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文档简介

1、以爱之名纵容孩子其实是在伤孩子,你知道 吗? 1 小朋友们一起玩耍,自己得不到的东西就动手 平时我们经常会带孩子在小区里活动,妈妈们也都会鼓励 同龄的小朋友们一起游戏、玩玩具、跑跑跳跳。可有的时候 也不见得小朋友们总是这么欢乐,比如最常见的就是一起玩 还好好的,不一会其中一个孩子就会抢另外一个小朋友的玩 具,你争我夺,不合自己的心意时还会动手,像是咬人家一 口、用手推、小脚踢,最后玩具如愿到手。 这样的情况在场的父母可能都会介入,有的会先看看有没 有伤到小朋友,赶紧向对方家长道歉;有的会先上来训斥一番 自己的孩子不懂事;还有的可能孩子还没怎着,双方家长会先 闹得不可开交 爸爸妈妈要注意了,类似

2、这样的事情千万不要大包大揽,全 部替孩子去解决 其中批评和讲道理少不了,要用孩子能听明白的话去说给 他听,必要的时候可能还需要点小惩罚;动手打人、咬人是错 的,伤到了别的小朋友,需要他去道歉,同时父母也要安抚 被伤到的小朋友;事情的发生也会带给父母积极的提醒,比如 需要让孩子知道,如果小朋友不愿意借玩具给自己玩,要学 会接受这样的不合自己的心意,让孩子知道攻击他人不但 得不到好处还要后果。爱孩子需要有界限,该需孩子去做的 要从平时注重培养,长大之后就会减少不必要的烦恼。 在商场、超市见了玩具,孩子不肯走开始闹腾 昨天去超市的时候就遇到这样的一幕,一位妈妈带着小男 孩逛超市,孩子的哭声引起了我的

3、注意,只见孩子抱着玩具 不松手坐在地上一边哭一说我就要,我就要 这样的情景也是比较常见,如果家里玩具很多或是类似的 玩具也有,那父母需要明确的对孩子表明自己的态度:今天 不买玩具, 并且把拒绝的理由平静地告诉孩子。如果孩子听不进去哭闹、 任性,父母也要坚持自己的态度,如果因为孩子这样的表现 就妥协了,很可能孩子以后都会样无理取闹的方式来控制 父母。你可以在旁边陪着他,等孩子情绪平稳一些再和孩子 进一步说明,这样下来孩子也会明白他的任性胡闹并不会有 作用。 随便拿别人的东西 孩子的自我意识的建立是一个逐渐的过程,在很小的时候, 孩子难以分清哪些东西是自己的,哪些是别人的,基本上就 是孩子自己喜欢

4、、感兴趣就会去拿,会自然的认为这样就是 属于自己的了。有时候出门玩或是去别人家里做客,难免遇 到这些哭笑不得的时候,孩子拿着别人家东西爱不释手了。 平时爸爸妈妈可以帮助孩子建立自己与他人的界限,可以 从小事上去引导,比如,用衣服给举例演示,这件是妈妈的 衣服,另外一件是宝宝的衣服”或者这支绿色牙刷是宝宝的, 白色的牙刷是爸爸的等,这样可以帮助孩子区分你的、我 的,慢慢就会知道别人的东西不能随便拿,自己的东西可以 归自己支配。生活中有了物权概念的区分,孩子长大也会很 6 好的尊重他人。 5 孩子随便乱扔东西,没有归位的习惯 爸爸妈妈们总是要经历这个宝宝乱扔东西的过程,很小的 时候孩子总喜欢乱扔玩具,基本上父母都会陷入一边收拾一 边扔的循环,我们也总认为小孩子不懂事,反正自己累一些 收拾也快一些,孩子长大就好了 爸爸妈妈最好不要太迁就孩子这样的习惯,一开始是扔玩 具,大一些拿了东西随处摆放,没有物归原处的习惯,对孩 子的自理能力没有好处。 最好,平时就培养孩子收拾玩具、让孩子知道

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