高考语文模拟试题

1、语文模拟试题（二）本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。共150分，考试时间150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必先将自己的班级、姓名填写在答题卡上。2答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。4. 保持卡面清洁、不折叠、不破损。5. 做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2b铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。王国维在中国文论史上可谓是独树一帜。人间词话集中代

2、表了他的文论思想，其中提出了非常有影响的“境界说”。境界说主要是在围绕文学的一种审美特质“真”而言，这里的“真”指的是真情，即真我之情。王国维将境界定为文学的最高审美标准，他在人间词话中认为在文学作品中表现“真我”是有境界的重要标准之一。而“真”这一美学概念，实际上与道家所说的“自然”有着某种内在的传承。道家的文化思想是崇尚自然，而这个自然的本质是在强调真。道家强调的是人的自然本性的实现，他们将人的本性看做是最本质，也是最美的东西。在王国维看来，他所赞赏的作品都是美的，是真实的，是自然的。在他的审美意识中，美与真实、自然有着一脉相承的关系。 王国维在人间词话中频繁地强调“真”的思想，对于李后主

3、、纳兰性德的评价尤其之高。他认为李后主是“生于深宫之内，长于妇人之手”，不谙世事，保持着一颗纯真的心，所以后主的词可以表现出真实的自我，有着超然于他人的地方，而得写词的真谛。而纳兰性德的祖先为游牧民族，他们还有着没有被汉文化所同化的地方，保持着那种蛮荒而真实的野性和天真，这也是词人得以表现那份真我的重要原因。这里的“真”说的就是真性情，是真实感受的流露。王国维所言“真”强调的是“自然”，他言境界未曾离真，言真又未曾离自然，由此可知，自然乃真之内涵。 “真”还有另一层涵义，就是不用去刻意地在意形式和外在的表现。道家认为“自然本性”是至善至美的，是人的自然性情的真实表现。道家强调的是人的“自然本性

4、”的实现，正是因为道家这样看待性情，所以就轻视外在的礼乐文饰的作用，认为它们只会妨碍真实性情的表现。因此，对于文学，道家更注重真实性情的自然抒发。人间词话中所说的“真”其实就是这一传统文学理念的发展，道家这种重视内在精神实质的自由，轻视外在形式的技巧的哲学观，显然是“真”的一个很好的文论基础。谈到“真”的来源，王国维认为不是所有人都可以保存那份“真我”，并用他最推崇的两位词人李煜和纳兰性德作为例子来说明。他认为与外界事物的过多接触，受文化的过多浸染，必然会影响人的那份真。王国维认为人的“真”，应当是那种不谙世事的蛮荒状态，这其实与道家的“绝圣弃智”思想有着相似的意味。也就是说，在表现这份“真我

5、”上面，不是所有人都可以达到的，有着特殊的条件要求。实际上，“真”有很多种，但最本质的应该是真实的生命体验,而不应当要求通过去掉许多外在的条件来封闭自我去达到“真我”的状态。人们也可以在经历了人世沧桑后，保持着一种超然的“真我”。况且，他所列举的例子中的李煜和纳兰性德除了具有很高的艺术天赋以外，很重要的一点是他们有着对外界事物的那份敏感和深刻体验。正是这些，才使他们写出了如此动人的篇章。 （选自吴昭王国维境界说之真思想探源，有改动）1下列关于原文第一段至第三段内容的表述，不正确的一项是 （3分）a围绕着审美特质“真”，王国维提出了非常有影响的境界说，表现了他对“真我之情”的强调和重视。b既然表

6、现“真我”是有境界的重要标准之一，那么表现“真我”的多与少就决定了该作品境界的高与低。 c在王国维的审美意识中，美与真实、自然有着密切的关系，他所赞赏的美的作品，都是真实的、自然的。 d王国维也把人的本性看做是最本质、最美的东西，所以有境界的作品也应是表现了人的自然本性的作品。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （3分） a人间词话中，王国维对李后主的不谙世事和内心纯真以及纳兰性德所拥有的蛮荒而真实的野性和天真的文化基因，给予了很高的评价。 b王国维在人间词话中频繁地强调“真”的思想，他谈境界既未曾离开真，也未曾离开自然，因为真是自然的表象，自然是真的内涵。 c在王国维的审美标准里，“真

