最新部编版语文四年级下学期《期末考试卷》附答案

1、部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 照样子用加点字写句子。例：乡下家人,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。_2. 看拼音,写词语。wi ji sng zh su do nn l to yn bng x do qin lin ji 3. 选择正确读音,用“ ”画出来。应和（h h） 倔强（jing qing） 膝盖（x q）胆怯（qi qu） 风靡（m m） 抚弄（f w）4. 把成语补充完整,并选择合适的成语填空。（ ）（ ）呵斥 （ ）促（ ）安 一丝（ ）（ ）（ ）魂（ ）魄 镇定（ ）（ ） 凿（ ）偷（

2、）（1）小华做事总是（ ）,所以老师很喜欢她。（2）哈尔威船长（ ）地指挥着船只5. 句子训练。1 例：耸着尾巴雄鸡在场地上大踏步地走来走去。（仿写拟人句）顽皮的雨滴_2 因为天上的风雨来了,所以鸟儿躲到它的巢里了。（用加点词语造句）_3 我估计猜测他自己不能面对生活的挑战。（修改病句）_4 太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。（缩写句子）_5 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）_6. 根据课文内容填空1青、红的瓜,_的藤和叶,构成了一道_,比那高楼门前, _一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。选自乡下人家2白桦_徜徉着姗姗来迟的_,它向白雪皑皑的_又

3、抹一层银色的_。选自白桦3本学期,我们学习了许多中外格言语录：有周易中的“天行健,_”,孟子中的“生于_而死于_”,还有英国诗人华兹华斯所说的“诗是_,它源于_“等。7. 诗句积累。（1）儿童急走追黄蝶,_。（2）_,溪头卧剥莲蓬。（3）_,为谁辛苦为谁甜？（4）洛阳亲友如相问,_。（5）不要人夸好颜色,_。（6）_,可爱深红爱浅红？（7）少年不知勤学苦,_。（8）_,学海无涯苦作舟。课内阅读。铁杵成针磨针溪,在象耳山下。世传李大白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媼方磨铁杵。问之,曰：“欲作针。”太白感其意,还卒业。8. 解释下列句中的加点字。（1）过是溪_（2）逢老媪方磨铁杵_（3）欲作针

4、_（4）还卒业_9. 解释下列句中的“之”各指代什么。（1）问之,曰：“欲作针。” _（2）学而时习之 _10. 翻译下面句子。太白感其意,还卒业。_11. 用个成语来概括这段文字的中心意思,并说说这个故事带给你的启示。_课外4：父亲的名片父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为。这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣：“老三,你可养了个好儿子!”父亲脸一红,摇头叹息：“别提了,败家子,丢人现眼!”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。上学后,依然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着 瓶底 的老师见到父亲的老实相识 惊讶地险些把 瓶底 晃下来 您就是

5、他的父亲 不像不像 您那宝贝儿子哪一点像您 把您的脸都丢尽了 打架 逃学 剪女孩的头发我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。汗与泪的付出,终有收获的时候。小学升初中,我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖。“名片” 变了,父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了,我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。12. 给文中没有标点的地方加上标点符号。13. 联

6、系上下文理解下列词语。打趣：_ 坦然：_14. “汗与泪的付出,终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是_。这句话的含义是（ ）因为付出了汗与泪的代价,总是会有收获的时候。因为付出了汗与泪的代价,终于有了收获成功和喜悦的时候。因为付出了汗与泪的代价,终于到了收获成功和喜悦的时候。15. 文章中所说“名片”是指_16. 从文中找一句比喻句抄在下面的横线上。_17. 你有当“名片”的经历么？说说你的感受或看法吧!_18. 习作。面对危险。哈尔威船长挺身而出；面对疫情,许多医护工作者、公安干警等驻守在抗疫一线,他们舍己为人的精神值得我们学习。你身边有没有这样无私奉献的人？请写一篇习作介

7、绍一下他吧!注意抓住人物的语言、神情、动作等描写,用具体事例突出人物的性格特点。题目自拟,不少于350字。答案与解析1. 照样子用加点字写句子。例：乡下家人,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。_【答案】不论我身在何处,不论我身处何方,都永远眷恋着我可爱的祖国。【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生的造句能力,在造句时首先要理解词语的本意,接着从多个词语中找到其中的关系。从“不论不论都”来看属于条件关系,所以两个“不论”都要先表述出条件。如：不论资深的老老师,不论年轻的新老师,都有一颗爱护学生的心。2. 看拼音,写词语。wi ji sng zh su do nn l to

