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文档简介
1、走进田园 热爱乡村 综合实践活动展示课【教学目标】家的生活变化,能把自己的些田园趣 事讲给大家听,积累一些描写田园的古诗词等。过程与方法:通过开展活动,培养学生发现问题、解决问题的能力,激发学生搜集整理信息的兴趣。情感态度与价值观:用不同的方式来感受、体验田园生活,表达出对田园生活的热爱和向往。通过活动培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。【教学重点】通过活动培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力,培养学生对乡村生活的热爱。【教学方法】启发引导 合作交流【教学时间】1课时【教学过程】一、导入1金黄的田野、累累的硕果、鲜艳的花
2、朵,这一切是那么美好,那么静谧。我们轻轻地走在乡间的小路上,就会闻到瓜果的芳香;我们静静地坐在夜晚的池塘边,就会听到青蛙的歌唱;我们快乐地躺在辽阔的草地上,就会看到成群的牛羊。这节课就让我们一起走进美丽田园,奏响一曲美妙的田园交响乐吧。(齐读课题)2前一阶段,通过两个星期的积极筹备,同学们分成六个小组,有的采访家人,有的亲身体验,有的上网查询,收集了和田园生活相关的大量信息,今天我们就把综合性学习的成果展示出来,大家有信心吗?3请出我们的主持人,为大家介绍一下今天参加汇报的学习小组。主持人:参加我们今天汇报的有最浪漫、最富情思的第小组一诗情画意组。最有知识、充满哲理的第二小组一一气象农谚组。富
3、含营养、美味可口的第三小组一一瓜果蔬菜组。充满生活气息,还原乡村本真的第四小组一一趣味玩具组。令人心旷神怡,流连忘返的第五小组一乡村风光组。拥有甜美歌喉,优美舞姿的第六小组一歌唱田园组。二、展示交流1、 情画意话田园(1).展示古诗配画(2).诗情画意组不仅带来了古诗,也有现代诗。小结:优美的诗歌,仿佛把我们带进了清新自然的田园世界,停下脚步,让我们作一次深呼吸,那感觉真是太好了。2、气象农谚识田园认识什么是农谚?(1)快板说农谚清明前后,种瓜点豆。种瓜得瓜, 种豆得豆。什么藤结什么瓜,什么树结什么瓜。好种出好苗,好树结好桃。白米饭好吃,五谷田难种。人勤地长苗,人懒地长草。春得一犁雨,秋收万担
4、粮。清明热得早, 早稻一定好。岸上学不会游泳,嘴里说不出庄稼。吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。庄稼不让时,船家不让风。庄稼怕天早,做事怕蛮干。青蛙呱呱叫,正好种早稻。蛤蟆叫咚咚, 家家浸谷种。庄稼一枝花,全靠粪当家。羊粪当年富,猪粪年年强(2)二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。(3)互动:谁还知道哪些农谚,请与大家分享。3、瓜果蔬菜组(1)过渡:欣赏了丰富的农谚气象知识,我们现在来到“瓜果蔬菜园”,去观赏一下累累的瓜果吧!(2)学生把自己拍摄的照片配上精彩的解说词,向大家介绍。介绍完后,该组同学用瓜果蔬菜的常识和同学交流。小结:不听不知道,一 听明白了。
5、原来瓜果蔬菜对我们的好处真不少,从今天起,我们可不能再挑食了,让我们的身体均衡发展。4、趣味玩具组(1)介绍“弹珠”,做“弹玻璃球”游戏;(2)介绍“冰尜”,做“抽冰尜”,(3)介绍“嘎拉哈”,做“欻嘎拉哈”游戏。5、乡村风光组把搜集到的乡村图片,配上解说词。小结:同学们,在你们的脑海中,一定存留着一张最美、最真、至爱的田园风光图,就让它在我们心中演化成永恒,永远珍藏。6、歌唱田园小组表演唱、舞蹈:我们的田野 小结: 乡村音乐,总以它最质朴的音调拨动着我们最敏感的心弦,传递着人间至真至纯的情感,让人不由得产生共鸣。三、总结、评价师:同学们准备的精心,展示的精彩,老师很欣慰的看到大家在学习的路上又有了进步,这六组同学展示各具特点,各有优点,可以说是:诗
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