7、”还有另一层涵义，就是不用去刻意地在意形式和外在的表现，这是因为它们会妨碍真实性情的自然表现。 d人间词话中的真我思想显然吸纳了中国道家崇尚自然的哲学思想，而王国维的境界说应该可以看作是对道家传统文学理论的继承和发扬。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （3分）a王国维认为不是所有人都可以达到“真我”的状态，要想保存那份“真我”需要满足特殊的条件要求。b按照王国维的理念，婴儿应该最符合“真我”状态，显然他的学说具有愚民思想痕迹和蒙昧主义色彩。c作者否认了王国维所谓的“真”，认为最本质的“真”应该是真实的生命体验，不应靠自我封闭去实现。d人们可以在经历了人世沧桑之后，保持着一种超然

8、的“真我”，这种“真我”是所有人都可能达到的。 二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。耿弇字伯昭，扶风茂陵人也。其先武帝时以吏二千石自巨鹿徙焉。父况，字侠游，以明经为郎。弇少好学，习父业。常见郡尉试骑士，建旗鼓，肄驰射，由是好将帅之事。光武即位，拜弇为建威大将军。与骠骑大将军景丹、强弩将军陈俊攻厌新贼于敖仓，皆破降之。弇从幸舂陵，因见自请北收上谷兵未发者，定彭宠于渔阳，取张丰于涿郡，还收富平、获索，东攻张步，以平齐地。帝壮其意，乃许之。（建武）四年，诏弇进攻渔阳。弇以父据上谷，本与彭宠同功，又兄弟无在京师者，自疑，不敢独进，上书求诣洛阳。诏报曰：“将

9、军出身举宗为国，所向陷敌，功效尤著，何嫌何疑，而欲求征？且与王常共屯涿郡，勉思方略。”况闻弇求征，亦不自安，遣弇弟国入侍。帝善之，进封况为隃糜侯。乃命弇与建义大将军朱祐、汉忠将军王常等击望都、故安西山贼十余营，皆破之。五年，遣弇与吴汉击富平、获索贼于平原，大破之，降者四万余人。因诏弇进讨张步。弇悉收集降卒，结部曲，置将吏，率骑都尉刘歆、太山太守陈俊引兵而东，从朝阳桥济河以度。张步闻之，乃使其大将军费邑军历下，又分兵屯祝阿，别于太山钟城列营数十以待弇。弇度河先击祝阿，自旦攻城，日未中而拔之，故开围一角，令其众得奔归钟城。钟城人闻祝阿已溃，大恐惧，遂空壁亡去。费邑分遣弟敢守巨里。弇进兵先胁巨里，使

10、多伐树木，扬言以填塞坑堑。数日，有降者言邑闻弇欲攻巨里，谋来救之。弇乃严令军中趣修攻具，宣敕诸部，后三日当悉力攻巨里城。阴缓生口，令得亡归。归者以弇期告邑，邑至日果自将精兵三万余人来救之。弇喜，谓诸将曰：“吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。”即分三千人守巨里，自引精兵上冈阪，乘高合战，大破之，临阵斩邑。既而收首级以示巨里城中，城中凶惧，费敢悉众亡归张步。弇复收其积聚，纵兵击诸未下者，平四十余营，遂定济南。 （节选自后汉书耿弇列传，有改动）4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （3分） a.帝壮其意，乃许之壮：赞赏b.况闻弇求征，亦不自安征：出征c.大恐惧，遂空壁亡去 空

11、：放弃d. 弇乃严令军中趣修攻具趣：赶紧5. 以下各组句子中，全都直接表明耿弇用兵重谋的一组是 （3分）帝壮其意，乃许之自疑，不敢独进，上书求诣洛阳自旦攻城，日未中而拔之故开围一角，令其众得奔归钟城使多伐树木，扬言以填塞坑堑阴缓生口，令得亡归a b c d6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分） a耿弇年轻时爱好学习，从父研习经学，后又对军事产生兴趣。历经数次战役，屡建奇功，表现出了卓越的军事才能，深得光武帝赏识。b建武四年，皇帝下诏令耿弇进攻渔阳，但耿弇却因为父亲兄弟都不在京师，担心独自冒进会无功而返，所以请求皇帝让自己返回洛阳。c耿弇奉诏进讨张步，他收集降卒，安排部曲

