【最新】部编版语文三年级下学期《期末检测题》有答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_积累与运用书写展示1. 规范、美观书写下列汉字，并完成书写提示。集（ ） 慧（ ） 笔画较多的字，要把笔画写得_些，缩小笔画间距；橫画或竖画较多时，书写时要事先考虑好这些笔画的长短_和_，避免拥挤。2. 读拼音，写词语。（1） 肥zo po（ ） 在空中yu xin（ ） 地飘啊飘，fng f（ ） 一个透明的气球一样。（2） 这件c hn shn（ ） 的sh j（ ） 很p tng（ ） 。词句段运用。3. 用“”给加点字选择正确读音。一溜（li li） 烟 和（hu hu） 弄 前爪（zhu zho）

2、 脊（j j） 背 栅（zh shn） 栏 铁锚（mio mo） 4. 按要求写词语。守株待兔（出自寓言故事） _ 雅人四好：_红彤彤（a b b 表示颜色） _ 没精打采（描写神态） _5. 句子练习。（1） 给下列加点的词语选择恰当的解释。骄傲：自以为了不起，看不起别人；自豪。我们为祖国七十周年的建设成就感到骄傲。（ ） 骄傲的铁罐常常奚落陶罐。（ ） （2） 注意加点部分，再照着写句子顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”；鹿_就跑。（3） 修改病句。春游最好的去处是公园我觉得。_6. 根据提示默写。1早春里的桃花是“竹外桃花三两枝，_”，暮春时节的桃花是“_，山寺桃花始盛开”。2成长中的

3、我们一定要明白交朋友时“_，近墨者黑”：我们还要做到“见善则迁，_”。3白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的_。有的_，露出嫩黄色的小莲蓬。有的_，看起来饱胀得马上要破裂似的。7. 综合实践。1“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这两句诗的作者是唐代的 写的是我国传统节日 的情景，我知道这个节日习俗还有 等。2小明上课的时候总在想别的事情，我这样劝说他： 。3三（2） 班的李红把一个绿色水杯落在了图书馆里，请你帮她补全以下寻物启事。阅读与欣赏。阅读短文，完成练习。我变成了一棵树节选我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上

4、冒出来。呀，我真的变成了一棵树！你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了， 鸟窝！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形 正方形 长方形 圆形 椭圆形 菱形 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。8. “我”希望变成一棵树是因为_。9. “呀，我真的变成了一棵树！”读这句话的时候应该用（ ） 语气。a . 急切b . 惊喜c . 难过10. 在第段的空白处填写恰当的标点符号。11. 像第段这样用疑问开头能引发读者的思考，你想变成什么？请补全下列句子，展示你奇特的想象，再简单写写会发生哪些意想不到的事吧。你猜，我最想变成什么呢？当然不是_，_也不对对了，_！_阅读短文，完成练习。大雁和

5、鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程。夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷

6、纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。12. 完成表格，梳理故事主要内容。故事的起因_故事的经过春天鸭子嫌天气不好，大雁冒着风雨开始了征程夏天_秋天_冬天_故事的结果_13. 复述这个故事时，就可以借助表中所列的_进行，读了这个故事我还明白了_阅读短文，完成练习奇特的植物植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。所有植物都有自己喜

7、好的颜色，它们能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加植物中糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。科学家根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。植物不仅有自己的颜色喜好， 有些植物伴随着美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的

8、凋谢。植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“太残忍了！不要伤害小虾！”看来，植物的确是有情感的啊！关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ） 人们生物之间是有亲缘关系的，而且（ ） 人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。14. 请在第段的开头横线上补充过渡句。15. 第段中加点词语好在哪里？_16. 请把“告诚”“告诉”恰当地填在在第段的括号里。17. 全文围绕“_”这句话，分“_”“_”“_”这三方面介绍植物奇特之处。18. 结合生

9、活实际，说说你对画波浪线句子理解。_习作与表达19. 习作。同学们，你的家庭里谁最有特点呢？请你在习作中把他（她） 介绍给大家。注意用上表示人物特点的词语，再用一两件事来证明。要求：自拟题目，内容生动具体；不少于300字。答案与解析积累与运用书写展示1. 规范、美观书写下列汉字，并完成书写提示。集（ ） 慧（ ） 笔画较多的字，要把笔画写得_些，缩小笔画间距；橫画或竖画较多时，书写时要事先考虑好这些笔画的长短_和_，避免拥挤。【答案】 (1). 集 (2). 慧 (3). 短小 (4). 比例 (5). 距离【解析】【分析】【详解】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔

10、顺，将字写工整、正确、舒展、美观。2. 读拼音，写词语。（1） 肥zo po（ ） 在空中yu xin（ ） 地飘啊飘，fng f（ ） 一个透明的气球一样。（2） 这件c hn shn（ ） 的sh j（ ） 很p tng（ ） 。【答案】 (1). 皂泡 (2). 悠闲 (3). 仿佛 (4). 衬衫 (5). 设计 (6). 普通【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先应读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悠、佛、衬、衫、普”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范

11、、正确和美观。词句段运用。3. 用“”给加点字选择正确读音。一溜（li li） 烟 和（hu hu） 弄 前爪（zhu zho） 脊（j j） 背 栅（zh shn） 栏 铁锚（mio mo） 【答案】li hu zhoj zh mo【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力，做本题的时候，应正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，同音字要根据字义掌握汉字的用法。在平时的学习中要多读，多练。本题中需要注意“一溜烟”的“溜”是多音字，在本词中应读“li”；“和弄”的“和”是多音字，在本词中应读“hu”；“前爪”的“爪”是多音字，在本词中应读“zho”；“脊背

12、”的“脊”，应读三声；“栅栏”的“栅”应读“zh”；“铁锚”的“锚”应读“mo”。4. 按要求写词语。守株待兔（出自寓言故事） _ 雅人四好：_红彤彤（a b b 表示颜色） _ 没精打采（描写神态） _【答案】 (1). 南辕北辙 (2). 琴棋书画 (3). 金灿灿 (4). 笑逐颜开【解析】【分析】【详解】本题考查词语、成语仿写和文学常识的识记、积累能力。出自寓言故事的成语有：狐假虎威、鹬蚌相争、画蛇添足、南辕北辙等。雅人四好指的就是琴、棋、书、画。a b b 表示颜色的词语：红艳艳、蓝盈盈、白花花、金灿灿等。描写神态词语：满面春风、笑逐颜开、担心吊胆、愁容满面等。5. 句子练习。（1）

13、 给下列加点的词语选择恰当的解释。骄傲：自以为了不起，看不起别人；自豪。我们为祖国七十周年的建设成就感到骄傲。（ ） 骄傲的铁罐常常奚落陶罐。（ ） （2） 注意加点部分，再照着写句子顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”；鹿_就跑。（3） 修改病句。春游最好的去处是公园我觉得。_【答案】 (1). (2). (3). 撒开长腿 (4). 我觉得春游最好的去处是公园。【解析】【分析】【详解】（1） 本题考查对多义词的解释，可以选择带入法，将所给解释带入到句子中，看是否恰当合适。“我们为祖国七十周年的建设成就感到骄傲。”中的“骄傲”是自豪的意思。“骄傲的铁罐常常奚落陶罐。”中“骄傲”的意思是“自以

14、为了不起，看不起别人”。（2） 考查仿写句子。加点内容写出了顾客跳起来的样子。所以仿写内容可以补充写出鹿跑的状态和样子。（3） 考查修改病句。本题属于语序不当，可改为：我觉得春游最好的去处是公园。6. 根据提示默写。1早春里的桃花是“竹外桃花三两枝，_”，暮春时节的桃花是“_，山寺桃花始盛开”。2成长中的我们一定要明白交朋友时“_，近墨者黑”：我们还要做到“见善则迁，_”。3白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的_。有的_，露出嫩黄色的小莲蓬。有的_，看起来饱胀得马上要破裂似的。【答案】 (1). 春江水暖鸭先知 (2). 人间四月芳菲尽 (3). 近朱者赤 (4). 有过则改 (5). 才展开两

15、三片花瓣儿 (6). 花瓣全展开了 (7). 还是花骨朵儿【解析】【分析】【详解】本题考查了背诵默写能力。做本题的时候应正确背诵，注意不写错别字。1宋代诗人苏轼的惠崇春江晚景，内容是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。翻译：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。可见“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写了早春的桃花。唐代诗人白居易大林寺桃花，内容是：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。翻译：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高

