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1、Module 7 Unit1 He spent about twenty-one hours in space. 教学设计一、教材分析He spent about twenty-one hours in space是. 新标准英语六年级下册第七模 块第一单元的内容。课文围绕杨利伟乘坐神舟五号飞入太空的伟大事迹展 开，要求学生掌握过去式的用法。本模块主要用于过去时介绍人物的生平 事迹，有助于学生树立伟大的理想。二、教学目标知识目标1.100 的学生能够听懂、会说并认读单词 spent （spend） flew （fly ） about video October proud someday2.9

2、0 的学生能够读懂、会说并认读下列句子：He spent about twenty-one hours in space.In October, my father flew into space in Shenzhou.He also made a video in space.I was very proud of him.技能目标95的学生能够听说读写本课的单词和课文。 85的学生能够听懂课文，并回答课文中的相关问题。70的学生能够根据图片提示描述或单词提示，描述杨利伟和神舟五号 的故事，并能运用过去时描述过去的事情或讲述人物的生平事迹。情感目标 通过杨利伟事迹的介绍，激发学生学习的动力

3、，培养学生的爱国热情， 帮助学生树立远大的理想。三、教学重、难点教学重点： flew spent video proud 单词的学习运用 He spent about twenty-one hours in space这. 类语句讲述过去发生的事 情。教学难点：运用过去式描述过去发生的事情，并将所学知识在实际生活中加以运用四、教学准备PPT课件，录音机，单词卡片五、教学方法：本节课采用小组合作及情境教学法开展教学。六、教学过程fly flewspend spent do didmake madecome came go wentare were am/is was（课前小组内互相检查同学们对动

4、词过去式的掌握情况， 如有不会， 小组 内帮助解决。 ）Step1: Warming up.1. Greetings.T： Hello, boys and girls. How are you today? Ss：2. T：Let s look at this picture. What（ 教师课s 本thi呈s?现活动一的图片，指着图片中的宇宙飞船问 ） Ss：T：Yes，it s a spaceship. Are you interested in it? Lelotok at the flash.（s教 师播放活动一动画，要求学生认真观看 ）再次播放录音或动画，学生全班跟读录音。教师利用

5、单词卡片、图片等教具带领学生学习 flew ，并对其进行运用训 练。Step2: Leading in.Let s watch a video. Please think what the video is abo（ u教t.师 播放神舟五 号在太空中旅行的情景，请学生仔细观看视频，引导学生积极思考 ）T: What s tvhiedeo about? Ss: （教师创设情境，学习新单词 video）T: Yes, it s about space travel. I know yoeur ya rien tverested in space travel.Who is this, do yo

6、u know? （ 教师出示杨利伟的图片，并向学生做简单介绍 ）Do you want to know more about him. Now let s learn Module 7 Unit 1Shenzhou V flew into space.（ 师领读，学生个人读，教师板书课题 ）Step3：Learn new text.1. 播放 SB Unit1 活动 2 的动画，学生看动画听录音，选择正确答案（ ） 1.Who flew into space in Shenzhou V?A .Fei Junlong B. Nie Haisheng C. Yang Liwei（ ） 2.What

7、 is Yang Liwei?A. a doctor B. a policeman C. a taikonaut2. Watch the video and then answer the questions.1. When did Shenzhou fly into space?2. How many hours did Yang Liwei spend in space?3. Were Yang Liwei s son proud of him?（学生回答问题，教师课件呈现答案。在回答问题的过程中学习新单词spent proud，给学生充分的时间练习巩固句型 ）（ 通过回答问题，学生能够对

8、课文有更好的理解 ）3. Read after the tape and pay attention to your pronunciation.4. Read the text in groups.5. Say a chant.Spend, spend, spent. He spent about twenty-one hours in space.Fly, fly, flew. My father flew into space in Shenzhou .Make，make, made. He also made a video.Am, am, was. I was very proud

9、of him.（通过 chant 的形式充分巩固所学知识）Step4：Practice1.T: Please make sentences on Page 40 activity4. You can discuss in groups（小组讨论 ）.T: Let sa y the sentences （. 活动四主要练习使用 and 连接两个相关联的 句子，教师可以给学生展示更多的句子加以练习。 ）2.Now let s retell the story about Yang Liwei.（ 教师给学生一定的图片或者 单词提示帮助学生复述课文，小组间开展竞赛 , 教师给予及时的奖励 ）Step

10、5: ExtensionT: We know Yang Liwei is a great taikonaut. Do you know other taikonauts?Ss: Nie Haisheng , Fei Junlong Wang Yaping （教师可让学生提前查阅 相关资料对宇宙飞船及宇航员有一定的了解，如果学生不了解，教师可进 行大体的介绍，让学生熟悉相关知识。）T: They are all great. They all love our country. We should learn something from them. You can try to tell the story of them after class.板书设计：Module 7 Unit1 He spent about twenty-one hours in space.fly flewIn October, my father flew into space in Shenzhou