儿行千里母担忧（京剧）教案》初中音乐苏少课标版　七年级下册教案32037

1、儿行千里母担忧（京剧）教案教学目标1知识与技能用愤懑的情绪以及字正腔圆的声音演唱京剧，并尽量做到手眼身法步的统一。2过程与方法通过自主学习，自我探索，模仿对比等学习方法与过程，让学生较好的学习京剧完成学习任务，并成良好的学习习惯；3情感、态度与价值观体验京剧的特殊腔调，以及本唱段中愤懑无奈，对亲友母亲的依依不舍之情。对国粹京剧产生兴趣，乐于学习。重点难点1、重点 欣赏京剧儿行千里母担忧，通过演唱前半段体验京剧唱腔，用愤懑的情绪以及字正腔圆的声音演唱，并尽量做到手眼身法步的统一。2、难点对流水板式的节拍特点的掌握。教学过程3.1 教学活动【导入】课前学生进入教室，教师播放奔跑视频【导入】师生问好

2、一、师生问好师：同学们，上课前老师的大屏幕上放了一首什么歌曲？生：奔跑。师：他与我们听过的奔跑有什么区别？生：里面加入了京剧的唱腔。师：没错，这是2015年央视春晚的奔跑与儿行千里母担忧的反串演唱。【讲授】儿行千里母担忧二、新授连接语：今天这节课就让我们一起来学习京剧儿行千里母担忧（一）预习 （自主学习） 打开书本31页，了解京剧知识，回答： 京剧的四大行当？ 京剧的四功是指？ 京剧的唱腔有？（二） 唱腔介绍（对比学习） 旋律 节奏 唱腔 情绪 多用于二黄 平稳 舒缓 凝重浑厚 沉郁 肃穆 叙事和表达人物的内心感情西皮 起伏较大 紧凑 流畅轻快 欢快 坚毅 愤懑 叙述和描写（三）学唱儿行千里母

3、担忧1、聆听范唱，感受与欣赏跟着戏曲节拍敲打桌面，并注意体会戏曲内容。2、作品介绍儿行千里母担忧选自京剧传统剧目三家店，该唱段是秦琼受奸人所害，被押赴登州夜宿三家店的路上所唱。既表现了他对亲友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷恋。唱出了英雄心中的凄苦和无奈。3、教师范唱，学生找出特殊发音的字 生：将ziang 街jia 朋pong 贼ze 我nuo 争zen4、打板朗读歌词前半段 音乐知识：流水板的介绍1/4拍的形式，有板无眼，中快速的节奏板式。唱腔第一句板上起唱，下边唱句一般过板起唱，每句唱腔最后一个字落于板上。5、熟悉旋律轻声跟唱 师弹琴或播放范唱音乐6、发声练习 波浪音：掌心向下，做波

4、浪动作，统一九个。 螺旋音：指尖朝下，做螺旋上升动作，统一五个。7、教师分句带唱 提示尽量唱出愤懑的情绪，以及流水板有板无眼的特点。 将身儿/来至在/大街口.到登州。8、 跟琴声或伴奏音乐完整演唱前半段【活动】手眼身法步三、拓展1、欣赏于魁智演唱的视频感受手、眼、身、法、步，并自己尝试。2、四大行当生旦净丑介绍，秦琼属于？【作业】总结四、课堂小结师：总之，我们的国粹京剧还有很多值得大家学习和探索的东西。希望同学们通过今天的学习，都能够喜爱京剧，以后有机会也可以将京剧艺术发扬光大。 儿行千里母担忧（京剧）课时设计 课堂实录儿行千里母担忧（京剧）第一学时教学活动【导入】课前学生进入教室，教师播放奔

5、跑视频【导入】师生问好一、师生问好师：同学们，上课前老师的大屏幕上放了一首什么歌曲？生：奔跑。师：他与我们听过的奔跑有什么区别？生：里面加入了京剧的唱腔。师：没错，这是2015年央视春晚的奔跑与儿行千里母担忧的反串演唱。【讲授】儿行千里母担忧二、新授连接语：今天这节课就让我们一起来学习京剧儿行千里母担忧（一）预习 （自主学习） 打开书本31页，了解京剧知识，回答： 京剧的四大行当？ 京剧的四功是指？ 京剧的唱腔有？（二） 唱腔介绍（对比学习） 旋律 节奏 唱腔 情绪 多用于二黄 平稳 舒缓 凝重浑厚 沉郁 肃穆 叙事和表达人物的内心感情西皮 起伏较大 紧凑 流畅轻快 欢快 坚毅 愤懑 叙述和描

6、写（三）学唱儿行千里母担忧1、聆听范唱，感受与欣赏跟着戏曲节拍敲打桌面，并注意体会戏曲内容。2、作品介绍儿行千里母担忧选自京剧传统剧目三家店，该唱段是秦琼受奸人所害，被押赴登州夜宿三家店的路上所唱。既表现了他对亲友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷恋。唱出了英雄心中的凄苦和无奈。3、教师范唱，学生找出特殊发音的字 生：将ziang 街jia 朋pong 贼ze 我nuo 争zen4、打板朗读歌词前半段 音乐知识：流水板的介绍1/4拍的形式，有板无眼，中快速的节奏板式。唱腔第一句板上起唱，下边唱句一般过板起唱，每句唱腔最后一个字落于板上。5、熟悉旋律轻声跟唱 师弹琴或播放范唱音乐6、发声练习 波浪音：掌心向下，做波浪动作，统一九个。 螺旋音：指尖朝下，做螺旋上升动作，统一五个。7、教师分句带唱 提示尽量唱出愤懑的情绪，以及流水板有板无眼的特点。 将身儿/来至在/大街口.到登州。8、 跟琴声或伴奏音乐完整演唱前半段【活动】手眼身法步三、拓展1、欣赏于魁智演唱的视频感受手、眼、身、法、步，并自