最新人教部编版语文四年级下册期末专项复习修辞手法

1、最新人教部编版语文四年级下册期末专项复习12修辞手法班级姓名得分 时间：40分钟 满分：100分一、下面的句子是比喻句的打“,不是的打“X”。（21分）1. 贝壳只好寂寞地躺在那里。（）2. 我们的祖国是花园。（）3. 她长得像她的妈妈。（）4. 弯弯的月亮像一把镰刀似的。（）5. 它一身的白毛像雪似的。（）6. 月牙儿弯弯，像大香蕉似的。（）7. 这篇游记写得很生动，我读了仿佛身临其境。（）二、下面的句子运用了什么修辞手法？选一选。 （18分）A.比喻C.夸张D.反问 E.设问 F排比1. 至汁蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（）2.

2、 这不是很伟大的奇观吗？（）3. 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（）4. 在那个地方出现了太阳的小半边脸。（）5. 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战（）6. 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声三、下列句子修辞手法判断全部正确的一项是 （）（8分） 雨来牺牲了吗？没有，他早就从水底游到别处去了。 下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得 真开心。 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的

3、白雪。 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！A.反问排比比喻拟人B.设问排比拟人比喻C.设问排比比喻拟人D.反问排比比喻比喻四、用例句所用的修辞手法写句子。（10分）1. 例：它（母鸡）永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子2. 例：教室里安静得连一根针掉到地上的声音都听得见。五、阅读短文，完成练习。（43分）我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我最爱榆树。每当春暖花开的时节，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨 朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆荚。榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶，扒光它的皮，你 认为它

4、再也不能活了吗？不！榆树只要有根， 就能战胜死亡，倔 强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客， 但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱 赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长，它 经得起寒冷、炎热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树谦虚、勇敢、坚强，我赞美榆树。1. 给短文拟一个标题，写在文前的横线上。（3分）2 .第1自然段在文中起 的作用，最后一个自然段在文中起 、勺作用，这种写法叫。（16分）3. 分别写出第三、四自然段的段意。（10分）第三自然段：第四自然段：4. 用“”在文中画出一个比喻句，用“”在文中画出一个拟人句。（6分

5、）5. 哪句话正确地概括了短文的中心？在后面的“（）”里画“ ”。（4 分）（1）本文歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。（）（2）本文说明了榆树的生命力强。（）（3）本文说明了榆树经得起寒冷、炎热、干旱。（）6. 在最后一个自然段的句子中加上恰当的关联词。（不改变句意）（4分）5 / 512修辞手法一、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 二、1. BC 2. D 3. A 4. B 5. B 6. ABF三、C四、示例：1.遇到生人，它必定警惕地竖起耳朵，瞪大眼睛瞧着 你的一举一动。2. 她的声音真大，几乎整个城市的人们都听得见。五、1.坚强的榆树2.统领全文总结全文点明中心首尾呼应3 .榆树的生命力是很强的。榆树从不夸