基于JSP的家校联系平台的设计与开发

1、基于jsp的家校联系平台的设计与开发摘 要计算机和网络正在成为生活中不可分割的一部分。学校教育也逐步向着更加便捷、更加快速地管理模式发展。而另一方面，由于社会竞争加剧，家长陪伴孩子的时间减少，不能及时了解孩子在学校的情况。综合上述三方面，家校联系平台成为这个信息时代学校和家庭联接的纽带。家校联系平台可以提供便捷地提供家长每日学校信息，家长可登录本平台查询学生的成绩，也可以查看相关教师的信息，同时可以给本班任课教师留言。教师登录时可以查看家长的留言，通过回复与家长之间建立沟通的纽带。管理员可以删除无用的留言信息或用户信息，同时管理员需要定时地发布重要通知，让家长端和教师端可以接收。该平台主要依赖

2、jsp技术，数据库采用access。关键词：家校联系，jsp，平台，accessdesign and development of home-school contact platform based on the jspabstractcomputers and networks is becoming an integral part of life. school education gradually toward more convenient, more rapid management model development. on the other hand, due to so

3、cial competition, the parents accompany the childs time is reduced, can not keep abreast of the situation of children in school. these three areas, home-school contact platform to link this information age, school and family connections.home-school contact platform can provide a convenient way to pr

4、ovide the parents daily school information, parents can log on to the platform query student achievement can also view the related information of teachers, at the same time can give this class classroom teacher message. teachers can view the log message of the parents, and by replying with the estab

5、lishment of communication link between the parents. the administrator can delete the unwanted message or user information, and administrators need to regularly publish important to notice, let the parents side and teachers, clients can receive.the platform is mainly dependent on jsp technology, data

6、base using access.keywords: home-school contact, jsp, platform, access目 录 第一章 绪论11.1 选题背景和意义11.2 平台的研究现状和发展趋势11.3 平台的研究内容和目标2第二章 开发平台和相关技术32.1 jsp技术32.2 myeclipse开发工具32.3 access数据库42.4 jdbc 数据库接口42.5 javabean组件4第三章 需求分析53.1平台设计思想53.2 数据库需求分析53.3 实体需求分析7第四章 平台详细设计与实现94.1 平台功能设计94.2 平台页面主体设计104.3 家长界面

7、及其基本功能的实现114.3.1 家长登录114.3.2 通知查看124.3.3 教师信息查看134.3.4 学生个人成绩查询154.4 教师界面及其基本功能的实现204.4.1 教师登录204.4.2 教师个人信息204.4.3 教师作业发布204.4.4 教师留言回复224.4.5 学生成绩查询234.5 管理员界面及其基本功能的实现244.5.1学生信息管理244.5.2 新闻发布25第五章 jsp主要技术问题概括285.1 分页显示285.2 超链接传值问题295.3 jsp中文乱码问题295.4 jsp上传文件问题30第六章 结论32参考文献33致 谢34第一章 绪论1.1 选题背景

8、和意义随着社会的迅猛发展，时代已经步入了一个信息为主的通信时期。计算机和网络正在成为生活中不可分割的一部分。学校教育也逐步向着更加便捷、更加快速地管理模式发展。而另一方面，由于社会竞争加剧，家长陪伴孩子的时间减少，不能及时了解学生在学校的情况。综合上述三方面，家校联系平台成为这个信息时代学校和家庭联接的纽带。近年来，关于家校联系的产品日益增多。类似的“家校通”、“校讯通”等已经成为各个学校的必备的联系和管理工具。自移动公司“校讯通”产品后，各种“校讯通”在网络上如雨后春笋般悄然上市，各个学校也纷纷开始请外包公司开发自己的家校联系平台。面对如此众多的家校联系平台，社会对此褒贬不一。就以移动“校讯

