




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 2018-2019学年(下)厦门双十中学九年级阶段考试化 学(满分:100 分;考试时间: 60分钟)班级:_姓名: _座号: _注意事项: .试卷分为丨、ii 两卷,共 18 题,共 5 页,另有答题卡。12. 答案一律写在答題卡上,否則不能得分。h3. 可能用到的相对原子质量: -1 0-16 -23namg-24 -32fe -56cu -64si第 卷选择题(共 10 题,30 分)本卷包括 10 小题,每小題 3 分,共 30 分。每题只有一个选项符合题意,在答题卡选择 题栏内用 2b 铅笔将该选项涂黑。1-下列有关说法错误的是a.b.浓硫酸露置于空气中,溶用醋酸清洗铁锈痕迹质的质
2、量分数变大c.用氯化钠配制生理盐水d .打开盛浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾2.下列食物中,胃酸过多的人空腹时最适宜使用的是-食物ph玉米粥3.4 3.83.6-4.5 5.6 6.1 6.8 8.0a.b.葡萄汁c.西瓜汁d . 玉 米橘子汁粥c hh0 )是一种较强的有机酸,在水溶液中可以解离出来 +,从而呈现酸性,主 要3. 柠橡酸(68 7用于香料或作为饮料的酸化剂。下列物质不能与柠檬酸反应的是a. mg b fe203 c co2d naoh.4. 下列实例不属于中和反应的是a .用盐酸除去铁锈中招君资料c.用熟石灰改良酸性土壤b.用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多d .用氨水(nh h
3、* 0)处理工厂的硫酸325. 下列有关氢氧化钠的说法,错误的是a.b.c.d.氢氧化钠有强烈的腐蚀性氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变蓝色氢氧化钠固体易溶于水,溶于水时放出大量的热6. “检测土壤浸出液的酸碱性”实验操作示意图如下,其中不正确的是(5 门双十中学阶段考试卷笫丨页(共5 页)2019-03-27 .1g-滤液/ph 试、纸-玻璃片b.c过滤 .检测酸碱性d .测定 ph(5 门双十中学阶段考试卷笫丨页(共5 页)2019-03-27 7.逻机推理处一种嬰的维方法,下列推现正确的处a.盐酸和硫酸部垲强酸,两者邡易挥发b.中和反应屯成盐和水,那么牛成盐
4、和水的反应一定是中和反应c. mg 和zii 能与稀盐酸反应生成h ,那么它们与稀硫酸反应hi能生成2h2d.碱溶液能使酚酞溶液变红,那么能使酚酞洛液变红的一定是碱洛液8. 校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探宂酸碱中和反应时,k利卬数字化传感器测得烧 杯中溶液ph的变化图像,如右图所示。下列说法正确的是a.a图中 点所示溶液中,含有的溶质是naaso i h 和 :s04b.ab山 点到 点的 变化过程证明酸和碱发生了中和反ph应c.d.c向图中 点所示溶液中谪加无色酚酞,溶液呈红色该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中9-下列依据实验目的设计的实验方法错误的是|选项a除去氯化朽溶
5、液中的少量盐酸bcd除去硫酸锌溶液中少量的硫酸加入过量锌粉,充分反应后过滤加适量的稀盐酸除去氧化钙中的少量碳酸钙10.常温下,往盛放适量m 物质的烧杯中逐渐加入n物质并充分搅拌。右下图横坐x标 表示ny物质的质量,纵坐标 表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列 实 验 与 图 像 对 应 关 系 合 理 的 是nycd饱和氯化钠溶液硫酸铜溶液氣化钠铁粉溶液的溶质质量分数溶液的质量n第 卷非选择题(共 8 题,70 分)h11.(4 分)在 、0、 、 、 、 八种元素中选择适当c s cl na fe ca、的元素组成符合下列要求 的物质,将其化学式填入空格中。(各写一个化学式)类别化学式12.
