、爱国主义教育基地进行理想信念及爱国主义教育情况调 查。查。 l 要求：每个调查小组在调查结束后应写出不少于要求：每个调查小组在调查结束后应写出不少于30003000字的调字的调 查报告，学生也可单独撰写调查报告。教师根据调查报告给查报告，学生也可单独撰写调查报告。教师根据调查报告给 出成绩，合撰者实践课成绩相同。调查报告连带相关调查材出成绩，合撰者实践课成绩相同。调查报告连带相关调查材 料一并交老师。料一并交老师。 l 1 1、参观爱国主义教育基地（

9、冉庄地道战遗址、狼、参观爱国主义教育基地（冉庄地道战遗址、狼 牙山五壮士纪念馆、保定军校纪念馆、留法勤工牙山五壮士纪念馆、保定军校纪念馆、留法勤工 俭学运动纪念馆、俭学运动纪念馆、“新中国从这里走来新中国从这里走来”西柏坡西柏坡 纪念馆等）纪念馆等） l 2 2、参观三十八军军史展览馆、参观三十八军军史展览馆 l 3 3、参观知名企业、参观知名企业 l 4 4、参观河北省第一监狱或劳教所、参观河北省第一监狱或劳教所 l 5 5、参观新农村建设示范村、参观新农村建设示范村 l 6 6、参观法院审判庭，并旁听审判过程、参观法院审判庭，并旁听审判过程 l 要求：观后感的撰写，每篇字数不得低于要求：观

10、后感的撰写，每篇字数不得低于30003000字；字； 教师对观后感给出成绩。观后感以及相关证明材教师对观后感给出成绩。观后感以及相关证明材 料（如照片）一并交给老师。料（如照片）一并交给老师。 l 1 1、东京审判东京审判、南京、南京南京、南京 2 2、建国大业建国大业 l 3 3、当幸福来敲门当幸福来敲门 4 4、暖春暖春 5 5、美丽的大脚美丽的大脚 l 6 6、20072007年全国道德模范颁奖晚会年全国道德模范颁奖晚会道德的力量道德的力量 l 7 7、美丽心灵美丽心灵 8 8、白芳礼白芳礼 l 9 9、大孝儿媳大孝儿媳 l 1010、百家讲坛百家讲坛金正昆谈礼仪金正昆谈礼仪 l 111

11、1、离开雷锋的日子离开雷锋的日子 12 12、孔繁森孔繁森 l 1313、李开复演讲视频、李开复演讲视频 l 1414、社会主义核心价值体系纵横谈社会主义核心价值体系纵横谈 l 1515、中央台、中央台爱的奉献赈灾晚会爱的奉献赈灾晚会 l 1717、嫁给大山的女人嫁给大山的女人 18 18、极限救援极限救援 l 1919、建国六十周年国庆阅兵式、建国六十周年国庆阅兵式 l 2020、历年、历年感动中国年度人物颁奖典礼感动中国年度人物颁奖典礼 l 要求：心得体会的撰写，每篇字数不得低于要求：心得体会的撰写，每篇字数不得低于30003000字；教师对字；教师对 心得体会进行批改，并据此给出成绩。心

12、得体会连同相关证心得体会进行批改，并据此给出成绩。心得体会连同相关证 明材料（如照片）一并交给老师。明材料（如照片）一并交给老师。 l 第四类：论文参考选题第四类：论文参考选题 l 1 1、“我的大学生涯规划我的大学生涯规划”设计设计 2 2、上大学以后、上大学以后 3 3、人生新阶段、人生新阶段 l 4 4、新起点、新起点 新转变新转变 新目标新目标 5 5、我上大学后遇到的第一个难题、我上大学后遇到的第一个难题 l 6 6、从中学到大学的人生感悟、从中学到大学的人生感悟 7 7、感受雷锋、感受雷锋 8 8、我的父亲母亲、我的父亲母亲 l 9 9、新一代大学生思想道德修养的内容、新一代大学生

13、思想道德修养的内容 l 1010、新一代大学生思想道德修养的途径、新一代大学生思想道德修养的途径 1111、我对大学的认识、我对大学的认识 l 1212、谈大学生名和实的统一、谈大学生名和实的统一 l 1313、简述建立良好人际关系的要素、简述建立良好人际关系的要素 l 1414、我的恋爱观、我的恋爱观 1515、我的爱情观、我的爱情观 l 1616、我的家庭观、我的家庭观 1717、我的消费观、我的消费观 l 1818、我的生死观、我的生死观 1919、我的幸福观、我的幸福观 l 2020、我的友谊观、我的友谊观 2121、道德在社会生活中的功用、道德在社会生活中的功用 l 2222、我看大学生社交礼仪、我看大学生社交礼仪 2323、“闯红灯闯红灯”的深层次分析与评说的深层次分析与评说 l 2424、舞弊行为的道德思考、舞弊行为的道德思考 2525、当代大学生道德品质的结构论、当代大学生道德品质的结构论 l 2626、大学四年的成才规划、大学四年的成才规划 l 2727、怎样处理好课外活动与学业的关系、怎样处理好课外活动