语文九年级下复习练习

1、 语文（九下）复习练习一、给加点字注音。隧洞 蜗行 淤滩 簇新 喷薄 迷惘 旌旗 荤菜 侍候 绰号 笔砚哄笑 恐吓 锱铢 盘桓 顷刻 烙印 熏陶 隐匿 掂量 怡情 狡黠国殇 诘难 滞碍 惆怅 真挚 渲染 譬如 寂寥 颦蹙 怆然 契合 拘泥 诡谲 瘦削 睥睨 侦缉 忌讳 拾掇 蓦然 凝视 礼聘伤痕累累战战兢兢一气呵成不知好歹吹毛求疵浮光掠影 栩栩如生 信手拈来蹑手蹑脚铢两悉称咬牙跺脚骂骂咧咧二、根据拼音写出相应的汉字rn binciyuny取义成（）不屑置（ ）li无精打（ ） 无（ ）无故zhn ln如坐针（ ） 天（ ）之乐jn y身临其（ ） 心旷神（ ）x x nin）如生（ ）想天开c

2、hunjn千（ ）之力l两（ ）插刀wn望眼欲（ ）qn味同嚼（ ）chn狂（ ）自大lin（ ）描淡写c哗众取（ ） 雕（ ）画栋（信手（ ）来 吹毛求（ ）三、指出句中通假字的意思1.故患有所不辟也2.万钟则不辩礼义而受之3.乡为身死而不受4.所识穷乏者得我与5.故不错意也6.仓鹰击于殿上7.轻寡人与8.四支僵劲不能动9.同舍生皆被绮绣10.与之论辨，言和而色夷11.明日徐公来，孰视之12.尔来二十有一年矣13.不知饴阿谁四、指出下列句中加点词语的意思（古今异义）1.一箪食，一豆羹2.万钟于我何加焉3.是不可以已乎？4.岂直五百里哉5.休祲降于天6.以五百里之地易安陵7.请广于君8.以头抢

3、地尔9.长跪而谢之10.录毕，走送之11.以是人多以书假余12.媵人持汤沃灌13.援疑质理14.预君子之列 15.县官日有廪稍之供16.父母岁有裘葛之遗17.又何间焉18.肉食者鄙19.牺牲玉帛20.忠之属也21.可以一战22.再而衰23.小大之狱24.衣食所安25.弗敢专也26.今齐地方千里27.能谤讥于市朝28.明日徐公来29.吾妻之美我者，私我也30.能面刺寡人之过者31.先帝不以臣卑鄙32.由是感激33.未尝不叹息痛恨于桓、灵也34.诚宜开张圣听五、指出句中加点词语的意思（活用词）1.轻寡人与2.天下缟素3.手自笔录4.腰白玉之环5.神弗福也6.公将鼓之7.朝服衣冠8.吾妻之美我者9.

4、王之蔽甚矣10.亲贤臣，远小人11.攘除奸凶12.庶竭驽钝六、指出下列词语在剧中的意思（一词多义）加：万钟于我何加焉大王加惠与：呼尔而与之所识穷乏者得我与未复有能与其奇者选贤与能而山不加增牺牲玉帛，弗敢加也安：死于安乐也衣食所安比：其两膝相比者每自比于管仲安求其能千里也朝：皆朝于齐曹操比于袁绍信：小信未孚于是入朝见威王朝服衣冠愿陛下亲之信之必以信得：一狼得骨止得道者多助过：人恒过，然后能改群臣吏民能面刺寡人之过者过中不至所识穷乏者得我与得之心而寓之酒也道：不足为外人道也道阻且长以其境过清间：有何间焉中间力拉崩到之声遂与外人间隔失道者寡助策之不以其道奉命于危难之间时时而间进益慕圣贤之道七、名句默

5、写1. 浊酒一杯家万里，。2.，西北望，射天狼。3. 了却君王天下事，。 4.？英雄末路当磨折。5.，千树万树梨花开。6.？曹刘。生子当如孙仲谋。7.人生自古谁无死？8. 兴，百姓苦；。，。9.生。亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。10.略无慕艳意，不知口体之奉不若人也。，再而衰，三而竭。11.12.，此先汉所以兴隆也；，此后汉所以倾颓也。13.苟全性命于乱世，。14.15.，城郭一时非。，谁言天地宽。；输，都变做了土。16.，17.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。八、名著阅读儒林外史（一）依据下面提供的信息，回答后面的问题。话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都

6、来讧乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，讲灵柩停在第三层中堂内。注讧（hng）:争吵，混乱（1）选文出自名著，作者是。（2）结合这一情节，简要分析严监生的形象。（二）阅读儒林外史选段，回答下列问题。话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人

7、道“：想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。（1）补填下面横线处空缺的内容。儒林外史这部讽刺小说，是清代小说家“群丑图”，展示的著作，它通过描绘士林的、对读书人灵魂的毒害。（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他

8、们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。 （三）儒林外史人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。作品类别人物类别思考杜少卿虞育德严监生杜少卿沈琼枝虞育德范进在阅读人物众儒林外史主要形象次要形象多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？（1）_形象（2）_形象严监生杜少卿庄绍光（3）_我的理解：（4）_。热衷科考的形象周进不屑科考的形象匡超人简爱（一） 阅读下面名著的选段，完成小题我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的也许正因为这样，我们才如此亲近才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（

9、像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他好细察看语言野木、城镇、河流、云彩、阳光描摹我们面前的景色。周围的天气还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。（1）上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？（2）上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。（二）阅读下面一段话，回答问题。你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一