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文档简介
1、展示台教学目标：能条理清楚地向大家展示自己了解到的乡村新鲜事或其他乡村见闻。能简明扼要地向大家展示自己收集的乡村特有的物件等。在展示交流中感受乡村生活独特的魅力。教学重难点：充分展示乡村生活的独特之处，感受乡土生活的魅力所在。教学过程：一、回顾单元主题，漫谈乡土印象。通过阅读学习第六组课文，相信同学们在优美的语言中已经感受到乡村生活的独特魅力。有的同学或多或少有过乡村生活的经历。今年的五一假日和本月的周末我们还组织开展了主题为“走进田园、热爱乡村”，体验乡村生活的综合性学习。这节课就来展示你们体验到的乡下新鲜事或者其他乡村见闻，谈谈对乡村生活的感悟，尽情地展示介绍你们收集的乡村特有的物件吧。提
2、到乡村，首先请大家谈谈你们对乡村生活的印象。乡村生活给你留下了怎样的印象？同学们谈对乡村生活的感悟和收获（勤劳，朴实，自然）乡村生活恬静而充实，充满了乐趣。二、展示乡村独特风光。小解说员讲解“我的乡下一天”，听长辈讲乡村生活，（程雨轩等同学分享在乡下的一天）。三、讲述乡土新鲜事。新鲜事篇：我来说说乡村生活在这次综合性学习过程中，很多同学跟老师和同学们交流了乡村的新鲜事，有：帮姨奶奶赶牛，挖洋芋（土豆）、摘大豆、 摘苹果、奶奶家的羊圈 还有的同学亲自动手尝试了制作乡村风味的美食。美食篇：制作“果果”、种蘑菇、陕北乡下、 乡下的“biangbiang”面、河北乡下袅袅糖四、展示乡村生活实物。过渡：除了同学们带来的乡村生活新鲜事，还有的同学还带来了充满乡村气息的乡村生活物件。现在就请他们来给大家展示介绍下吧。学生展示自己在农村搜集到的乡下器物，边展示边解说制（可以说说制作过程、用途、蕴含的文化等等）。王进蓉展示分享“乡下奶奶的鞋垫”吴煜蕊，李俊才，李卿展示分享“乡下香包”桑旭安娜展示分享“自制手套”王思楠展示分享“五彩绳”马燕展示分享家乡油坊榨油五、展示描写乡村景色的诗文。在这次综合性学习中，同学们还积累了不少描写乡村田园的诗句。谁愿意跟大家分享。可以是朗读，背诵，书法展示等方式。六、小结，交流收获。 交
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