2017部编版一年级下册语文《我多想去看看》导学案_第1页
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文档简介

1、 我多想去看看导学案新授课在课堂上，常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。语文课程标准指出：语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生充满个性化的活动，要让学生学会合作学习。本节课在学习的过程中，设置游戏环节，旨在让学生自主学习，使他们在自由、民主的氛围中自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，感受到祖国的伟大，产生热爱祖国的情1.读通课文，利用工具书，预习本课的生字。(学生)教学过程第一课时学生活动1.学生欣赏北京、 1.学生展示自己搜集的北入(用时：52.多媒体课件出示北 天山的风景

2、图片。 京和天山的资料。效果检测 3.引出课文题目。目，运用多种方法4.指导课文题目中的“想”字。识记“想”。1.听教师范读课要求：听清字音，明确音，认清字形。思课文讲的是什么？ 考交流：课文写了2.学生和同桌共同朗读课2.教师指导学生认真什么？读，画出生字、词语。1.多媒体课件出示生 1.参与“小蜜蜂采字游戏内容。 蜜”的游戏。小蜜蜂2.多媒体出示生字，指把生字都采到它们 3.读准下面的词语。三、学习字 导学生自己练读。 的篮子里去。想想 告诉 走路 北京城3.教师巡查，同桌检 2.根据多媒体出示的生字，学生自己 天安门 广场 非常 壮3.同桌检查，读得好的当小老师带领么办法记住什么生字？ (巩固生字学习情况)5.学生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。4.有感情地朗读下面的句举办朗读擂台赛。指导学生认真倾听小伙伴的朗读，进行互相评价。1.学生再次熟读课文。(小组擂台赛)2.学习互相评价。我多想去看看，我多想去看5.按笔顺写字。1.注意“会”的两横。引1.注意“会”字的两 _导学生观察“会”，引问：个横怎样写。 走：2.学生先跟着老师 _看看书中田字格里的字，你认为怎样写才好书空一遍，然后在 北：_看呢？田字格内仿写一3.根据同学、老师 _书空。3.教师组织学生集体_评议书写情况。字，争取比原来写得美观。4.教师指导广：_ “广”“走”“北”“京”“门”在4.学生认真观察生描写，互

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