6、 (15分)化学就在我们身边,请用所学化学知识回答下列问题。(1)稀盐酸可用于除铁锈,该反应的化学方程式为_(2)氢氧化钠溶液露置在空气中易吸收二氧化碳而变质,其反应的化学方程式为:ah(3)胃液里含有盐酸,可服用含氢氧化铝 1(0 ) 的药物可以治疗胃酸过多症,反3应的厘门双十中学阶段考试卷笫2 贝(彡 t5 贝) 2019-03-27 化学方程式为, _ :(4)硫酸型酸雨会造成土壤酸化,不利于作物的生长,为了减小土壤的酸性,可在土壤中加入适 1 熟石灰,以中和酸性,其反应化学方程式为 _。_(5)氢化镁(mgh )是一种贮氢合金,当它与水混合时释放出氢气,同时生成一种碱,2该反应的化学方
7、程式是 _。_13 门双十中学阶段考试卷笫 4 贝(如 5 贝)2019-03-27 13. (7分)下图体现了稀盐酸和氢氧化钠洛液反应的实质,请回答有关问题:abcdc d(1) 在上图 、 中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号: 0:中_(2) 用化学方程式表示图中所体现的化学反应_(3) 下列物质中只有一种能与kohhnc s溶液发生上述类似反应,应是_cach00u3414. (9分)如图所示装置的u形管左侧管内固定一小试管。(1) 若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条,向小试管中滴加浓氨水,可观察到滤纸条的颜色变化是_;若先在小试管中加入氧化钙固体,再进行上述实验操s作,则可在更短的
8、时间内观察到滤纸条有相间的变化,可能的原o因是 _气球(2) 若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是晾干的。向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀盐酸,写出小试管中发生反应的化学方程式: _:_小试菅.逋纸条证明二氧化碳可与水反应的现象: _。_15. (10分)在学习“酸和碱”后,瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探宄。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物,提出疑问:二氧化硫能否与水反应生成酸?为此,瑞娟同学做了如图实验:将点燃的硫伸入盛存氧气的集气瓶(有少 量的水)中,反应中产生刺激性气味的气体;反应后,盖紧集气瓶口的玻 璃片,振荡集气瓶;再打开玻璃片,仍能闻到刺激
9、性气味:随后向其中滴 入几滴紫色的石蕊试液,瓶中液体变为红色。:水瑞娟同学产生许多困惑:这种能使石蕊试液变红色的物质是什么?怎样防止二氧化硫排放到空气中去?”瑞娟询问老师,老师告知:在涉及的反应中,二氧化硫与二氧化碳的性质相似:二氧化硫 与h s2水反应生成“亚硫酸”(化学式为瑞娟同学解答下列问题:0 ):亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。请你帮助3(1) 分别写出生成亚硫酸、硫酸的两个化学方程式: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) 以上两个化学反应都属于 _价为一价.(3) 亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变
10、红色,从微观角度分析原因是_;(4) 为更多的吸收二氧化硫,防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂,你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是 _(填序号)。|饱和氢氧化钙溶液:饱和氯化钠溶液:浓盐酸:饱和氢氧化钠溶液_反应(填基本反应类型);亚硫酸中硫元素的化合度门双十中学阶段考试卷笫3 m (jt 5 页)2019-03-27 16. (6分a 、b 、c jii 硫故铜洛液、盐酿、氢钒化钠洛液中的一种, a 是无色溶液 .它们两两之间能够发生如阁所示的反应,回答(i )物质b的俗名是 _。(2) 写出反应的化学方程式 _(3) 反应的实验现象是 _b(4)物质的用途之一是 _17. (1分0
11、)化学课堂上耍学习碱的化学性质,老师让两位同学和他共同做实验,要求两位同 学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气,如图所示,老师告诉同学们,呼出的气挤压胶头 氧化ft软塑枓瓶与大气相通 _钠溶液氧氧化钠气球二氧化抜气体:s 氧化钠溶液g 滚漭11水 体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。(1) 同学们在吹气后观察到中澄清石灰水变浑浊,中氢氧化钠溶液无明显现象。观察实验现象后老师问,通过实验现象的观察,检验二氧化碳气体应该使用 _。针对中的情况,师生共同开始探宄之旅。【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液屮无明显现象,两者是否发生了化学反应? 【猜ab想假设】猜想 :两者发生了化学
