让生活垃圾分类深入人心

1、精品文档让生活垃圾分类深入人心谈生活垃圾分类的设想与愿景一、问题提出垃圾分类已不是一个新话题，在公益广告、学校宣传等各种渠道我们都可以了解到相关知识。中国是人口大国、生产大国、经济大国， 13亿人口在生活、生产过程中不可避免产生各种各样的垃圾，而与老百姓接触最多的是生活垃圾。柴、米、油、盐、酱、醋、茶，少不了瓶瓶罐罐、袋袋盒盒；日常家居更少不了塑料泡沫、废器残具。如果随意处理填埋，生活垃圾中大量金属、塑料、玻璃、废纸等可以回收的材料就浪费了，这要大大消耗有限的矿产资源、森林资源和各种其它资源。因此深入开展垃圾分类工作，做好基础性工作，提升老百姓自觉意识已势在必行。二、当前现状当前垃圾分类工作到

2、底做得如何？带着各个问题，我们小组进行了调查，希望了解更多的现状。1 .分=不分我们走访了塘栖镇几所中小学、幼儿园，都进行了垃圾分类工作，宣传工作到位，学生行为自觉，学校里均摆放着三色垃圾筒。然而走进小区，大部分小区摆放的均是清一色绿色垃圾筒，老百姓既使要做好垃圾分类工作，也没配套的垃圾筒。个别小区也在倡导垃圾分类工作，然而每天早上垃圾车在回收垃圾时，环卫站的垃圾车却将分类好的垃圾倒到一起运走了，严重挫伤了百姓的环保积极性，产生了负面影响。因此，垃圾分类初始阶段都没有做到位，只停留在宣传的层面上，“分=不分！2 .分=白分我们小记者来到了垃圾填埋场，50- 60个大叔、大婶们在散发恶臭 的垃圾

3、山中捡各种可回收垃圾，并进行分类。这样的终端分类虽然可以 回收有用的资源，但回收成本较高，可回收垃圾产生的经济价值远远抵 不上50多位垃圾分类工人的工资。如果光从经济价值考虑“分=白分。可见，没有完整的收购、运输、销售、加工等配套的支持，垃圾分 类无法产生经济效益，只能是劳民伤财的空忙。三、设想建议（一）政府的工作1 .兴建配套设施。为了推广垃圾分类，政府应当先筹备资金，引导 或兴办收集、运输、处理的转业化公司，把垃圾分类的收集、运输、处 理环节有机地连接起来。一是鼓励发展可回收垃圾加工企业，将变废为 宝成为地方经济发展的重要项目；二是兴建有机肥加工厂，将垃圾中的 食物、草木和其它有机物生产成

4、有机肥。三是兴建垃圾发电厂，将垃圾 焚烧后进行发电，并将焚烧后的残渣运到砖瓦厂加工成建筑材料。2 .加大宣传力度。利用媒体和网络开展垃圾分类宣传， 并通过学校、 社团、企业、电话、家访、演讲方法对市民宣传。宣传后，给居民尽可 能的方便，激发居民的积极性。定期对遵守规定的居民楼进行奖励、表 彰。对不遵守规定的居民进行批评、处罚。3 .收编拾荒大军。收编“马路游击队”，通过设立准入机制，引导这 一人群由粗放式垃圾分类向精细化分类转变，由松散无秩序性向定点规模化转变。同时将推行垃圾分类的政策与为弱势群体创造就业岗位联系 在一起。（二）社区的工作1 .增强社区教育社区负责进行垃圾分类的人员到各家各户进

5、行走访，在楼道上，电 梯里贴出告示。每户分发分类垃圾袋和分类垃圾桶，并在社区里配置大 垃圾桶，写上提示语。并组织社区垃圾分类宣传队，每周定时到社区讲 解垃圾分类的重要性并做好如何正确分类垃圾的讲解工作，让垃圾分类 深入人心。2 .招募志愿者广泛动员招募居民区志愿者，积极开展垃圾分类日常巡查、宣传引导 等志愿服务工作，小区志愿者每天早晚二次细心指导居民正确分类、正 确投放。各居委会还安排工作人员轮流现场巡访，环卫部门严格执行垃 圾分类收集、清运。（三）学校的工作1.注重培养孩子认知水平教孩子认知什么是垃圾，怎样正确分类投放、回收再利用等基本常 识，增强环保、节约意识。让他们通过品德课、班队活动、

6、课后实践活 动等启蒙养成教育。垃圾若能得到正确分类投放、回收、加工再利用， 所产生的经济效益不可估量。垃圾可分为两大类：可回收垃圾与不可回 收垃圾。可回收垃圾指的是经过加工还可以再循环利用的废物。主要包 括纸类：未严重污染的家用纸和其他纸制品等，塑料类：废容器塑料，3欢在下载精品文档包装塑料等；金属类：各种类别废金属制品；玻璃类：废碎的有色和无色玻璃制品；织物类：旧纺织衣物和纺织制品；电子垃圾：各种废旧电器等。不可回收垃圾指的是除可回收垃圾之外的垃圾。常见的又分为在自然条件下易分解的垃圾、不易分解的垃圾和有毒有害垃圾。2注重组织实践体验活动让同学们认识投放各类垃圾的垃圾桶，学习正确分类投放生活

7、垃圾的方法。告知同学们在社区、校园、公共场所一般并列摆放着一对垃圾桶，桶上标有“可回收”与“不可回收”的字样，有些没有标示字样，则绿色为“可回收”，黄色为“不可回收”，如另加一只褐色或红色垃圾桶是单独投放有毒有害垃圾。可组织同学们在课余时间参与垃圾分类投放和回收垃圾的实践活动。让他们将看过的旧报纸、废纸盒、袋装牛奶空袋子、饮料瓶、废弃的金属用品、旧衣物、旧塑料等可回收的物品投放进垃圾桶，待积少成多后再送垃圾到“家”废品收购站。同时提示、指导同学们结合日常生活实际，探究怎样珍惜资源，学会节约、减少垃圾产生的好办法，杜绝不该成为垃圾的现象发生。老师、家长要言传身教，做好垃圾分类投放、减少垃圾产生，

8、保护生态环境的示范、指导工作。3. 体验废品换钱乐趣可引导同学们将卖“垃圾”的钱存入自己的储钱盒，供自己购买所需物品，合理开支。如果储存的钱结余较多，可以到银行开设个人账户，学习储蓄；班级可成立“回收垃圾实践活动小组”。在师长的引导帮助下， 在愉快的活动体验中培养动手能力和与人协作的能力， 拓展知识面，学习理财。通过了解，我们知道回收一吨废塑料可生产0.37至0.73吨油；回收一吨饮料瓶可获利润 8000元；回收一吨玻璃制品再生产玻璃， 则可节约资源10%30%,减少空气污染20%,减少采矿废弃矿渣80%; 一节一号废电池未经任何处理埋入地下，会导致一平方米的土壤永久失去利用的价值，一粒废纽扣电池随意乱扔所造成的污染可使600吨水无法使用，相当于一个人一生的饮水量。保护环境，节约资源刻不容缓。真正感悟到参与垃圾分类投放、回收再利用的实践活动，从垃圾里抢回 了资源，节约了资源，创造了财富，保护了环境，美化了家园。我们做 了一件既环保又能产生经济效益、社会效益的好事。分类投放、回收垃