12、，选派将士，率骑都尉刘歆、太山太守陈俊引兵东进，部队士气旺盛，早起攻城中午攻破。d在进攻巨里的战役中，耿弇采用围城打援的计策，引诱费邑率兵救援，借机斩杀费邑，大乱守城军心，余部弃城而逃，巨里被顺利攻下。7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）常见郡尉试骑士，建旗鼓，肄驰射，由是好将帅之事。（5分）译文：（2）吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。（5分）译文：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首唐诗，完成89题。和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。8本诗的开头很别致，请结合全诗分析它

13、的作用。（5分）答：9请从景情关系的角度对这首诗进行赏析。（6分）答：（三）名篇名句默写（6分）10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）东临碣石，。水何澹澹，。（曹操观沧海） （2），盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（3），。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐锦瑟）乙 选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。考生作答时，用2b铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）奖金沈祖连小瘪四与特级大师的一局棋，虽然最后还是输了，可小瘪四因此而名声大振，理所当然地成了钦州的新棋王

14、。成了新棋王的小瘪四，应酬也多了起来。凡有外地棋手来钦州交流，文化宫首先想到的便是小瘪四。于是，小瘪四每天总是西装革履的。虽然那套西服穿在身上有点宽松，那领带扎得也不怎么地道，可小瘪四凡是出面，却总是要讲究这种仪表，他说这是对人家的一种尊重。成了新棋王，小瘪四参加全市运动会的中国象棋赛，一连以不败的记录，毫无争议地成了市运动象棋冠军。成了冠军自然也赢得了奖金，不多，仅500元。小瘪四很满足了，这是他凭自己的智慧取得的第一笔合法的、光荣的、也令人羡慕的正当收入。小瘪四拿着奖金的手有点儿抖。小瘪四的心更加抖，整个儿象是做贼一样地抖。小瘪四拿了奖金，他想，父母养活我二十多年了，没有什么孝敬老人，就将

15、这奖金交给他们吧。于是小瘪四在中午时将500元一个儿不少地交给了父亲。父亲看着小瘪四：“怎么？你就不想着怎么使用它？”小瘪四说：“想是想，我确实想买很多的东西，比如再买套象样点的西装，买一批下棋的书，买个手机，买副靓棋，可是”“可是什么？钱不够 ？”“不够是一条，还有一条是最重要的，去年你给我买了西装，起码也该还给你吧。”“哦，我们的小四子懂事了，我真高兴，好吧，给我我就要了。”父亲接受了小瘪四的奖金。第二天，小瘪四的床上便出现了一套更好的西装、几本棋书和一副水晶做成的靓棋，哦，还有一个小巧玲珑的手机。小瘪四从文化宫归来，眼睛都大了，啊，还是我的父亲心疼我呢。接着眼睛也湿了：“阿爸，你收我50

16、0元，不是大大的亏了吗？”“傻，老爸给儿子，什么是亏，什么是赚？”“那太感谢老爸了。”“只要我的儿子走的是正道，老爸什么都舍得。”“好，我一定为老爸争气！”接着，小瘪四又参加了一个更高规格的比赛。小瘪四也是一路斩关，以七胜二和一败的战绩，顺利闯入四强，然后又击败对手，进入了决赛。坐在决赛席上这一刻，小瘪四全身充满了激情，他想到这是一场十分关键的比赛，关键不仅在于这一仗的胜利，能使他成为省级大师，还有3000元的奖金，更是因为对手的强大，听说对手是个久经沙场的老将了，而且还是一个集团公司的老总，对于这个冠军，也是势在必得。因而，夺冠之战必定是一场生死搏斗，双方格杀必定凶险万象！开局时，小瘪四有幸

17、猜得先手，便随手推了个七兵，他要看看对方到底吃的什么菜。果然，这老总一个二五炮，小瘪四嘴角隐隐一笑，便也来了个二五炮，典型的大列手炮。故意留着个中兵不守，对手在打与不打中兵上犹豫了一下，还是一炮飞来，拿掉了小瘪四的中兵。小瘪四心中便更加有底了，使出了自己最娴熟的大列手炮战术，战至第十八回合，小瘪四便占了上风。对方的一个车已入了小瘪四的陷阱，只要提炮一打，便胜算在握。小瘪四一看对方，额头上早冒了汗。对方一边擦汗，一边在摆弄着手机。小瘪四的手机嘀的响了一下。小瘪四知道是短信息，本想不看，可见对方在玩手机，而自己的棋路已定，便打开一看，一条短信出现在手机上：“小朋友，让我胜了这一盘。我给你3万元！”