12、反应;猜想 :两者没有发生化学反应。【实验探究】(2) 小明设计了如图所示的、两个实验。实验现象:中的软塑料瓶变瘪,中_。_(3) 小亮认为小明的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小光同学却对此提出了质疑,他认为小明的实验不严谨,若仍利用 该装置,需要补做的对比实验是 _。_(4) 小光设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告、实验现象实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。【反思拓展】探究结朿老师说,通过此探宄实验我们发现,对于没冇明显现象的化学反应,13 门双十中学阶段考试卷笫 4 贝(如 5 贝)2019-03-27 可以从不同的
13、角度证明反应的发生,如通过检验反应物减少证明反应发生, 或通过检验新物质生成证明反应的发生。度门双十中学阶段考试卷笫3 m (jt 5 页)2019-03-27 g18. ( 分9 )20 硫酸镁洛液中混冇少ffl 硫酸,往该溶液中滴加足m氢涎;vuttt成 w :/gg氧化钠溶液,充分反应后得到 2.9 氢氧化镁沉淀。沉淀的质量 变化如右图所示。相关反应的化学方程式为mgsna h mg h na s0+2 0 = (0 ) 1 + 042240ab包紙化钠质 m/gg求 20 溶液屮(1)硫酸镁的质量分数。_(2) 氢氧化钠的质量 5ag时,反应不产生沉淀,其原因足.)0 门双十中学阶 段
14、考试卷笫 5 贝(此 5 贝)2019-03-27 2018-2019学年(下)厦门双十中学九年级阶段考试化学参考答案一v 选择题(30 分)610bdcabccbdd答案11.非选择题(70 分)(化学方程式 3 分一个,其余根据各题要求)(4 分)(符合要求的答案 阿:,-b类别化学式h 0hcinaohnaci212. (15 分)(1)fe0+63hcl =2feclh+3 0232naoh co na c h0+ 0(2) 2+=2232(3) 3hcah1+ 1(0 )= 1 1+3 0a ch332ca oh(h s cas0=h0+2 0(4)+22442(5)mgh13. (
15、7 分)(1)+2 0 =2hmg (oh)+22h t中招君资料22na cl hnaoh+hcl =nacl-f h+*0 (2)0(3)2214. (9 分)(1)滤纸由白色变为红色(2 分)氧化钙与水反应放热使氨分子运动加快(或氧化钙与水反应放热使氨水的挥发速率加快)(2 分)hcl na c(2) 2nacl ih c t0=2 + 0+ 0+232湿润的滤纸变红,而干燥的滤纸不变色(写出对比才得分)(2 分)sh15. (10 分)(1) 0+ 0 =h2so3 h s 2h2so420+0 =22232(2) 化 合 + 4h(3) 溶液中都有 + (氢?赵子)(4) 16. (
16、6 分)(1)火碱(烧碱或苛性钠)fe fcuscf s0= u+0c(2)-44(3)有蓝色沉淀生成中招君资料(4)做洗涤剂,洁洗汕污(合理答案均可)17. (10 分)(1) 澄淸的石灰水(或氢氧化钙溶液)(2 分)(2) 气球变大(合理均可)(2 分)(3) 将氢氧化钠溶液换成等体积的水,与加入氢氧化钠洛液的实验现象进行对比(2 分)(4) 稀盐酸或氯化钙溶液或氢氧化钙溶液等(2 分)_有气泡产生或有白色沉淀生成(一种即可)(2分)(本题要求前后现象对应合理)12 门双十中学阶段考试化学答 案笫 2 贝(兆 2 页) 2019-03-27 gx18. (9 分)解:(1)设 20 溶液屮硫酸镁的质量为 。.(.1.分. ,注意:设、答共 1 分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中外饮食文化知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春三亚航空旅游职业学院
- 中文写作(山东联盟)知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春鲁东大学
- 四级人力资源管理师-四级人力资源管理师考试《理论知识》考前冲刺卷2
- 三级人力资源管理师-上半三级人力资源管理师考试《理论知识》黑钻押题1
- 普通高等学校高三招生全国统一考试仿真卷(五)英语
- 湖南省岳阳市汨罗市第一中学2024-2025学年高二下学期开学考试化学试题
- 河南省青桐鸣联考2023-2024学年高一下学期5月月考政治试题2
- 墙体拉布灯箱施工方案
- 玻璃钢管道安装施工方案
- 低成本有质量理念下幼儿园户外运动环境的创设策略研究
- 牙周检查记录表
- GB/T 10060-2023电梯安装验收规范
- 《民航地面服务与管理》项目一
- 高一生物实验室教学计划安排表
- 地质学第五章地壳演化简史课件
- 初中信息技术-初识Python教学课件设计
- 第三单元名著导读《骆驼祥子》课件部编版语文七年级下册
- 电路分析基础(第5版)PPT完整全套教学课件
- Unit 1 My day B Lets talk(说课稿)人教PEP版英语五年级下册
- 2022年组织能力调研白皮书-腾讯
- 高老师讲语文-灯笼-部编版
评论
0/150
提交评论