[教育学]杨户中学教师专业化发展规划

1、教育学杨户中学教师专业化发展规划杨户中学教师专业化发展规划为大力推进杨户中学教育教学改革与发展，加快教师专业化发展，不断提高学 校教育教学质量和水平，结合学校教师队伍现状特制定杨户中学教师专业化发展规 划。一、现状分析LI前学校拥有一批学科带头人、骨干教师，全校教师的素质普遍得到提高，促 进了学校教育事业的发展。但是素质教育的全面实施和课程改革的逐步深化，对师 资队伍素质和专业化发展提出了更高的要求。LI前，我校的师资队伍水平还不能完 全适应教育事业发展的需要，主要存在以下问题：师资结构性矛盾依然突出从我校办学规模和今后事业发展的需要来看，初中教师年龄结构配置、分布不 均衡，山于编制原因，初中

2、已连续多年没有招聘新教师。教师专业化发展相对滞后由于经费有限，教师参加培训的机会不多，一些教师自我发展的意识不强。教 师专业化水平有待进一步提高。二、指导思想以全面提高教育教学质量为中心，以更新教育观念为先导，以提高教师专业化 发展水平为LI的，以加快教师专业化发展进程为重点，以搭建教师专业化发展平台 为着力点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、具有较高文化素养的教师队伍。三、发展目标优化教师学历结构，提倡教师进修，提高自己的业务水平，提高教师的学历，使学校的本科比例逐渐增加。四、具体措施(-)形成教师发展性评价机制优化教师素质，关键在于为教师专业化发展提供良好的环境和条件，建立起相 应的激励机

3、制，形成一种适合教师专业化发展的物质环境与文化氛围。学校将从推 进制度、环境、待遇、舆论导向等方面出发，营造教师专业化发展的良好氛围。一是建立教师专业化发展学科水平督导制度、学期教师个体教育教学质量考核 制度，从基础性与发展性两个纬度出发，完善杨户中学教师工作考核条例、杨户中学班主任工作考核条例、杨户中学教研组考核及评奖条例，为教师 专业化成长提供保障机制；二是通过制定中考奖教金方案，对教师应对中考的教学能力进行分析评价，奖 励在教育教学实践中有建树的教师。三是鼓励教师制订教师个性化发展讣划，指导教师在常规性发展的基础上，选 择自己的个性化方向，朝着凸显自身教育教学风格的口标努力。(二) 推进

4、教师多元化培训讣划一是拓宽培训途径:鼓励教师进修学历。鼓励教师走出去，多参加培训，去藁 城九中，山东杜朗口进行参观学习，积极配合县里面组织的各级培训，让教师走出 去。二是充实培训内容:学校的德育专题培训将设立“学生成长分段LI标规划系列 培训”、“心理健康考级培训”、“班主任常规工作培训”、“班级管理模式培 训”、“学生个别化辅导培训”、“优秀班主任经验研讨”等内容;教学专题培训 设立“信息技术系列培训”、“校本课程开发与实施培训”、“教学规范培训”、 课堂教学常规模式培训”等内容。三是丰富培训形式:学校将以提高培训实效为导向，通过“教一研一训” 一体 化的整合运行，开发多种培训形式，主要有:

5、针对典型教育教学案例开展的研讨与 剖析；以课题小组为基本研究单位，进行团队式科研培训；以“师徒结队”为实施联 动形式的引领式培训；以“信息技术与学科整合运用”为切入点的信息技术培训；围 绕中考的“专题教学质量分析”培训；以“阅读经典”为专题的教师读书会活动 等。（三）实施教师立体式评优工程一是开展单类单项评优、评先活动，每学年在校内举行各类优质课、课题、论 文、案例、信息技术作品等的评优活动;每学年开展德育、教学、后勤等各个层面 的先进个人和先进集体评先活动。二是开展校级名师、评优课活动，组织教师积极参加学校的评优课，再而进县 进市，对市级评优课教师在全校推广。（四）铺设教师多样化发展平台学校

6、在提倡教师在提高自身学科教学水平、教育实践能力、综合文化素养的基 础上，努力搭建符合教师个性发展规律的多样化平台。一是网络平台，鼓励教师开设教育教学专题网页、个人博客，根据学科特点与 教学内容要求，积极进行信息技术与学科教学整合的实践探索。二是展示平台，学校通过组织课堂观摩、各类教育教学技能竞赛等活动，为广 大教师开辟互动交流的通道，搭建展示才华的舞台。学校根据发展需求，不定期开 展对外教育教学专题展示交流活动，并积极为教师市级及以上的各类教学竞赛评比 做好引领服务工作；三是教科研平台，鼓励教师在参与校本研修过程中，努力展示自己教育教学特色与经验，借力登高，实现发展。学校将继续对教师的课题研究

7、过程与方 法给予指导。四、保障措施学校力求推出适合本校发展LI标与教师队伍实际状况的教师专业化、个性化发 展规划，使其成为教师成长的助推器，为此设立下列保障措施。（一）加强组织领导为提高广大教师对教师专业发展工作重要性的认识，我们要从对教师负责、对 学生负责、对教育事业负责的高度，把教师专业发展工作摆在优先实施的战略地 位，纳入学校各项工作的重要日程，统筹规划、精心组织、认真实施。（二）加大经费投入教师专业发展虽然是精神上的储备，但必须要有物质上的保证，我校将加大此 项工作的经费投入。在学习资料、报刊订阅；校园网硬件软件设施添加；外岀学习参 观、请进来讲座指导;教师各类学习进修等方面逐年逐步加大力度。（三