18、小瘪四不为所动。嘴角笑了笑，抬眼看了下对方，便又埋头棋盘。一会儿手机又响了一下：“3万不够？再加2万，怎么样？你可以叫人在门口等着点钱！”小瘪四动了动，看来下棋还真能赚钱哦，5万元是他这辈子也没见过的天文数字了。不过，他一下子想到了父亲，想起了父亲堆在他床上的那一床的东西，那不仅仅是一个钱字就能拥有的哦。小瘪四收回了目光，也收回了心，眼睛始终投在棋盘上。这时裁判也发了话：“注意赛场规则！”啪！小瘪四义无反顾地用了炮。只剩单车的老总，那额上便只有流汗的份。生硬顶至30多个回合，老总全身湿透之时，小瘪四的冠军到手了。小瘪四上台领取了3000元。老总的一个副手骂了句：“笨猪，5万元是3千的多少倍，这

19、个数也不会算，还来下棋呢？”小瘪四在高兴头上，对这自然不理。父亲也高兴地来到了身边：“小四子，这3千元怎么处理？还是交给老爸了吧！”“对不起了，老爸，我另有用途。”第二天看到了日报报道：小瘪四荣获省象棋冠军！同时报道：小瘪四将奖金全数捐赠给了四川灾区！（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）a小瘪四拿到第一笔奖金后手不停地发抖，是因为他非常激动，作者说他的心抖得“像做贼一样的”也只是在形容发抖的严重程度。b小说写小瘪四出名后开始讲究仪表，每天西装革履可又不十分得体，是想给读者展现一个不拘小节却注重精神追求的人物形象。c小瘪四把第一笔奖金交给父亲，一方面是想孝敬父亲，另一方

20、面他觉得500元不够买自己想要的东西，而父亲会满足他的愿望。d写父亲送手机，一方面能表现父亲对小瘪四事业的支持，另一方面也为下文写与老总手机“对话”做铺垫，推动故事情节发展。e小说根据生活巧妙编织故事，首尾圆合，结构完整，手法多样，描写细腻，语言自然淳朴，题材十分新颖，主题思想鲜明深刻。（2）象棋高手“小瘪四”具有怎样的性格特点？请结合具体情节简要分析。（6分）（3）小说在写夺冠之战时，有一段文字细腻描写了双方对决的过程，这样写有什么作用？（6分）（4）这篇小说以“奖金”为题，有主题思想、人物形象、情节结构等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作简要分析。 （8分）四、实用类

21、文本阅读（25分）12. 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）布衣鸿儒季羡林李树平历史上称得上布衣鸿儒的很多。可要说到当今，季羡林则最为典型。把这个词用在他的身上，怎么就那样的自然而准确，合适而贴切。我因编辑朱自清全集，曾多次去季老家中拜访。记得第一次去见季老时，原本想，季老六岁即离开贫穷的农村老家，来到了家境较好的济南叔叔家，一直在城里读小学中学，并一举考上清华，后又留学德国十年，再回到北大当教授几十年。想象他至少也应该是一个有点洋派、生活上颇有讲究的老知识分子。没成想眼前的季老却像一个地地道道的农村老人：穿一身蓝卡其布的中山装，一双圆口的布鞋，脸上呈现出乡下老农才有的那种真诚甚至

22、有点谦恭的微笑，即之也温，观之也诚。进入家中，就是个饭厅。一张老式八仙桌，桌上还放着早餐刚用过的豆腐乳、酱菜、花生米几个小盘。显眼处，还挂着一个过一天撕一页的老式农历。真让人怀疑，这就是季老的家。可当来到季老的书房时，你就不会再有一点点这样的疑惑。那偌大的房间，除了窄窄的过道，就是满书架的书，比图书馆的图书还排得紧密。没有去数里面到底有多少个书架，反正满满当当地摆着，只留了窗口一点地方，挤挤挨挨地放下一张写字桌，桌上一盏台灯，旁边则是横七竖八地摆着各种图书、杂志和报纸。正是这盏灯，每天清晨3点就亮起，被人称之为北大校园里每天迎来曙光的第一盏灯 翻开季老的散文和他的自传，我们可以清楚地看到他的人