9、通”为例，许多家长和学生反映每月10元的使用费用是移动变相收费的不轨举措；对“校讯通”的褒奖却显得相对较少。不论哪一个家校联系平台，它们的共同点都是为了加强学校和学生家长的联系，通过短信通知、网上论坛等不同的形式为家长提供一个及时了解学生情况的多功能平台。鉴于一些家校通给学生和家长带来的不良影响，开发一个健康、功能完备的家校联系平台已经成为一个刻不容缓的任务。1.2 平台的研究现状和发展趋势1.2.1 国内研究发展概况随着经济和科技的发展，教育的现代化步伐越来越快，计算机的发展使得远程教育成为现实。我国从古至今历来非常尊重家庭教育，古时“孟母三迁”，“孔融让梨”等都是良好家庭教育的表现。但是，

10、学校教育和家庭教育因为管理和教育方法上的分歧，家长和学校之间产生了沟通障碍，这已经不是家长会或者家访可以解决的问题了。而今，社会各方面都已经意识到了家校联系的重要性，学校积极采取了各种应对措施，比如家校联系手册，“校讯通”等，以此来连接家庭和学校。家校联系手册天记录了学生在学校的各方面表现，比如作业、迟到早退现象、出操情况、纪律问题等。每天由学生带回家给家长看之后，第二天带回来给班主任评语。这样整个过程中，实际参与者有学生、教师、家长，而且一些作业情况是由学生自己填写，存在篡改的嫌疑；同时，由于一些家长和班主任对于家校联系手册缺少重视，学生的情况也不能得到公正的评价和展现。因为是相当于每日作业

11、一样布置，学生对此的态度也是马马虎虎。所以，这样的一种家校联系平台不能有效解决家庭与学校教育的沟通问题。相对于家校联系手册，“校讯通”则更便捷、更有效。“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他可以充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。校讯通一般

12、是移动或者联通为配合学校工作开发的一项服务，现在很多网络公司也都在做这一块。发展至今，“校讯通”的功能趋于完善，手机短信已成为家长和教师的主要沟通手段。但由此带来的问题也同样突出，关于“校讯通”乱收费的负面新闻层出不穷；另一方面学校和移动公司合作，强制推荐家长使用“校讯通”的恶性举措令这个家校联系平台黯然失色。撇开“校讯通”的恶劣行径不说，实现家校联系平台的技术才是真正的关键所在。现在的网页制作技术十分发达，制作一个功能完备而且界面美观大方的网络平台已不是难事。1.2.2 国外研究发展状况反观外国对家庭和学校教育的研究，美国中小学通过校园网增强家校联系，利用email、bbs等手段为家长、教师

13、和学校的沟通提供了选择；英国中小学也十分重视在学校活动中增强家庭和学校的联系。美式教育中家长主动参与学校活动，可以随时到校听课、查作业等；同时，家长也可以参与学校管理，在管理中可以了解学生，增强家庭和学校的联系。基本上，国外的家校联系平台也不外乎网络平台和学校教育平台这两种。网络平台更趋向于email，论坛等方式。随着网页技术的成熟和进步，网站设计的方式和工具越来越多，php、.net技术、asp等，如何选择一个合适的工作开发适合家庭和学校教育的平台是关键。目前，国外相关家校联系的产品不多，但如果就作为一个网页形式存在的话，还有很多的借鉴地方。1.3 平台的研究内容和目标该平台的主要特点是简洁

14、，明了，方便管理。它是辅助教师教学和工作的好帮手。同时，家长可以通过该平台密切孩子的学习进展和在学校的生活情况。该平台的预期目标是能够实现在浏览器模式下的家校联系平台的功能。以下是主要的功能模块：登录：登录界面用户类型分为管理员、教师、家长。本平台采用预先设置好帐户和密码的方法：教师通过教职工编号登录，家长通过学生学号登录，密码默认。用户登录成功后可通过修改密码确保安全。教师端：教师基本信息查询、浏览通知、学生信息查询、留言回复、留言记录查询、作业发布、个人信息的查询与修改。教师端主要功能是通过留言查看和回复与家长沟通以及每日作业的发布。家长端：留言以及留言回复、留言记录查询、教师基本信息查询

