一对一个性化辅导方案讲课稿

1、 姓 名性 别出生日期年 级所在学校拟补习科目联系电话学习时间课时安排教学辅导预达目标夯实基础/查缺补漏：复习七年级整个年级的1、巩固七年级所学习的知识点：掌握基础语音、基础词汇、2011-7-14至词法、词性以及句法等相关内 2、加强学好英语的兴趣，培养容：1、词汇：复习两册书全良好的学习习惯。2011-8-223、阅读：进行简单的阅读训练。新学期开学后，与学校同 上，跟进八年级应学习的知识步，在学生能力达到的前提下 点。重点从词汇、语法时态提高。可以进行超前学习。进行新课 2、熟练运用所学的知识点，理学习，以课本为主，延伸知识 解并可以做简单的分析。为辅，学会八年级知识：1、词汇：加强课本

2、单词 握考试技巧，提高做题效率。识记，延伸相关单词的词性、变形、意思扩展。2011-8-23至2011-9-122、语法：特殊疑问句式、一般现在时表将来、一般将来时、过去时的规则/不规则动词、被动语态、形容词比较级/最高级。控阅读时间。备 注初中英语阶段的学习对学生的能力要求有很高的要求，学生除了掌握课本精品文档 方案设计人：设计时间： 年 月 日二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）性格内向，开朗健康，学习基础不太好，反映敏捷，但是缺乏足够的信心和勇气，努力刻苦不够，时有粗心大意的毛病，学习习惯不太好，

3、眼高手低，加强行为习惯的培养。3，综合复杂题目熟悉分析，探索思路精品文档 1，教学内容主要与学校同步，精挑细选有一定技巧，难度的题目，开阔视野，思路，重在思维训练，科学改进学习方法。)容精品文档 数与式2一次，二次，正反比例函数三角形，全等，相似性多边形，平行四边形，梯形各种位置关系，正多边形和圆弧长和扇形面积三角形四边形圆2视图与投影 相关内容相关内容精品文档 2年 2 月 28 日精品文档 年级高二学科数学教师姓名 孙老师课题： 圆锥曲线的综合题讲解）次课椭圆，双曲线及抛物线的区别和联系，及任意两者知识点的结合等同步教学知识内容教学方法与过程教学目标：讲授法难点：圆锥曲线性质 直线与圆锥曲

4、线的关系重点：圆锥曲线的性质的应用教师授课内容1直线与圆锥曲线的位置关系：d 0 d 0 直线与双曲线相交，但直线与，当直线与双曲线的渐近线平行时，直线与双曲线相交且只有d 0 直线教学内容d 0d 0，当直线与抛物线的对称轴平行时，也仅是直线与抛物线相交的充分条件，但不（2）相切：d = 0 直线与椭圆相切；d = 0 直线与双曲线相切；d = 0 直线与抛物线相切；（3）相离：d 0 直线与椭圆相离；d 0 直线与双曲线相离；d 0 p(x , y )0012xys的面积为 ，则在椭圆+1212abp2q为短轴端点时， 最大为12b22p2，当a2200精品文档 x2yb22的最大值为 b

5、c；对于双曲线a2b212221 2教115、弦长公式：若直线12ab2分别为 a、b 的纵坐标，则1221y - y1= +x ky bk222。特别地，焦点弦（过焦点的弦）：焦点弦的弦长的计算，一般不用弦12学二、知识应用针对知识点，能够灵活的运用三、典型题讲解例 1-例 5内精品文档 学生接受程度： 接受全部学生课堂表现： 很积极作业完成情况： 卷面课后记完成比率教研主任确认签字学生确认签字年月日年优点1.思考有深度，理解较快2.完成课外任务质量很高核心词汇量累计不少于1234朗读句子重音和意群的停顿、连读和不完全爆破、语调、节奏自然速度不快 时单词正确率高，但是声音较小，快时正确率有下

6、降，语调平板合成法和派生法、转化法弱，首字母缩略法的记忆较好一般较弱较好构词法能用学过的词解释较简单和一般的词，意思较为接近单词释义精品文档 可以表达其意愿、关心、祝贺、祝愿等。56语言功能较好较弱在课堂上与教师用英语进行交流、完成学习任务，正确理解课内外师生之间或学生之间用英语传递的信息能进行零星交流在区分句子成分方面做得较好状语及宾语从句、定语从句较好，但是其余部分较弱7句法较好一般单项（时态、语态、情态动词、非谓语形式）较好，但是综合能力不强8 动词主要对动词搭配较弱，其他介词方面较强9介词一般较好较弱10 数词比较级和 最高级用法较好，但是用法和位置不好辅导计划表预计课时序号辅导内容句法12词法34速读精读56语言功能听力一课时能写一种体裁的简单文章7作文预期目标精品文档 学科教师建议（一）方案设计说明英语课程是中小学阶段的一门基础课程，它是学生理解和掌握科学文化知识，形成学习（三）关于英语学习及备考的建议。1、 英语学习方法五原则精品文档 讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。4、 养成自控式学习习惯培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。英语学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成；要用心听讲、作业书写规