人教版小学语文二年级上册电子备课教案(第1课和第2课

1、人教版小学语文二年级上册电子备课教案教师电子备课授课课题1 秋天的图画课型讲授班级二年级教学目标1、会认会写个生字。2、初读课文，使学生初步感受秋天的美景。教学重点会写10个字。教学难点通过多种形式的朗读，使学生初步了解课文内容，感受秋天的美景。教学准备卡片教学设计：第一课时一、启发谈话，揭示课题。出示插图，指导看图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。二、自由读课文，不认识的字可借助“苹果”里的拼音。三、小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字的？四、全班汇报。1、指名读课文：要求读准字音。2、说一说：你是怎样记住这些生字的？3、请学生自己站

2、起来读读已经认识的生字。4、 “摘苹果”游戏，让学生把自己认识的生字读一读，然后摘下来放在箩筐里。看谁摘得又快又多。 5、向全班小朋友汇报自己收获。6、指导书写。（1）分析“波浪”二字（自主分析），偏旁、笔顺、字的间架结构。 （2）写写（在田字格中写）学生边写边告诉旁边的小朋友自己的发现。（轻轻地说）五、初步感知课文内容。1、自由读课文。要示：把生字读正确，把句子读通顺。2、教师检查读书情况，指导学生读正确。3、自读、齐读课文。要求：读得正确、流利。4、仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。六、检测展示生字卡片，让学生自由读，自我检查。板书设计作业设置预习指导1 秋天的图画 波

3、浪 灯 作字 苹 丽 劳 1、熟读我会写的字并口头组词。2、有感情地朗读课文。继续预习秋天的图画，有感情地朗读课文，感受秋天的美。教学反思：教师电子备课授课课题1 秋天的图画课型讲授班级二年级教学目标1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。2、引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。教学重点通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。教学难点引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。教学准备卡片教学设计：第二课时一、复习导入。通过游戏来复习生字。二、精读课文。1、

4、教师范读：你听出了什么？注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。2、学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景？4、比赛读看谁读得最美？5、读你认为最美的句子，并说说为什么喜欢。6、对照画面用自己的话说说秋天，再试着背诵课文。教学反思：三、朗读感悟1、比一比，看谁读得既正确又有感情，读出秋天的美丽。2、互相展示读，你读我听，我读你听，互相学习。四、讨论交流：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？汇报。五、齐读课文六、检测说说你这节课的收获。板书设计作业设置预习指导1 秋天的图画 金黄的梨勤劳的 红红的苹果 秋天的图画人们画出 金色的稻田

5、 火红的高粱1、熟读我会写的字并口头组词。2、有感情地朗读课文。预习黄山奇石，把课文读熟，借助拼音或查字典认识理解生字词。教师电子备课授课课题2 黄山奇石课型讲授班级二年级教学目标1、会认14个生字。会写8个字。2、初读课文，了解课文内容。教学重点指导学生利用各种方式识记生字。教学难点引导学生把课文读通、读顺，了解黄山的奇。教学准备卡片教学设计：第一课时一、谈话导入1、同学们喜欢旅游吗？我们的祖国历史悠久，山清水秀。同学们知道我国有哪些风景区呢？（泰山、安徽黄山、杭州西湖）2、今天让我们一起游览一番美丽的黄山吧！师简单介绍一下黄山（黄山位于安徽省南部，风景秀丽，主峰光明顶，最高点是莲花峰。那里

6、奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著名。有“天下第一名山”的美誉。）板书课题，学生齐读课题。二、初读课文，识记生字1、提出要求，自读课文2、用自己喜欢的方式多读几遍课文。读后标出自然段。3、画出生字？用自己喜欢的方式记忆生字读词语。4、这一课一共讲了几处景点？分段接读课文三、检查读课文1、 通过读课文你了解到了什么？（指名回答）2、 谁能把课文读一遍，注意读准字音，把句子读顺。3、小组互相读，互相检查，纠正读错的地方。4、 用生字卡片检查识字情况：游戏的方式检测学生认读生字词的情况，再有针对性地进行识字教学。教学反思：可用猜字谜的方式检测，如：横山上面三根草(当)；一个人，在山边(仙)。5、 检查

7、读课文情况。指名读，纠正错误。四、 把课文读流利 自己把课文读流利，给5分钟争取读两遍，看谁不丢字添字，不重复不破句。五、朗读感悟。1、教师范读，读出黄山石的奇，表达出对黄山石的赞叹；学生边听边想象或思考，听完后说说自己的感受、体会或疑问。2、指名学生分段读，互读评价；3、学生用自己喜欢的方式读，体会黄山的奇。六、检测认读“我会认”的生字。板书设计作业设置预习指导2 黄山奇石 区 尤 其 仙 盘 峰 胳膊 巨 当 脖 著 形 壮1、读一读“我会认”和“我会写的字并口头组词。2、有感情地朗读课文。预习黄山奇石，把课文读熟，借助拼音或查字典认识理解生字词。教师电子备课授课课题2 黄山奇石课型讲授班

8、级二年级教学目标1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、培养观察力和想象力。3、激发对祖国河山的热爱之情。教学重点理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。教学难点通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。教学准备卡片教学设计：第二课时一、复习导入谈话：1、指名读字词，指名读课文。2、黄山的石头为什么是特殊的稀罕的，不常见的？我们继续学习课文。二、学习课文第一段。1、指名读。2、你知道了什么？三、学习课文25自然段1、小组合作学习：你们喜欢哪种石头？选最喜欢的一个自然段来学习：图上画的是哪个景点？它在什么地方？有什么特点？对照图片读一读，读出你们的喜爱之情。再结合图展开想象，它们是什么样子的？教学反思：2、全班汇报。3、小结4、有感情地朗读你喜欢的自然段。并试着背下来。四、指导学生书