15、、学生个人成绩查询、浏览通知、今日作业查询、个人信息的查询与修改。家长端的主要功能是留言薄。管理员端：新闻发布、新闻管理、用户管理、留言管理。用户管理包括学生信息管理和教师信息管理。第二章 开发平台和相关技术2.1 jsp技术jsp（全称javaserver pages）是由sun microsystems公司倡导和许多公司参与共同建立的一种使软件开发者可以响应客户端请求，而动态生成html、xml或其他格式文档的web网页的技术标准。在传统的html文件或xml文件中加入java程序片段和java标记，就构成了jsp网页。如下图：图2-1-1 jsp页面构成另外，可以创建jsp标签库，然后像

16、使用标准html或xml标签一样使用它们。标签库提供了一种和平台无关的扩展服务器性能的方法。web服务器遇到访问jsp网页的请求时，会先把jsp文件编译成servlet，然后执行servlet，同时将执行结果以html或xml格式返回给客户。一个jsp编译器可以把jsp编译成java代码写的servlet然后再由java编译器来编译成机器码，也可以直接编译成二进制码。以下是web服务器对jsp网页的响应：图2-1-1 web服务器对jsp网页的响应2.2 myeclipse开发工具myeclipse企业级工作平台（myeclipse enterprise workbench ，简称myecli

17、pse）是对eclipseide的扩展，利用它我们可以在数据库和javaee的开发、发布以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工作效率。它是功能丰富的javaee集成开发环境，包括了完备的编码、调试、测试和发布功能，完整支持html,struts,jsp,css,javascript,spring,sql,hibernate。但对于初学者来说，我并不推荐使用myeclipse。这种集成开发环境对于开发一些小型平台或系统过于庞大，而且功能复杂，并不能发挥它真正的作用。一个文本编辑器便可实现jsp、html页面的建构。2.3 access数据库access数据库是微软公司发布的关联式数据库管理系统

18、。access是一个可视化工具，是风格与windows完全一样，用户想要生成对象并应用，只要使用鼠标进行拖放即可，非常直观方便。系统还提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具，使得操作简便，容易使用和掌握。可视化操作界面，数据插入与删除十分便捷，简单易用。access对于搭建小型网站游刃有余；但处理大型网站数据时，吞吐量过大，造成access性能变差。2.4 jdbc 数据库接口jdbc数据库接口是与数据库的交互是动态网站的一个重要组成部分。jsp中可以使用jdbc技术来实现与数据库的连接，它提供了jsp操作数据库的各种接口程序。通过使用

19、jdbc，开发人员可以很方便地将sql语句传送给数据库。简单的来说，jdbc实现3个功能：同一个数据库建立连接、向数据库发送sql语句和处理数据库返回的结果。access数据库可以通过windows操作系统上的odbc数据源管理器添加为数据源，之后就可以使用jdbc api操作access数据库。2.5 javabean组件javabean 是一种java语言写成的可重用组件。为写成javabean，类必须是具体的和公共的，并且具有无参数的构造器。javabean 通过提供符合一致性设计模式的公共方法将内部域暴露成员属性。众所周知，属性名称符合这种模式，其他java 类可以通过自身机制发现和操

20、作这些javabean 属性。 引用自百度百科：/view/28155.htm用户可以把一些需要多次使用到的行为放入到javabean中，在java中通过调用javabean实现代码的重用。在jsp设计中，数据库连接等可以封装在javabean中，在jsp页面中调用相关的javabean即可实现数据库的连接，数据的查询、更新、删除等功能，可以精简代码。 第三章 需求分析3.1平台设计思想本平台存在三种用户：家长（学生）、教师、管理员。家长和教师使用事先录入数据库的帐号、密码登录平台进行相关操作。用户登录时通过与数据库核对用户名和密码进行用户信息验证。与

21、此同时，把用户id写进session，方便其他页面使用。系统结构上采用页面镶嵌程序和语句，工作原理如下图所示。操作请求，运用sql语句操作数据库返回查询结果集或操作结果access 2003用户界面数据库存储层家校联系平台在系统结构中，用户界面层通过统一的接口向数据库存储层发送请求，数据库存储层收到请求处理之后把数据返回到用户界面层。3.2 数据库需求分析数据库需求分析就是要了解在这个系统中，用户需要查询、更新、删除和保存哪些数据，收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。针对家校联系平台功能的需求，总结出如下需求信息：(1) 用户分为教师、家

