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文档简介

1、小学美术学科德育渗透计划集团档案编码：YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08美术 学科德 育渗透 计 划对于思想品德正处于形成和发展时期的小学生，教师在教学工 作中尤其要注视德育渗透，特别是美术学科，由于它与丰富的直观 形象直接关联，因而涵盖了人与人、人与社会、人与自然等方方面 而的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系等，使得该学科的 德育渗透更为广泛、具体。我从教学的具体实践出发，就小学美术 教学中德育渗透的具体途径和方法，计划如下：一、指导思想全而贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养有理想、有 道德、有文化、有纪律的新世纪人才，通过完美的艺术形象来感染 学生，以课堂

2、为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生 的能力。二、德育内容通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培 养学生热爱民族艺术，世界艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生 的艺术修养，本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为主，基 础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画 的能力、欣赏作品的能力以及自己动手的能力，运用科学有效的学 习方法及其学习态度来继续加强养成教育，培养学生求知欲，勇于 探索，大胆创新。三、具体措施1、通过课堂教学不断渗透德育教育，培养学生的爱国主义情操，通 过绘画来感染学生，热爱艺术，热爱生活，要有革命理想，高尚情 操和良好品格。2、结合所学

3、理论知识、实践能力，培养学生的创造力、想象力，使 学生在愉快中学习。3、学习中注重学生个性培养，培养其创造性，创新能力，在学 习中培养学生的人格魅力，使他们学会分辨生活中的美、丑，学会 独立，自尊、自强、自重、自立，做一个有用的人。4、在美术活动中，可以多种形式渗透德育，如通过比赛，增长 知识，开拓视野，培养竞争精神；命题作画，如植树节、劳动节、 六一儿童节等，从多种角度加强德育，通过活动，增加友谊，提高 自己的能力，培养团结互助、友好相处的精神，在互相竞赛中，取 长补短。5、教师要转变旧的教育理念，适应新课程改革的目标要求，提 高教育工作的实质性和领域的拓展性，增强时代气息，全面提高学 生素质，使学生特长得以有效持续发展，培养健康个性。总之，在美术教学及其活动中，将尽可能多的与德育结合，做 到教书育人，培养全而发展的优秀人才，使学生的潜能得以发挥， 使学生成为心灵美

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