23、生追求历程。那坚忍不拔、刻苦勤奋、“咬定青山不放松”的精神伴随着他走过一生。他一辈子就是这样，踏踏实实，一步一个脚印地向前行进。有的人写季羡林从小就胸怀大志，有着崇高的理想和目标。其实，少年时期度过贫困生活的季老，并没有什么大志。季老曾说过，“自己向无大志，我的志向是一步步提高的，有如水涨船高”。他以优异成绩考上清华大学，而最原始的动力和最大的愿望，就是“一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲”。即使到了晚年，他在自己老年“座右铭”中，也把“老骥伏枥，志在千里”改为“志在十里”。六岁前的贫苦生活虽然在他人生的历程中是很短暂的，可这却为他以后的人生留下深深的烙印，并影响了他的一生。这应该是他“

24、布衣品格”形成的主要因素。形成季老“布衣品格”的另一因素则是他的恩师陈寅恪教授。恩师不仅对他的专业道路，学风、学术研究和考证方法进行引导，更对他人格形成产生了巨大的影响“有时见到陈师去上课，身着长袍，朴实无华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人，恐怕大都会把他看成是琉璃厂某一个书店的到清华来送书的老板，决不会知道，他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授，迥乎不同，在这一方面，他也给我留下了毕生难忘的印象，令我受益无穷。” 季老的“布衣鸿儒”精神之所以打动人，就在于他能清醒地认识自己，看待别人。待人处事从不看自己的需求和别人地位

25、的高低，更不会因自己地位的提高而对别人趾高气昂。他总是那样亲切和善。季老上世纪八十年代谢绝当中科院副院长；九十年代，有人推荐他当中国作协主席，他立刻声明，“叫我教授，我脸不红；叫我作家，我脸会红，因为我只能算是作家票友，哪有资格当作家主席。”特别是到了新世纪，季老被许多人尊重，并被人奉为中国大陆的“国学大师”“学术泰斗”“国宝”。对此，季老在他的病榻杂记中力辞这三项“桂冠”：“我对哪一部古典，哪一个作家都没下过死功夫，我连国学小师都不够，遑称大师！”季老与当年清华同学胡乔木的交往也让人称颂。胡乔木在清华曾劝季老投身革命，后来他当了毛主席秘书，再后来当了中央政治局委员、书记处书记。胡的职务越来越

26、高，但对老同学的友情却有增无减，不仅主动写信和季老联系，还多次去北大季老家中看望。可季老虽然内心炽热，却始终不去回访，“绝少主动和他接近”。胡乔木逝世后，季老撰文怀念乔木，追述他们相识相知的往事。季老说，在乔木生前，刻意回避；在乔木去后，却不胜怀念。应该说季老回避的是逢迎，怀念的是真情。相反，当时任北大副校长的季老可以被报到的新生误认为是校工，花许久时间帮他照看行李；季老可以与掏粪工人魏林海结成忘年之交，还热情地为他的画展题词。正如中央电视台2006年感动中国给他的颁奖词所说：“心有良知璞玉，笔下道德文章。介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”（选文有删改） (1)下列对传记有关内容的

27、分析和概括，最恰当的两项是 (5分)a季羡林出身贫寒，童年生活一直非常贫穷，在得到济南叔叔的资助后，他的生活才得以改善并进而走上了自己梦想的求学之路。b文章述写陈寅恪先生的朴实无华与之前介绍季羡林生活的朴素形成照应，说明了恩师陈寅恪的“布衣品格”对季老的影响之深。c季羡林“布衣鸿儒精神”最动人之处在于他待人处事的原则和方式，有物有格，不移不惊，是对其精神和品格的最恰当评价。d由于作者巧妙点染，加之人物早已广为人知，故文章虽未直接介绍季羡林的学术成就和影响，却并未削弱人物的“鸿儒”本色。e这篇传记详细记叙了季羡林艰苦求学的经历以及他“布衣鸿儒精神”形成的原因，高度赞扬了季老淡泊名利、潜心治学的品

28、质。(2)“布衣鸿儒”这个词用在季羡林身上，为什么自然而准确，合适而贴切？请简要分析。（6分）（3）文章多处直接或间接地引用了季羡林散文和自传中的原话，这样写有什么好处？（6分）（4）鉴于季羡林的成就和贡献，有人认为季羡林“从小就胸怀大志，有着崇高的理想和目标”；而季羡林则说“自己向无大志，我的志向是一步步提高的”，考上清华大学的原动力是“找到工作，立即迎养母亲”。以上是两种对于立志与成才关系的不同理解。你对青年人立志有怎样的看法？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (3分)a春节放假前，公司里来了一位短小