22、长（学生）和管理员。(2) 家长需要查看学生成绩，教师的基本信息，查看今日作业，查看通知，以及给教师留言；(3) 教师需要查询学生成绩，教师基本信息，回复家长留言以及发布作业；(4) 管理员需要发布新闻，并兼容留言、新闻等的管理。经过需求总结，考虑到将来功能上的扩展，设计如下数据项和数据结构。(1) newusers表：图3-2-1 newusers表(2) newteacher表： 图3-2-2 newteacher表(3) newstudent表：图3-2-3 newstudent表(4) newclass表： 图3-2-4 newclass表(5) newmessage表：图3-2-5

23、newmessage表(6) news表： 图3-2-6 news表(7) score表（此为excel外链接表）： 图3-2-7 score表3.3 实体需求分析本系统根据上面的设计规划出的实体有：学生实体、教师实体、用户实体、班级实体、通知实体、留言实体。各个实体的e-r图如下所示：用户密码权限用户id用户姓名图3-3-1 用户实体e-r图教师姓名电话email性别任教班级任教科目用户id图3-3-2 教师实体e-r图姓名班级学生所在班级科目用户id姓名email电话出生年月性别图3-3-3 学生实体e-r图班级年级科学教师英语教师数学教师语文教师姓名图3-3-4 班级实体e-r图留言是否

24、是回复标题留言时间留言内容留给谁留言人姓名图3-3-5 留言实体e-r图第四章 平台详细设计与实现4.1 平台功能设计本平台分为家长操作界面、教师操作界面和管理员操作界面。家长界面能完成如下操作。(1) 通知查看：通过该功能模块，家长能查看学校的各项通知。(2) 教师信息：通过该功能模块，家长能查看学校各教师的基本信息。(3) 成绩查询：通过该功能模块，家长能查看学生个人各科目的成绩。(4) 留言薄：通过该功能模块，家长能给教师留言，回复教师的留言以及查看自己的留言信息。(5) 今日作业：通过该功能模块，家长能查看学生当天的作业。(6) 个人信息修改：通过该功能模块，家长能查看和修改学生的个人

25、基本信息，同时能修改密码。教师界面能完成如下操作：(1) 通知查看：通过该功能模块，教师能查看学校的各项通知。(2) 信息查询：通过该功能模块，教师能查看学校各教师和学生的基本信息。(3) 成绩查询：通过该功能模块，教师能查看指定学生或者指定班级的各科目成绩。(4) 留言薄：通过该功能模块，教师能回复家长的留言，并查看自己的留言信息。(5) 作业：通过该功能模块，教师能发布学生当天的作业并查看已发布的作用情况。(6) 个人信息修改：通过该功能模块，教师能查看和修改个人基本信息，同时能修改密码。管理员界面能完成如下操作：(1) 信息管理：通过该功能模块，管理员能够查看学生、教师信息，并且对学生、

26、教师信息进行更新和删除。(2) 留言管理：通过该功能模块，管理员能够查看留言信息，以及对留言更新和删除。(3) 通知管理：通过该功能模块，管理严能够查看通知，以及对通知的添加、更新和删除。(4) 其他：通过该功能模块，管理员能够退出系统。通过平台功能设计，画出平台功能图如下：图4-1-1 平台功能图4.2 平台页面主体设计平台首页即用户登录界面，具体代码相对简单，不作详细展开。首页如下图所示：图4-2-1 平台首页截图4.3 家长界面及其基本功能的实现4.3.1 家长登录在使用本平台时均需要登录后，才可使用。登录时需输入用户名、用户密码，并选择正确的用户类型。用户名和密码是事先分配好的。家长登

27、录时采用学生学号登录，教师则按教职工编号登录，默认密码为123456。用户名具有唯一性，用户不可更改。用户登录成功后，可以更改密码和修改个人信息。在登录时，系统根据用户输入的用户名和密码，给出不同的提示信息：如果用户名和密码正确，将会提示进入主页面进行操作；如果用户名和密码不正确，将会提示返回登陆主页面重新登陆。登录界面主要部分代码如下：/获取用户类型；string sql1=select user_id,type from newusers where user_id=+username+;ds=stmt.executequery(sql1);while(ds.next()type2=ds.

