大学语文模拟试卷(一)-5

1、大学语文模拟试卷（一） 得分 评卷人 、选择题：120小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1苦恼的作者是 A.莫泊桑 B .契诃夫 C .屠格涅夫 D .咼尔基 2 下列各句中“从”字作“带领”解释的是 A. 士卒亦多乐从李广而苦程不识 广从弟李蔡亦为郎 C.广乃遂从百骑往驰三人 尝从行，有所冲陷折关及格猛兽 A.记叙、描写 C.顺叙、倒叙、插叙、平叙和补叙 .叙述、描写、议论、抒情 3 叙述的主要方式是 .顺叙、倒叙、插叙 .比喻 夸张 .比喻 象征 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗所采用的修辞手法是

2、 A.比拟 借代 C.比拟 夸张 F列句字出于谏逐客书的是 A.向使四君却客而不内，疏士而不用 B .吾长见笑于大方之家 C.王无罪岁，斯天下之民至焉 柳永八声甘州（对潇潇暮雨洒江天） .客果有能也，吾负之，未尝见也 所表达的情感是 A .报国无门的苦闷 .因事业无成而苦闷 C.爱情无法实现的强烈痛苦 .萍踪漂泊又事业无成之苦 寡人之于国也一文中孟子论述的问题是 8. A.民不加多 C.五十步笑百步 虞美人是 B. D. 王无罪岁. 为何“民不加多”及如何使“民加多” A.曲牌名 词多调长的慢词 C.唐教坊曲名，用作词调 词的题目 中唐新乐府运动的倡导者是 A.杜甫 B .白居易 杜牧 D .

3、韩愈 10 .秋水一篇出于 A.庄子B .老子 孟子 D .论语 11.孔子主张治国应 施仁政，行王道 A. 治国以礼，为政以德 C.仁者爱人 诸侯之门，而仁义存焉 12 .马伶传的作者是 A.宗臣 B .司马迁 .欧阳修 .侯方域 13 .选出翻译准确的一项：行车四岁，舅夺母志 A. B. 此后又过了四年, 此后又过了四年, 舅舅强行改变了母亲守节的志向 舅舅强迫母亲改嫁了 C. 我到四岁的时候, 舅舅强行改变了母亲守节的志向 D. 我到四岁的时候, 母亲改了嫁 14 .下列作家中属于文学研究会的成员是 A.鲁迅 B .冰心 C .巴金 D 老舍 15 .下列诗作中属于乐府旧题的是 26.概

4、括“虎兕出于柙，龟玉毁于犊中”的双重喻义。（4分） A.国殇 B .杜陵叟 C .陌上桑 D .从军行 16. 下列人物中属于道家学派的是 () A.孔子和孟子B .庄子和老子 C.荀子和韩非子D .孔子和老子 17. “贻笑大方”这个成语出自 () A.大同B .秋水 C.谏逐客书D .寡人之于国也 18. 下列成语出自秋水的是 () A.望洋兴叹、贻笑大方 B .望洋兴叹、祸起萧墙 C.贻笑大方、分崩离析 D .祸起萧墙、分崩离析 19. 下列句子中，运用侧面描写渲染演出效果的是 () A.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也B 或大呼命酒，或移坐更进之 C.我闻今相国顾秉谦者，严相国俦也D 以分

5、宜教分宜，安得不工哉 20谏逐客书中，作者列举秦国四位先君广招人才的史实，然后得出“此四君者，皆以客之功”的结论，这里采用的论 证方法是 A.归纳法 B .演绎法 C .类比法 D .对比法 得分 评卷人 2129小题，共30分。 （一）阅读秋水中的一段文字，回答2123小题。 井蛙不可以语于海也，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束缚于教也。 21这段文字中，哪句话表达了作者的主要观点？ （4分） 22. 这段话使用了何种性质的论据？ （4分） 23. 这段文字运用了何种论证方法？ （2分） （二）阅读季氏将伐颛臾一文中的一段文字，回答2426小题。 孔子曰：“求！

6、周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于 柙，龟玉毁于犊中，是谁之过与？” 24. 这段文字中孔子驳斥了什么看法？ （4分） （三）阅读下列文字，回答 2729小题。 痀偻承蜩 仲尼适楚，出于林中，见痀偻者承蜩，犹掇之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？” 曰：“我有道也。五六月累 丸二而不坠.，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身 也，若厥株枸；吾执臂也，若槁木之枝；虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为 而不得！ ” 孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其痀偻丈人之谓乎！” （选自庄子）

7、 【注释】痀偻（j ul cu）:驼背。承：用长竿粘取。蜩（ti co）:蝉。掇（duo）拾取。累：堆积。丸：圆形小弹丸。 锱铢（z 1 zh 口）：古代重量单位。厥（ju e）同“撅”，木桩子。株拘：枯树根。执臂：举竿的胳膊。不 反不侧：不反身，不侧望。凝于神：专心致志，精神集中。 27.解释加点词。（4分） 仲尼适 楚 子巧乎！有道 邪 五六月累丸二而不坠. 虽天地之.大 28 把下列句子译成现代汉语。（4分） 子巧乎！ 其痀偻丈人之谓乎！ 29.这段文字说明怎样一个道理？（2分） 得分 评卷人 3038小题，共30分。 30.这两段各描绘的是谁？表现了他们各自怎样的个性特征？ （4分）

