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文档简介
1、义务教育质量检测整改方案开展义务教育质量监测,科学客观评价义务教育阶段学 生学业质量、身心健康水平和学校教育教学状况,是深入推 进素质教育、促进学生健康成长成才的重要举措,现根据我 校质量检测实际情况,从以下几个方面做出整改。一、教务管理方面1.完善教学工作奖惩制度,继续加强常规管理工作 我校目前实施把教学常规考核纳入年终个人考核,这在一定程度上调动了教师的积极性,但在教学质量方面的奖惩 制度还需完善,充分调动老师们在教学中的热情,积极投身 于教书育人的事业中。教务处常规检查采取抽查与全校检查 结合,首先是不定期抽查,及时纠正,及时处理。其次每月 进行全校彻查。而且对每位被检教师的教案、作业批
2、改、听 课笔记都评定等级。对不符合要求的限期整改,并按相关制 度考核。2.充分发挥教研组长的职责,扎实常规工作教研组长是带领任课教师走向专业化的具体实施者,在 教师队伍专业化建设上有着举足轻重的作用。确保组员认真 对待每一次教研活动,并能通过教研活动受益多多。督促组 员认真准备听评课活动,并能及时把握每月一次集体备课的 机会,互相帮助,解决教学困难。3.丰富老师、学生的教研活动我校目前在老师教研活动中,多数是有关听评课的活动, 相对单一,不能促进教师综合素质的发展。在今后的工作中 可以开展说课、基本功比赛等形式多样的教研活动。针对学 生的活动较少,没有充分关注学生的学习状况。在以后的工 作中,
3、力争开展写字、诗词朗诵等活动,提升学生的文学素 养。4.加强学生行为习惯养成教育,丰富学生课外活动我校距离城市较远,就近入学的孩子课后活动相对单一。 我们需充分利用义务教育标准化带来的福利,发挥各功能室 的作用,丰富学生课外活动。开展阅读、电子琴、手工艺、 舞蹈等二课堂,让学生实现均衡发展。针对学生课内行为习 惯还需班主任来强化,开学时教科书包封皮,作业本准备; 课前学具准备,候课要求;课时听课要求,如何作笔记;课 后作业完成,纠正错误;期末自主分层重点复习等都需要规 范教育。二、教师个人方面1.提高专业化水平通过我校组织的教研活动,可以看出个别老师在专业方 面欠缺很多,在教学过程中偶尔会出现知识点混淆,这对孩 子的教育是相当不利的。因此,教师还需通过多渠道地学习 提升自身的专业化水平。2.切实提高课堂效率落实领导不定时推门听取常态课的制度。及时发现问题, 并加以指导、改进,使老师提高教学能力。教务处组织老师 观看优质课视频,并及时对课堂教学进行反馈评价。3.提倡布置鼓励性作业很多老师觉得学生写得越多,知识吸收效果越好,其实 不然,学生只顾把大量的作业快速完成,而并没有达到识记 的效果。老师可以把作业分成脑力作业和体力作业,分层次 地布置作业既能达到有效识记,也能提高学生学习的积极性。我校教学质量提升工
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