《爱莲说》复习资料!超详细!超全!

1、2014年暑假全托辅导班复习资料爱莲说一、文学常识识记1作者，字，晚年在庐山莲花峰下濂溪堂讲学，故又称为 谥号。时期家。2“说”是一种文体，可以 ，也可以 ，但都是为了二、重点字词整理（一）注音或填字1. 出 y u （ 亭亭j ng （2. 可爱者甚蕃）泥而不）植（）r?n ()隐逸（）zhuo （不可xi e （陶后鲜）清涟而不妖）玩焉）有闻（二）特殊词语1. 通假字，意思是:可爱者甚蕃2. 古今异义水。3.词类活用（1）不蔓不枝香远益清可远观而不可亵玩焉4. 一词多义（1）远：香远益清清：香远益清之：水陆草木之花菊之爱，陶后鲜有闻5.归纳成语典故（1） .（三）重点注解1.晋陶渊明独爱菊

2、名词用作动词，解释为:名词用作动词，解释为: 形容词用作动词，解释为:形容词用作动词,形容词用作状语,解释为:解释为:可远观而不可亵玩焉濯清涟而不妖莲之出淤泥而不染:生长在淤泥中，而不被污泥所污染。:既不蔓延，也不分枝。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带2自李唐来，世人甚爱牡丹3.出淤泥而不染，濯清涟而不妖（1）宜乎众矣古义今义（2）香远益清，亭亭净植古义今义（3）陶后鲜有闻古义今义清涟妖4.香远益清，亭亭净植净亵玩5.可远观而不可亵玩焉远观6.牡丹之爱，宜乎众矣众矣、重点句子翻译1. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。2. 自李唐来，世人甚爱牡丹。3. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直

3、，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉。4. 予谓菊，花之隐逸者也。5噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。四、基本内容理解1. 用文中的语句回答：（1 ）比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子 （2）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 （3）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是 （4）与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 （5）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是 （6）爱莲说中的主旨句是 （7） 文中“晋陶渊明独爱菊” 原因的句子是 ,“世人甚爱牡丹”的原因是 , “予独爱莲”的原因是2. 本文采用了 的写法，通过对莲的形象

4、和品格的描写，赞美 的气节，鄙弃 的恶浊世风，表 现了作者的生活态度。3爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的正衬，以 作为莲的反衬； 三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 04.仔细阅读文章，回答以下问题：（1）作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格?（2）文中对莲花的描写有什么作用？（3）作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用?（4）作者对这三种花的态度又是怎样的呢?（5）爱莲说中渗透着哪几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。5作者描写莲的美好形象，赋予莲高洁的品格，其目的是（）A借莲的高洁抒发了追慕古代贤人

5、之情。B. 以莲自况，委婉地批评当时趋炎附势、追求富贵的世风。C. 借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。D. 以莲自况，委婉地流露出郁郁不得志的哀愁。五、中考试题预测（一）阅读爱莲说，完成后面的问题1. 解释下列加点的字词（1）可爱者甚蕃 （ 2）濯清涟而不妖 （3）不蔓不枝 （ 4）陶后鲜有闻2. 下面各句中中“之”字用法不同的一项是（A. 水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.花之隐逸者也D.花之君子这也3. 周敦颐说：“莲，花之君子者也。”从他对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品 格？（二）阅读爱莲说，完成后面的问题1. 下列句中加点词意义不同的一项是（A. 花之隐逸者独爱莲之

6、出淤泥而不染C.宜乎众矣不宜妄自菲薄D.2. 下列句子节奏划分正确的一项是（）A.水陆/草木之花，可爱者/甚蕃B.）B. 香远益清精益求精可爱者甚蕃 世人甚爱牡丹予独爱/莲之出淤泥而不染晋/陶渊明独爱/菊3.牡丹之爱，宜乎众矣句照应了 上文的C.可远观/而不可亵玩焉D.结尾这一句感叹表达了作者对 的世风的鄙弃。4. 面对腐朽的社会，陶渊明选择了隐逸，周敦颐选择了勇敢面对。你赞同谁的做法，请谈 出你的观点。（三）阅读爱莲说，完成后面的问题。1.下列加点词的意思相同的一项是A. 陶后鲜有闻B. 中通外直C. 莲之出淤泥而.不染D. 香远益清）芳草鲜美可从外来，与坐谈渐闻水声潺潺而.泻出于两峰之间可远观而不可亵玩焉2. 下面对爱莲说的内容和写法分析理解不正确的一项是（）A. 作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。B. 文章从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”来衬托“莲之爱”。C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。D“牡丹，画质富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。3. 本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹分别比拟了 、的生活态度。4. “出淤泥而不染，濯清涟