8、yn bng x do qin lin ji 【答案】慰籍 松脂 隧道 嫩绿讨厌 屏息 道歉 脸颊【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目,最重要的是拼音知识要过关,平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了,汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范,笔顺正确；要多读几遍,再下笔。这样,同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“慰、籍、 隧”这些容易写错的字。3. 选择正确读音,用“ ”画出来。应和（h h） 倔强（jing qing） 膝盖（x q）胆怯（qi qu） 风靡（m m） 抚弄（f w）【答案】h jing

9、 xqi m f【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为字音。应和,汉语词语,意思是应声唱和。倔强,汉语词语,一指性格刚强不屈,坚持自己的想法和做法,不轻易为外力所改变；二指按照自己的脾气,不听别人的指导来做事,不明事理；三指（性情）刚强不屈,为人坚韧,有时译为刚强,不屈服。膝盖是人体身体部位,位于大小腿之间的连接部位。胆怯形容某人非常害怕,是一种心理活动。风靡,形容事物很流行,像风吹倒草木一样。语出东方朔七谏：“世从俗而变化兮,随风靡而成行。”抚弄,汉语词语,意思拨弄,弹琴；抚摸摆弄。4. 把成语补充完整,并选择合适的成语填空。（ ）（ ）呵斥 （ ）促（ ）安 一丝（ ）（ ）（ ）魂（

10、 ）魄 镇定（ ）（ ） 凿（ ）偷（ ）（1）小华做事总是（ ）,所以老师很喜欢她。（2）哈尔威船长（ ）地指挥着船只。【答案】 (1). 厉 (2). 声 (3). 局 (4). 不 (5). 不 (6). 苟 (7). 失 (8). 落 (9). 自 (10). 若 (11). 壁 (12). 光 (13). 一丝不苟 (14). 镇定自若【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为成语补充及选词填空。厉声呵斥：用很严厉的声音训斥(大声的骂某人或物)。局促不安,汉语成语,意思是拘谨不自然,形容举止拘束,心中不安。出自东周列国志。一丝不苟,汉语成语,做事认真细致,一点儿不马虎。出自儒林外史。

11、失魂落魄,汉语成语,释义：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。出自元无名氏看钱奴。镇定自若,汉语成语,意思是指在情况紧急时不慌不乱,当作没什么事情似。也指镇静；不急迫；不急促。不慌不忙,沉着镇静。凿壁偷光,汉语成语,原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。对于选词填空,同学们可以根据词语的意思,放在句子中揣摩,以此来确定所选的词语。5. 句子训练。1 例：耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。（仿写拟人句）顽皮的雨滴_2 因为天上的风雨来了,所以鸟儿躲到它的巢里了。（用加点词语造句）_3 我估计猜测他自己不能面对生活的挑战。（修改病句）_4 太阳好像负着

12、重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。（缩写句子）_5 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）_【答案】 (1). 在水面上跳起轻快的舞蹈。 (2). 因为有辛勤的园丁,所以才有桃李的芬芳。 (3). 我估计他自已不能面对生活的挑战。#我猜测他自己不能面对生活的挑战。 (4). 太阳上升。 (5). 没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。【解析】【分析】【详解】1本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。要求仿写拟人句,赋予“雨滴”人的行为即可。2 这道题考查学生

13、的造句能力,学生按照要求运用“因为所以”这几个词语造句即可,注意书写正确、规范。示例：因为太阳离我们太远了,所以看上去只有盘子那麼大。3本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句,弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方,根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。“估计”和“猜测”语义重复,去掉其一即可。4这道题考查学生缩写句子的能力,学生需要按照题目要求进行缩写。缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思

14、,就是去枝减叶。缩句步骤：第一,弄懂句子的意思；第二,标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三,检查对错优劣。找出“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修饰成分去掉,把“得”后面的补充部分去掉。本句的主语是“太阳”,此时的状态的是“上升”,故答案可为：太阳上升。5这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先,去掉反问词；其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词；再次,去掉语气词；最后,问号变句号。6. 根据课文内容填空。1青、红的瓜,_的藤和叶,构成了一道_,比那高楼门前, _一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。选自乡下人家2白桦_徜徉着姗姗来迟的_,它向白雪皑皑的_又抹