29、精悍的广东人，他是我们的一个大客户，大家都称他陈总。b有些年轻人不安现状，好高鹜远，常以各种名义久假不归，其实是在利用这段时间赶场子准备跳槽。c吃别人嚼过的馍不香，学习也是这样，要善于动脑筋，要肯于下功夫，只有师心自用，才能学深学透。d“以人为本”决不是以一部分人为本，而是坚持以所有人为本，这标志着“以人为本”的无所不至。14.下列各句中，没有语病的一句是 (3分) a. 日前，中国国防部发言人在例行新闻发布会上指出，美国提出的“空海一体战”理论实质上是“鼓吹对抗、以牺牲他人安全换取自身安全”的冷战思维。b美国与欧洲的主权债务危机是由西方解决金融危机的方式所导致的必然结果，是利用西方在世界货币

30、中的霸权地位，以滥发货币来兜住有毒金融资产。c为什么亿万中国人在春节都要回家，为什么雨雪冰冻也阻不断归乡路？说到底，这是一种文化情结，是因为一种家与根的文化基因深植于中国人的血脉。 d. 针对当前中小学教育中存在的学生负担重、择校热等重难点问题，昨天，由国务院参事室等部门主办了“为了孩子健康快乐成长”教育论坛在京举行。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3分) 喜欢看盛夏里的草长莺飞， ， ， 。这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床，诱惑着我们把自己的身躯无比舒坦地交给她们，没有了焦虑，没有了烦恼，在青草的簇拥下，做一个最轻松的美梦。将生命里所有的美丽一起释放把各色怒

31、放的花朵衬托得鲜艳欲滴小草在炽热的阳光爱抚下无边无际的绿色原野似乎弯了腰屈尊来与小草亲近蓝天在视野里也变低了a. b. c. d.16.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)儿童对危险的认知和判断能力不足，体形小，自制力差，因而出事故的可能性就比较高，所以儿童需要特殊的保护。校车是每天接送儿童上下学的交通工具，保证孩子们乘车时的安全，就成了学校和校车制造厂家首要的任务。在美国，校车的“待遇”与警车、救护车、消防车是一样的，优于救护车和消防车。至少在上世纪40年代，美国大多数的州都有立法，要求两个方向行驶的其它车辆在遇到儿童上下校车时，都停下来

32、，等小孩子上下车结束之后才能行驶。违反此法规的驾车人常常被处以巨额罚款，情节严重的还有可能被判以重刑。这体现了社会对儿童所给予的额外保护，表达了人们对生命的深深敬畏。17仿照下面的示例，再写三个句子，使它们与例句构成一组排比句。（6分）示例：人生是一缕缕丝，梦却是五彩斑斓的美丽绸缎；答：六、写作（60分）18.阅读下面的文字，根据要求作文。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。对此，人类社会又何尝不是如此？全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。不限

33、文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。语文答题卡班级： 姓名：一、选择题123456131415二、古代诗文阅读(36分)（一）文言文翻译(10分)7.(1) (2) (二)诗歌鉴赏（11分） 8(5分) 9（6分） （三）名句默写（6分）10. 三、四题为选做题，请在两大题中选做一组，用2b铅笔把所选大题后的方框涂黑，再作答。选做题(25分)（三） （ 四）1112(25分)（1）（5分）（ ）（ ）（2）（6分） （3）（6分） （4）（8分） 五（20分）16（5分）17（6分） 六：18作文（60分）题目： 800语文参考答案及评分标准第卷 阅读题

34、甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）1（3分）b（概念理解错误。原文说“王国维将境界定为文学的最高审美标准”，那么，境界应该没有高低之分。）2（3分）a（混淆逻辑关系。原文的意思是说：由于李后主、纳兰性德具有不同于常人的特质，所以他们的词作才能够表现“真我”，而正因为他们的词作表现了“真我”，所以他们的作品才有境界，因而才得到了李后主的高度评价。所以，王国维给予很高评价的应该是他们的词作，而不是他们的特质。a选项混淆了其中的因果关系。再者，选项表述亦存在搭配问题：评价更不能针对“文化基因”。）3（3分）c（文意理解错误。作者并未否认了王国维所谓的“真”，原文说“真有很多种，但最本质的应