16、山古寺中的桃花才刚刚盛放。我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。可见“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写的是暮春时节的桃花。2“近朱者赤，近墨者黑”是一个八字成语，意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。“见善则迁，有过则改”的意思是：君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。3本题考查是对课文荷花第2自然段的背诵。做本题的时候要注意不多字、少字、不写错别字。7. 综合实践。1“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这两句诗的作者是唐代的 写的是我国传统节日 的情景，我知道这个节日习俗还有

17、等。2小明上课的时候总在想别的事情，我这样劝说他： 。3三（2） 班的李红把一个绿色水杯落在了图书馆里，请你帮她补全以下寻物启事。【答案】1王维 重阳节 赏菊、敬老2示例：你上课注意力不集中，这样会影响你的学习的。3一个绿色水杯 图书馆里 非常感谢 三（2） 班李红【解析】【分析】【详解】1.本题主要考察对古诗的识记以及对文化常识积累的能力。出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟。该诗写出了游子的思乡怀亲之情。译文：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插茱萸可惜只少我一人。九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。这个节日习俗还有赏菊：重阳节古来又称“菊花节”,菊花是长寿之花,又是文人笔下凌霜不屈的象征

18、；饮菊酒：菊花酒一直被看作重阳必饮、祛病祈福的吉祥酒；归宁父母：旧时,重阳节也叫“女儿节”，凡有女儿已经出嫁的人家都会准备名酒和糕点在九月初九这天回到娘家拜访。2.本题主要考察语言组织与表达能力。小明上课的时候总在想别的事情，这样肯定是不对的。劝说时要注意礼貌，表达要委婉一点，不要一上来就劈头盖脸地批评他，要讲究语言的艺术。3.本题主要考察对寻物启事格式的掌握能力。抓住关键信息“绿色水杯”、“图书馆”。寻物启事首先要有一个标题。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一,由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。接着是正文。寻物启事的

19、正文一般由以下几项内容构成: 其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等,同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体联系人。最后落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。阅读与欣赏。阅读短文，完成练习。我变成了一棵树节选我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了， 鸟窝！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形 正方形 长方形 圆形 椭圆形 菱形 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。8

20、. “我”希望变成一棵树是因为_。9. “呀，我真的变成了一棵树！”读这句话的时候应该用（ ） 语气。a . 急切b . 惊喜c . 难过10. 在第段的空白处填写恰当的标点符号。11. 像第段这样用疑问开头能引发读者的思考，你想变成什么？请补全下列句子，展示你奇特的想象，再简单写写会发生哪些意想不到的事吧。你猜，我最想变成什么呢？当然不是_，_也不对对了，_！_【答案】8. 我玩时候不想回去吃饭 9. b 10. 、 、 、 、 、 11. (1). 太阳 (2). 月亮 (3). 白云 (4). 我变成天空各种像小动物的白云：小牛、小猫、小狗、小猴风一吹，它们就在天空跳起了舞。【解析】【8

21、题详解】本题考查了对内容的理解。联系选文第1自然段中的“我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了”，可知“我”希望变成一棵树是因为“我”玩的时候不想回去吃饭。【9题详解】本题考查了朗读能力。结合上下文体会，“呀，我真的变成了一棵树!”读这句话的时候应该用惊喜的语气，故选b 。【10题详解】本题考查对标点的运用。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。省略号表示没有列举完。故加标点为：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形风一吹，它们就在枝头跳起了舞。11题详解】本题考查了想象及表达能力。像第段这样用疑问开头引发

22、读者的思考，再写一个否定句，最后是肯定回答，据此特点仿写即可。阅读短文，完成练习。大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程。夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞

23、向前方。冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。12. 完成表格，梳理故事的主要内容。故事的起因_故事的经过春天鸭子嫌天气不好，大雁冒着风雨开始了征程。夏天_秋天_冬天_故事的结果_13. 复述这个故事时，就可以借助表中所列的_进行，读了这个故事我还

24、明白了_【答案】12. (1). 大雁和鸭子都想当旅行家 (2). 鸭子嫌天气太热，大雁顶着烈日上了蓝天。 (3). 鸭子嫌天气太凉，大雁鼓鼓翅膀飞向前方。 (4). 鸭子嫌天气太冷，大雁迎风斗雪飞向前方。 (5). 鸭子的翅膀退化了，大雁成了旅行家。 13. (1). 顺序 (2). 远大的理想要靠踏实的行动才能实现。【解析】【12题详解】本题考查了学生的阅读分析能力。做本题时首先要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。这个故事按起因、经过、结果的顺序介绍了大雁和鸭子对待理想的态度。从首段中的句子“大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家”，可知，这个