15、一层银色的_。选自白桦3本学期,我们学习了许多中外格言语录：有周易中的“天行健,_”,孟子中的“生于_而死于_”,还有英国诗人华兹华斯所说的“诗是_,它源于_“等。【答案】 (1). 碧绿 (2). 別有风趣的装饰 (3). 蹲着 (4). 四周 (5). 朝霞 (6). 树枝 (7). 光华 (8). 君子以自强不息 (9). 忧患 (10). 安乐 (11). 强烈感情的自然流露 (12). 宁静中回忆起来的情感【解析】【分析】【详解】1此句出自乡下人家。乡下人家的作者是陈醉云,文章表达了作者对乡村生活的憧憬和热爱以及赞美之情。2此句出自白桦。白桦这首诗歌表现一种高尚人格与高洁之美。白桦是

16、俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。第一段描写整体,第二段描写局部。3天行健,君子以自强不息,语出易传中的象传。意思是:宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。生于忧患,死于安乐选自孟子告子下,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成,得出“生于忧患,而死于安乐”的结论。华兹华斯,英国浪漫主义诗人,曾当上桂冠诗人。其诗歌理论动摇了英国古典主义诗学的

17、统治,有力地推动了英国诗歌的革新和浪漫主义运动的发展。他是文艺复兴运动以来最重要的英语诗人之一 ,其诗句“朴素生活,高尚思考”被作为牛津大学基布尔学院的格言。7. 诗句积累。（1）儿童急走追黄蝶,_。（2）_,溪头卧剥莲蓬。（3）_,为谁辛苦为谁甜？（4）洛阳亲友如相问,_。（5）不要人夸好颜色,_。（6）_,可爱深红爱浅红？（7）少年不知勤学苦,_。（8）_,学海无涯苦作舟。【答案】 (1). 飞人菜花无处寻 (2). 最喜小儿亡赖 (3). 采得百花成蜜后 (4). 一片冰心在玉壶 (5). 只留清气满乾坤 (6). 桃花一簇开无主 (7). 老来方知读书迟 (8). 书山有路勤径【解析】

18、【分析】【详解】（1）此题考查对诗句的识记能力,本句出自宋代杨万里宿新市徐公店。原诗：篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象。（2）此题考查对诗句的识记能力,本句出自宋代辛弃疾清平乐村居。原诗：茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。在这首词中作者通过对农村景象的描绘,反映出他的主观感情,并非只在纯客观地作叙述描写。（3）此题考查对诗句的识记能力,本句出自唐代罗隐蜂。原诗：不论平地与山尖,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜？罗隐的咏

19、物诗“切于物”而“不粘于物”,往往别出心裁,独具寓意,讽刺深峻犀利又耐人寻味。清沈祥龙论词随笔云：“咏物之作,在借物以寓性情,凡身世之感,君国之忧,隐然蕴于其内,斯寄托遥深,非沾沾焉咏一物矣。”罗隐正是在对物象深入细致的观察基础之上,对所咏之物融进他强烈的家国之忧与身世之慨,刺时讽世使得其能在晚唐诗坛脱颖而出。蜂通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象,表现了他对社会和历史问题的思考。（4）此题考查对诗句的识记能力,本句出自唐代王昌龄芙蓉楼送辛渐。原诗：寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。此诗为一首送别诗。（5）此题考查对诗句的识记能力,本句出自元代王冕墨梅。原诗：

20、我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。（6）此题考查对诗句的识记能力,本句出自唐代杜甫江畔独步寻花。原诗：黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红？诗题为独步寻花,组诗的第五首则写到黄师塔前看花。“黄师塔前江水东”,写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态,春暖人易懒倦,所以倚风小息。但这为的是更好地看花,看那“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”。这里叠用爱字,爱深红,爱浅红,爱这爱那,应接不暇,但又是紧跟着“开无

21、主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开,尽量地开,大开特开,所以下句承接起来更显出绚烂绮丽,诗也如锦似绣。（7）本题考查名人名言的识记和掌握。“少年不知勤学苦,老来方知读书迟。”意思是年少青春的时候不知道刻苦努力地学习,到变老的时候就感到后悔了。劝诫人们珍惜时光,刻苦读书。（8）本题考查名人名言的识记和掌握。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”意思是指拥有耐心、尽力、刻苦的学习态度,才能在学习上有收获。课内阅读。铁杵成针磨针溪,在象耳山下。世传李大白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媼方磨铁杵。问之,曰：“欲作针。”太白感其意,还卒业。8. 解释下列句中的加点字。（1）过是溪_（2）逢老媪方