28、getint(type);if(type2=type1)flag=true;elseflag=false;/核对用户名，密码；conn=drivermanager.getconnection(strdburl);stmt=conn.createstatement();string sql=select * from newusers where user_id=+username+and password=+password+;ds=stmt.executequery(sql);/根据用户类型的不同，登录不同主页面。if(ds.next()&flag=true)if(type1=1)sessi

29、on.setattribute(username,username); response.sendredirect(menu1.html);else if(type1=2)session.setattribute(username,username);response.sendredirect(menu2.html);elsesession.setattribute(username,username);response.sendredirect(menu.html);其中username和password由jsp中request对象的getparameter方法从表单中读取的值。同时在代码设

30、计中将用户id的值传递给jsp中的session对象，方便在其他页面中使用。进入家长端界面：图4-3-1 家长端界面截图4.3.2 通知查看家长登录成功后，在家长端界面首页显示最近通知，主要代码如下：通知 编号 标题时间 % for(int i=1;i a href=newsdetails.jsp?mes= name=mestitle 截图如下：图4-3-2 家长端通知查看界面4.3.3 教师信息查看通过调用数据库，在页面上分页显示教师的基本信息，效果如图：图4-3-3 家长端教师信息查看界面这里主要用到了stringbuffer的字符串缓存，可以大大提高jsp的效率，代码如下：stringb

31、uffer userinfo=new stringbuffer();stringbuffer pageinfo=new stringbuffer();/部分代码省略；rs.last();int totaluser=rs.getrow();int pagecount=(int)math.ceil(float)totaluser/(float)pagesize);int i=1;rs.absolute(currentpage-1)*pagesize+1);while(i=pagesize & !rs.isafterlast()userinfo.append(n);userinfo.append(+

32、(currentpage-1)*pagesize+i)+);userinfo.append(+rs.getstring(username)+);userinfo.append(+rs.getstring(sex)+);userinfo.append(+rs.getstring(course)+);userinfo.append();if(!rs.next()break;i+;pageinfo.append(第+currentpage+页 共+pagecount+页，共+totaluser+个用户);if(currentpage1) pageinfo.append(<<上一页);el

33、se pageinfo.append(<<上一页);if(currentpagepagecount) pageinfo.append( 下一页>>);else pageinfo.append( 下一页>>);%4.3.4 学生个人成绩查询同样通过查询数据库信息，通过sql语句选出适合条件的学生成绩信息，再通过resultset取得数据信息，在页面上显示。效果如图：图4-3-4 家长端学生个人成就查询界面关键代码如下：/获取提交的姓名： string id=request.getparameter(id); if(id=null) id=; string sq

34、l=select * from score where user_id = +id+; resultset ds=rebean.executequery(sql);%html部分关键代码： 4.3.5 学生个人信息的修改出于安全性考虑，用户可以自行修改自己的密码，并且安全退出。界面如图：图4-3-5 个人信息界面点击修改密码，进入“修改密码界面”:图4-3-6 修改密码界面点击“修改用户信息”链接，进入“用户信息修改”界面：图4-3-7 信息修改界面修改密码的关键代码如下：pdwconfirm.jsp留言成功，则返回留言查看界面。留言查看界面如下：图4-3-9 家长留言查看界面留言查看关键代码

35、如下：string id=(string)session.getattribute(username);string name2=null;int type=-1;string sql=select * from newusers where user_id=+id+;rs=stm.executequery(sql);while(rs.next()name2=rs.getstring(username);type=rs.getint(type);rs.close();if(type=1)string query=select * from newmessage where toname=+na

36、me2+ and reply=0;rs=stm.executequery(query);else if(type=2)string query=select * from newmessage where mesname=+name2+ and reply=0;rs=stm.executequery(query);elsestring query=select * from newmessage where reply=0;rs=stm.executequery(query);4.4 教师界面及其基本功能的实现教师端的主要功能是家长留言的回复和查看，学生成绩查询以及作业发布。另外，教师可以查询