35、该是真实的生命体验”。）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4（3分）b（征：召见）5（3分）d（从侧面表现了耿弇出色的军事才干；主要表现的是耿弇处事谨慎；直接体现耿弇的战功而非谋略。）6（3分）b（耿弇是认为父亲曾经和彭宠同功，京城里又没有自己的亲属做人质，担心皇帝起疑心。）7.（10分）（1）（5分）经常看到郡尉考试骑士，建立旗鼓，练习骑马射箭的武功，因此喜欢上军事。（大意2分，“试”、“肄”、“由是”各1分，共5分）（2）（5分）我下令修整攻城器械的目的，就是要引来费邑。现在他来了，正是我想要的。（大意2分，“所以”、“诱”、“适”各1分，共5分）【参考译文】耿弇字伯昭，

36、扶风县茂陵人。他的祖先在汉武帝时，以二千石官的身份从巨鹿搬迁到茂陵。父亲耿况，字侠游，以明经射策取士做郎官。耿弇年轻时爱好学习，研习父亲的经学，经常看到郡尉考试骑士，建立旗鼓，练习骑马射箭的武功，因此喜欢上军事。光武（刘秀）登帝位，拜任耿弇为建威大将军。和骠骑大将军景丹、强弩将军陈俊攻打厌新贼兵于敖仓，全部打败贼兵并迫使贼人投降。耿弇跟随光武到舂陵，乘见面时自己请求北上收聚上谷没有征用的部队，平定彭宠于渔阳，攻取张丰于涿郡，回头收取富平、获索，向东攻打张步，从而攻平齐地。光武赞赏他的志愿宏大，于是答应了他。建武四年(28)，诏令耿弇进兵攻渔阳，耿弇因为父亲据守上谷，本来和彭宠同功，另外兄弟中没

37、有人在京师，自己心中疑虑，不敢独自进军，上书请求回洛阳。诏书回覆说：“将军做官，全家为国，所到之处，攻陷敌阵，功劳最大，有什么嫌疑，要请求召见？暂且和王常一起屯兵涿郡，努力想计策。”耿况听说耿弇请求召见，也自感不安，就派耿弇的弟弟耿国入京城侍奉皇上。光武待他很好，加封耿况为隃糜侯。于是命令耿弇和建义大将军朱佑、汉忠将军王常等攻打望都，故安西山贼兵的十多个营寨，全部攻破。建武五年，派遣耿弇和吴汉攻打富平、获索贼人于平原，打败贼兵，投降的四万多人。因此下诏命令耿弇进军讨伐张步。耿弇尽数收集投降的士兵，编成部队，设置将吏，率领骑都尉刘歆、太山太守陈俊领兵向东，从朝阳架桥渡过济河。张步听到消息，就派他

38、的大将军费邑驻军历下，又分兵屯守祝阿，另外在太山钟城排列几十个营垒等待耿弇。耿弇渡河先打祝阿，从早晨攻城，还没有到中午就攻下来了，耿弇故意打开包围圈的一角，让城中士兵得以逃到钟城。钟城人听说祝阿已经溃败，非常恐惧，于是丢下军营全部逃走。费邑分别派遣弟弟费敢守卫巨里。耿弇进军先威胁巨里，派人多多砍伐树木，扬言要把坑坑洼洼填平。几天后，有投降的人说费邑听说耿弇要攻打巨里。商议前来救巨里，耿弇于是严令军中赶紧修理攻城器具，公开命令各部，三天后要全力攻打巨里城。暗中放松对俘虏的看管，让他们得以逃回去。逃回去的人把耿弇的攻城日期告诉费邑，费邑到了这一天果然自己率领精兵三万多人来援救巨里。耿弇很高兴，对各位将领说：“我下令修整攻城器械的目的，就是要引来费邑。现在他来了，正是我想要的。”立即分三千人守巨里，自己率领精兵登上山坡，居高临下交战，打败敌军，在阵中杀死费邑。然后将费邑的人头在巨里城中示众，城中的人非常恐惧，费敢率领所有部下逃归张步。耿弇又收缴城中积蓄，发兵攻打各处没有投降的，平定四十多个营垒，终于平定济南。（二）古代诗歌阅读（