22、磨铁杵_（3）欲作针_（4）还卒业_9. 解释下列句中的“之”各指代什么。（1）问之,曰：“欲作针。” _（2）学而时习之 _10. 翻译下面句子。太白感其意,还卒业。_11. 用个成语来概括这段文字的中心意思,并说说这个故事带给你的启示。_【答案】8. (1). 这 (2). 正在 (3). 打算 (4). 回去 9. (1). 老媪 (2). 学过的知识 10. 李白被她的意志感动,回去完成了学业。 11. 铁杵成针。不论做什么事,只要有决心,肯下功夫,就能成功。【解析】译文： 磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,

23、遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动,就回去完成学业。【8题详解】本题考查的知识点为字词解释。同学们在做此类题目时,要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思,还要注意要联系上下文,学会翻译文言文。（1）过是溪：他路过一条小溪。（2）逢老媪方磨铁杵：遇见一位老妇人在磨铁棒。（3）欲作针：我想把它磨成针。（4）还卒业：就回去完成学业。【9题详解】本题考查的知识点为字词解释。同学们在做此类题目时,要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思,还要注意要联系上下文,学会翻译文言文。（1）问之,曰：“欲作针。”它的意思是：于是问她在干

24、什么,老妇人说：“我想把它磨成针。”（2）学而时习之。它的意思是：学习并且要按时复习学过的内容。【10题详解】本题考查的知识点为文言文解释。同学们在做此类题目时,要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思,还要注意要联系上下文,学会翻译文言文。太白感其意,还卒业。它的意思是：李白被她的精神感动,就回去完成学业。【11题详解】本题考查的知识点为归纳总结。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,理解文章每个层次的意思,学会归纳总结。铁杵成针,意思是比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。出自明郑之珍目连救母四刘氏斋尼。同学们可以根据成语释义及故事内含,来表达自己的感悟。课外

25、4：父亲的名片父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为。这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣：“老三,你可养了个好儿子!”父亲脸一红,摇头叹息：“别提了,败家子,丢人现眼!”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。上学后,依然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着 瓶底 的老师见到父亲的老实相识 惊讶地险些把 瓶底 晃下来 您就是他的父亲 不像不像 您那宝贝儿子哪一点像您 把您的脸都丢尽了 打架 逃学 剪女孩的头发我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。汗与泪的付出,终有收

26、获的时候。小学升初中,我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖。“名片” 变了,父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了,我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。12. 给文中没有标点的地方加上标点符号。13. 联系上下文理解下列词语。打趣：_ 坦然：_14. “汗与泪的付出,终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是_。这句话的含义是（ ）因为付出了汗与泪的代价,总是会有收获的时候。因为付出了汗与泪的代价,终于有了收获成功

27、和喜悦的时候。因为付出了汗与泪的代价,终于到了收获成功和喜悦的时候。15. 文章中所说的“名片”是指_16. 从文中找一句比喻句抄在下面的横线上。_17. 你有当“名片”的经历么？说说你的感受或看法吧!_【答案】12. “” , “” ：“ ？ ! , 。 、 、 ” 13. (1). 指嘲弄或开玩笑 (2). 指心里平静,没有顾虑 14. (1). 承上启下 (2). 15. 我的表现 16. 示例：有,我经常帮妈妈做家务,亲戚、邻居见了妈妈都夸我不仅学习好,而且还会做家务。【解析】【12题详解】略【13题详解】略【14题详解】略【15题详解】略【16题详解】略18. 习作。面对危险。哈尔威船长挺身而出；面对疫情,许多医护工作者、公安干警等驻守在抗疫一线,他们舍己为人的精神值得我们学习。你身边有没有这样无私奉献的人？请写一篇习作介绍一下他吧!注意抓住人物的语言、神情、动作等描写,用具体事例突出人物的性格特点。题目自拟,不少于350字。【答案】例文：十字路口的交警我眼中的交警,他穿着一身超酷的深蓝色警服,头上戴着一顶黑白相间的帽子,帽子上的徽章闪闪发光。他那魁梧的身影,总是在十字路口中间出现。以前我很害怕那位交警,原以为他很霸道、凶悍,可一件事改变了我对他的看法。那一天刮着狂风,下着暴雨,大树被吹得东倒西歪,狂风咆哮着,就连小花小草有的也已被连