25、故事的起因是：大雁和鸭子都想当旅行家。25自然段是事情的经过，是按照时间顺序来写的，一年四季中鸭子分别以“有雨”“炎热”“天气凉”“有大雪”为借口要改时间再去。文章最后一段交代了事情的结果：大雁成了旅行家，而鸭子慢慢退化变得飞不起来了。结合分析内容作答即可。【13题详解】本题考查复述故事的方法及对文章主旨的把握。本题第一个空考查了复述故事的能力。复述故事时，我们可以按照事情的“起因、经过、结果”的顺序复述，也就是按照表格中是顺序复述。本题第二个空考查了对文章主旨的把握。虽然文中大雁和鸭子都有当旅行家的愿望，但是每次鸭子都有这样或那样的借口要改时间，推脱去旅行，可见阻碍鸭子飞行的根本原因鸭子怕困

26、难，缺乏迎难而上的勇气。所以，只有远大的理想是不够的，还应有踏实的行动才能实现远大的理想。结合分析内容作答即可。阅读短文，完成练习。奇特的植物植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。所有植物都有自己喜好的颜色，它们能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加植物中糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。科学家根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。植物不仅有自己的颜色喜好， 有些植物伴随着美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对

27、音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“太残忍了！不要伤害小虾！”看来，植物的确是有情感的啊！关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ） 人们生物之间是有亲缘关系的，而且（ ） 人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。14. 请在第段的开

28、头横线上补充过渡句。15. 第段中加点词语好在哪里？_16. 请把“告诚”“告诉”恰当地填在在第段括号里。17. 全文围绕“_”这句话，分“_”“_”“_”这三方面介绍植物的奇特之处。18. 结合生活实际，说说你对画波浪线句子的理解。_【答案】14. 还有自己的音乐喜好 15. 用拟人修辞手法生动写出了植物对音乐的喜好，给文章增添了趣味。 16. 告诉 告诫 17. (1). 植物和人类一样，有着自己的喜好和情感 (2). 颜色喜好 (3). 音乐喜好 (4). 有强烈的同情心 18. 破坏环境就是毁灭我们人类自己，人类应该与大自然和谐相处。【解析】【14题详解】本题考查了分析过渡句的能力。本

29、文第二自然段写的是植物都有自己喜好的颜色，第三自然段写的是植物的音乐喜好，所以过渡句应该补充为：还有自己的音乐喜好。【15题详解】本题考查了品析文章词句的能力。第段中加点词语“心情舒畅、十分挑剔”是写人的词语，这里用来写植物，是拟人的写法，用拟人修辞手法生动地写出了植物对音乐的喜好，给文章增添了趣味。【16题详解】本题考查了恰当运用词语的能力。“告诫”是规劝某人勿做某事，“告诉”是一般告知，没有规劝之意。根据句子情境，第一处应选“告诉”，第二处应选“告诫”。【17题详解】本题考查了对短文内容的理解能力。全文的中心句是文章第一句，全文即是围绕“植物和人类一样，有着自己的喜好和情感”这句话写的。植

30、物的“喜怒哀乐”表现在三方面：植物对颜色有不同的喜好、植物对音乐有不同的喜好、植物还有强烈的同情心。所以分颜色喜好、音乐喜好、有强烈的同情心这三方面介绍植物的奇特之处。【18题详解】本题考查了对句子的理解能力。结合生活实际理解，文中句子“人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境”意思是破坏环境就是毁灭我们人类自己，人类应该与大自然和谐相处。习作与表达19. 习作。同学们，你的家庭里谁最有特点呢？请你在习作中把他（她） 介绍给大家。注意用上表示人物特点的词语，再用一两件事来证明。要求：自拟题目，内容生动具体；不少于300字。【答案】 我的妹妹 说起我的妹妹来啊她在我们班，可谓“无人不知”，为啥？因为她“猛”，像狮子！ 在家时，我妹的笔或者其他学习用品一旦不见了，她就会立即使出“河东狮