37、学校教师和学生的基本信息，查看和修改个人信息，浏览通知等。4.4.1 教师登录教师登录界面同家长登录界面类似，所以不详细讲解。登录界面截图如下：图4-4-1 教师端界面4.4.2 教师个人信息教师个人信息同家长端学生信息查看和修改类似，不作详细介绍。4.4.3 教师作业发布学生每日的作业是反映一个学生学习进展的重要途径。一般，学生作业由教师口头布置。采用这样的方式，存在少数同学没有得到确切的作业信息等情况。因此，家校联系平台提供了教师网上发布作业的功能，让学生家长可以确认当天作业信息。教师每日作业可通过家校联系平台发布，让信息更加便捷。家长登录时可以查看今日作业，方便快捷。发布界面如下：图4-

38、4-2 教师端作业发布界面主要代码如下：string name = new string(request.getparameter(homename).getbytes(iso8859-1),gbk);/姓名；string course=new string(request.getparameter(course).getbytes(iso8859-1),gbk);/学科string class1=request.getparameter(class);/班级；string grade=new string(request.getparameter(grade).getbytes(iso885

39、9-1),gbk);/年级；string content=new string(request.getparameter(content).getbytes(iso8859-1),gbk);/年级；string id=(string)session.getattribute(username);java.text.simpledateformat formatter = new java.text.simpledateformat(yyyy-mm-dd hh:mm:ss); java.util.date currenttime = new java.util.date();/得到当前系统时间

40、string str_date1 = formatter.format(currenttime); /将日期时间格式化 /string str_date2 = currenttime.tostring(); /将date型日期时间转换成字符串形式 string year=str_date1.substring(0,4);/取第0+1位至第4位 string month=str_date1.substring(5,7);/取第5+1位至第7位 string day=str_date1.substring(8,10);/取第8+1位至第10位 string nowdate=year+-+month

41、+-+day;/数据库连接；string sql=insert into homework (user_id,username,class,grade,course,content,htime) values (+id+,+name+,+class1+,+grade+,+course+,+content+,+nowdate+);在这里主要是一个取日期格式的问题。“如2005-01-11”是我所需要的格式，但通常从系统直接得到的时间格式是这样的：“fri apr 13 11:10:52 cst 2012”，既不规范也不易阅读。所以需要通过格式化得到这样的结果：“2012-4-15 11：10：5

42、2”。此时距离我所要的规范格式相当接近，只要通过取子字符串的函数就可得到所需要的日期格式。4.4.4 教师留言回复教师的留言查看和家长端的留言查看基本相同，这里不再做具体介绍。留言查看界面如下：图4-4-3 教师留言查看界面教师留言回复是主要的功能，回复界面如下：图4-4-4 教师留言回复界面留言回复的主要代码如下：int reply=1;java.text.simpledateformat formatter = new java.text.simpledateformat(yyyy-mm-dd hh:mm:ss); java.util.date currenttime = new java

43、.util.date();/得到当前系统时间 string str_date1 = formatter.format(currenttime); /将日期时间格式化 /插入数据库； string sql=insert into newmessage (title,mesname,content,toname,mestime,reply) values(+title+,+name+,+content+,+thename+, + str_date1 + ,+reply+);if(stm.executeupdate(sql)=1)response.sendredirect(meslist.jsp);

44、4.4.5 学生成绩查询教师可以多条件的查询学生成绩。可以根据学生学号查询指定学生的各科成绩，也可以根据学生班级查询班级成绩。如图：这是按班级查询的结果：图4-4-5 教师端学生成绩查询界面学生成绩查询关键代码如下：/html部分根据学生学号查询实现方法与其类似，代码不详细展开。4.5 管理员界面及其基本功能的实现管理员可以对学生、教师、留言、通知进行信息处理，具体为查看、删除和更改。对于三种处理方式的代码都类似，所以选择对学生信息处理进行详细介绍，其他两种就不一一介绍了。同时管理员可以发布通知，这是家校联系平台中管理员模块的一个重要功能。4.5.1学生信息管理管理员作为超级用户，可以查看每一位学生的基本信息，通过调取学生数据库从而查看学生的信息。除此之外，管理员还可以对学生信息进行删除和更改。删除和修改界面如下：图4-5-1 学生信息管理界面学生信