8、（一）阅读宝玉挨打中的两段文字，回答3032小题。 便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也一一”刚说了半句又忙 你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老 咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。因心中暗暗想道: 爷也欢喜了，也不能吃这样亏。” 只见他两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了 “你可都改了罢！ ”宝玉听说，便长叹一 宝玉这些话，心中提起万句言词，要说时却不能说得半句。半天，方抽抽噎噎的道: 声道：“你放心，别说这样话。我便为这些人死了，也是情愿的。” 31 这两段文字各运用了哪些人物描

9、写方法？（4分） 32宝玉的回答说明了什么？ （2 分） （二）阅读沈从文箱子岩中的一段文字，回答3335小题。 那一天正是五月十五， 河中人过大端阳节。 箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船， 早被乡下人拖出浮在水面上。 船只狭而长, 船舷描绘有朱红线条， 全船坐满了青年桨手， 头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭， 在平静无波的长潭中来去如飞。 河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬崖顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩 上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘。彭彭彭彭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和，引起人对于历史回 溯发生一种幻想，一点感慨。 33

10、在这一片段中作者着重描写的场面是什么？（2分） 34这段文字渲染了怎样的气氛？作者是从哪个角度来展开描写的？ （4分） 35联系全文，请说明这段场景描写的作用。（4分） （三）阅读下面文章，回答 3638小题。 冬季小语 假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？ 时序更迭，四季循环，极像一个人生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏 转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。于凛冽的冬季，极像走完了人生一个历程，正期待另一次新的超越，正企 望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界一一期待另一个生命春天的来临。生命就是需要不断超越，需要不断地突

11、破, 才不致枯滞的。 冬季真是沉思而非凋零的季节。田野上，成熟的稻子已收割， 田野裸裎自己的胸膛， 没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣, 往昔青春绚丽，如今倒像进入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地；在冬季，泥土正吸收着新 的养分，当明春来临，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机 而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么？正想做何种突破？ 我们生命所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，而是因工作而放弃了沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是 一个不知来自何处去之何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，点燃理想的赤子之心，来印证我们生 命真正的存在，这样我们

12、便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉 在这冬季，原不是告退的季节， 守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。 诗人意味深长地说过： 冬天来了，春天还会远吗? 在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个突破超越而新的春天。冬季原是沉思 的孕育的季节啊！ （选自读者） 36. 这是一篇议论性散文。综观全文，作者在对“冬季”的立论和阐释中提出了怎样的观点？（不超过15个字）（2分） 37 第2段作者由春及夏秋进行阐释，其作用是什么？ （4分） 38 联系自己的人生经验和生活感悟，你认为作者在第4、5、6段中阐释的人生冬季指的是什么？ （4

13、分） 得分 评卷人 39.题目：谈勤奋 50分。 要求：A.必须写成议论文； B. 不能少于800字； C. 字迹工整，卷面整洁。 参考答案与详解 、选择题 1. B 解析基础知识点，参看课文。 2. C 解析A中的“从”是跟从的意思，B中的“从弟”是堂弟的意思，D中的“从”是跟随的意思，只有C中的“从”是带 领的意思。 3. C 解析参看课本记叙文知识。 4. B 解析用梨花比喻雪花，千树万树形容树木之多，用了夸张的修辞手法。 5. A 解析参看课文原文 6. D 解析参看课文课后题解。 7. D 解析参看课文内容 8. C 解析虞美人是古代的词牌名，是一个固定的曲调。 9. B 解析参看课

14、文杜陵叟课后作者介绍。 10. A 解析参看课文。 11. A 解析参看课文大同。 12. D 解析基础知识点，参看课文。 13. C 解析参看课文陈情表的注释。 14. B 解析参看课文往事课后的作者介绍。 15. C 解析A是楚辞，B是新乐府，C是绝句，只有 D是乐府旧题。 16. B 解析老子和庄子是道家学派的代表人，合称“老庄”。 17. B 解析对看课文秋水。 18. A 解析基础知识点，参看课文。 19. B 解析参看课文，马伶传。 20. A 解析从个别推出一般的方法就是归纳法。从一般到个别的方法是演绎法。 二、文言文阅读 21 .曲士不可以语于道也，束缚于教也。 22. 事实论

15、据。 23. 类比法。 24. 孔子驳斥冉有、季路为自己推卸责任的言论。 25. 名人名言。 26. 是将季氏比作虎凹，将颛臾比作龟玉，虎兕出笼喻季氏颛臾，龟玉被毁喻颛臾被侵伐；二是以虎兕出笼、龟玉被 毁系看守者的责任，喻季氏伐颛臾是冉有、季路没尽到做臣子的责任。 27. 到去诀窍，窍门 掉下 如此，这样 28. 你真是灵巧啊！这就是驼背老人说的道理吧！ 29. 做事要尽心专一，反复多练。 三、现代文阅读 30. 描绘的是薛宝钗；描绘的是林黛玉。宝钗心中亦爱宝玉，但深受封建礼教熏陶。黛玉对宝玉一片真心，并不掩 饰，也想不到掩饰。她的话是万般无奈中说的，并不表示她的观点改变，只是因为她太痛惜宝玉。 31 写宝钗：神态、语言、心理描写（间接、直接）：写黛玉：肖像、神态、语言描写